《峨眉山月歌》教学反思 古诗《峨眉山月歌》描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。课始，我让学生谈谈对峨眉山的了解，学生由于之前读了《补充》，举手挺踊跃的。良好的开端，成功的一半。学习诗歌，我引导学生看看图片，读读诗歌，想一想，李白在行船途中看到怎样的景色？心中又想了些...
一、教学要求：1 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。2 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3 认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。二、教学重、难点： 认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。三：教具准备：挂图四...
【教材简析】 苏教版第七册语文教材第一课，本课以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》(“明月几时有”)的创作经过。故事是词义的具体展现，可以帮助学生理解词的内容，领略词的意境，体会苏轼既思念亲人，笃于情谊，又通情达理，以理遣情，热爱生活，向世间所有离别...
1、学会本课生字，理解所学词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗。3、了解这首诗内容，并体会诗歌所表达的思想感情。能正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗歌所表达的思想感情。投影、录音教师活动 学生活动 设计意图一、导入揭题 1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，老师想...
教学第5课的第二部分“激动献花”时我结合《评价手册》上的练习，指导孩子理解“我就像一个失散多年的孩子重又回到母亲的怀抱——”这一句话时，明显感到孩子读不懂，说不清。因为课前预设充分，我向孩子们出示了香港百年屈辱史的一组图片及简介...
课题：苏教版小学语文四年级上册《老师，您好！》 执教时间：2010年9月23日 执教班级：大公镇北凌小学四（2）班 执教老师：王剑 教学过程： 一、创设情境，激发感情 师：同学们，我们一起来欣赏一首歌，会唱的一起唱，好吗？ 生（齐）：好。 （播放歌曲《每当我走过老师的窗前》，学生跟老...
教学目标： 1、了解天安门广场的壮观辉煌；知道天安门是新中国的象征。 2、激发学生热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感。 3、有感情地朗读课文，背诵四、五、六自然段。教学重点：1了解天安门广场的壮观，知道各处景观的地理位置。 2 把握各景观的特点。教学难点：理解&ldquo...
天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。 广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。天安门前是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，在蓝天白云映衬下，显得格外挺拔。 登上天安门城楼向南眺望，整个...
苏教版语文第七册第4课《秋天》教学反思本文是一首诗歌，在本课的教学中，我尽力将全新的教学理念融汇贯通，落实于课堂之中：（一）将学生放在教学的首要位置，学生是课堂的主人无论是学习生字词还是品读课文，我都采用多种形式激发学生的热情。面向全体学生，让学生参与到学习的每一个环节之中。教师是引导者，是组织者，...
重点：细读课文，感悟，理解天安门广场的雄伟壮丽。难点：了解天安门广场主要建筑物的方位。一．复习导入1．上节课老师带你们到了天安门广场，这节课老师带你们继续参观。2．齐读课题3．天安门广场给你留下的最深的印象是什么？4．有人知道什么是“雄伟壮观”吗？（引导学生从课文中找词理解）...
峨嵋山月歌李白峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。《峨嵋山月歌》教学实录（送教课）（简）时间：9月11日 地点：新教育小学小圆厅 班级：四（4） 教师：张立华诵读诗歌张老师在台前一站，给人感觉很沉稳。老师显然准备了课件，因为没有电脑，而上课钟已响，张老师果断地开...
在解读这首儿童诗之前，我又重新去阅读了孙景华老师的《小学四年级上册阅读教材的编写特点及教学建议》，对一直在第一学段的我有了很大的帮助，我对第二学段的阅读教学有了新的理解。 先读读《语文课程标准》，第二学段的阅读教学目标是：即除了朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外，主要安排了四个重点学习项目：联...
课时目标： 1、能正确流利的朗读全文 2、学会本课10个生字，了解由生字组成的词语。 一、揭示课题，创设情境，激情导入 1、欣赏短片，看完短片后告诉老师，短片为我们所呈现的是哪一个季节？看完之后你又怎样的感受？或者谈一谈你眼中的秋天是怎样的？（你想到了哪些关于秋天的词语） 2、秋...
1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。 一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是...
课时目标： 知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文2-6段。 能力目标：认识虎门销烟的伟大意义， 情感目标：培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。 教学重难点：认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。 教学准备：投影 教学过程： 一、直接导入...
说教材本课以故事的形式介绍了北宋大文豪苏轼创作名词《水调歌头》（明月几时有）的创作经过，属于“文包诗”类文章。故事是词意的具体展现，可以帮助学生理解词的内容，领略词的深远意境，字里间流露出苏轼既思念亲人，笃于情谊，又通情达理，以理谴情，热爱生活，向世间所有离别的亲人抒发诚挚祝...
（一）、课前谈话，导入新课1、师：同学们，昨天我们见过一面，今天啊又见面了。黄老师还真是想你们。今天我们在这个演播厅里上一堂公开课。算起来黄老师上过的公开课少说也有好几十节了，可像今天这样的大场面，我还是第一次经历过。后面黑压压的一片，有****、专家和来自各个学校的听课老师，哎，我好紧张呀，真的特...
文本与教法解读《徐悲鸿励志学画》是一篇写人的文章，教学中以“励志学画”为主线，围绕课文的关键语句“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”来研读课文。学生通过自主阅读与讨论，自读自悟、潜心会文，领悟徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神，与文本展开对话。教学设计...
峨眉山月歌教学反思学习《峨眉山月歌》这首诗时，我简单介绍了一下写作背景，告诉学生这是李白离开四川到外地赴任时在途中写的。然后提出问题：你能读读诗，再联系插图，想象李白离开时的场景吗？有个学生说：他知道了李白离开峨眉山是在一个秋天的夜晚，那天晚上一轮弯弯的明月挂在天空，银色的光辉洒在江面上，非常美丽。...
教学理念：让孩子徜徉在习作的快乐中，在快乐中实践语言，乐于表达，提高能力。向孩子们学习，徜徉在他们想象的世界中。教学内容：国标本（苏教版）小学语文四年级上册习作6教学目标：1、借助动画视频片段和教师下水文，了解编写故事的基本要素及注意点。学生应了解的注意点是故事有情节，主题应积极健康。2、学习写其中...
