教材分析：《秦兵马俑》这篇课文是一篇文质兼美的状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中和民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。教学目标：1、以读作为贯穿整个教学过程的主线，力求让学生“以读求悟，读中见悟”。2、关注学生的个体差异，尊重学生的个...
《秉笔直书》教学反思刚刚上完第三课《秉笔直书》，由于本篇文章涉及的古代用语较多，所以充分学习第一课时后，希望利用第二课时解决本课重点。自己最初的想法是找出主人公，理顺文章脉络。边读课文边分析人物形象，结合作者对人物的语言神态描写体会人物品质。整堂课中规中矩，似乎是教参的衍生，有些死板，没有预想中的那...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：76 教学要求 1、学习本课的生字新词。 2、有感情地朗读课文，背诵、默写课文。 3、了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度...
《纪昌学射》一文是人教版四下的一则寓言故事。这则寓言故事选自《列子汤问》，篇幅短小，语言直白，粗粗一读，觉得学生没什么好学，单单就故事情节而言，学生读一遍两遍肯定了解了内容，这样的一篇文章，到底应该让学生学习什么呢？但仔细研读这则寓言故事后，我的头脑便渐渐清晰起来。我把本课的教学目标定为：1．自主认...
【近义词】 五彩斑斓──五彩缤纷 轻盈──轻巧 敏捷──灵敏【反义词】 笨重──轻盈 凶猛──温顺 迟钝──敏捷 崭新──陈旧 欣喜若狂──悲痛欲绝【迟钝】 反应慢，不灵敏。 【五彩斑斓】 形容灿烂多彩。 【凌空翱翔】 在高空中回旋地飞。 【后裔】 后代子孙。 【欣喜若狂...
[教育背景]俗话说：欲望是最好的教师。诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展想像，如果抓住精要之处，指导一、二句话，也许就够了，不一定需要繁复冗长的讲说。我在教学这首古诗时，先将学生引入诗的意境，体验诗人的思想感情，领悟诗情画意，然后自己用唱、跳、演等方法，体味古诗的情境，取得了良好的效果。 ［教学过程...
教学目标：1、 认识6个生字，了解课文内容。2、自主阅读课文，了解课文内容，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。3、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。4、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。教学重、难点：体会小木偶的内心活动...
一、谈话导入同学们知道《三国演义》这部名著吗？你知道这部书中的一些故事吗？说说看。今天我们就来学习其中的一个故事——《三顾茅庐》板书：三顾茅庐二、初读感知“三顾茅庐”是一个成语，成语含义深刻，比较难理解。我们边读边想：“三顾茅庐&rd...
学习目标： 1、学会运用读书记号学习课文，理解作着所要表达的情感。 2、有感情朗读，懂得小蜜蜂那种“对人无所求，给人的却是极好的东西”的精神的可贵。学习劳动人民为创造美好生活而辛勤劳动无私奉献的崇高精神。 学习难点：蜜蜂明明是在酿蜜，为什么说是在为人类酿造最甜的生活。 学习过程： （一）、...
【教学内容】 李白诗《独坐敬亭山》： 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。【教学目标】 １、学会本课的生字。 ２、能正确、流利、有感情地背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。 ３、能通过朗读、绘画和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。【教学过程】第一课时一、导入 １、同学...
一、教材依据人教版课程标准实验教科书语文四年级下册二、设计思想文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季时间顺序交*描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己家园、装点自己生活的美好品质。作者还通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情。乡...
教学目标 1 学认10个会认字，练习写好8个会写字，参照“我的词语库”自主积累好词好句。 2 有感情地朗读课文，知道晏子是怎样机智地驳倒楚王，维护齐国的尊严的，体会晏子的话语中所表现出的聪明和机智。 3 任选文中的一个小故事，分小组进行表演。培养...
设计理念1、语文教学具有审美性的特点，遵循这一特点，挖掘语文的审美因素，把学生带入意境，批文如情，是学生自主学习的有效策略。2、语文教学是工具性与人文性的统一体。抓紧语言文字，感悟形象，体会感情，学习表达，塑造心灵，陶冶情操。3、建构主义认为，学生学习的过程是学生主动建构的过程。课程资源对于转变课程...
诗意朗诵，引入新课配乐诗朗诵：播放音乐，师朗诵《春天吹着口哨》这是著名诗人刘湛秋的一首写春天的诗《春天吹着口哨》（板书：刘湛秋）诗人刘湛秋热爱春天，写了许多赞美秋天的诗和散文。今天，我们就来学习他写的一篇散文。（板书课题：三月桃花水）看了课文题目，你知道了什么？还有什么疑问？（指导朗读课文题目）过渡...
ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、火眼金睛（辨字组词）（８分） 牧（ ） 砌（ ） 导（ ） 密（ ） 收（ ） 切（ ） 异（ ） 蜜（ ）二、花落谁家（选字填空）（１５分） 密 蜜 （ ）蜂 秘（ ） （ ）糖 茂（ ） 紧...
语文综合实践 1 教学目标：复习巩固汉语拼音和所学成语，感受多义词一词多意，能照样子扩写句子，能独立阅读短文，进行口语交际和习作训练。培养学生积累字词句和独立阅读、口语交际和习作的能力。训练学生能静心读书，鼓励求异，积极表达，爱习作的习惯。教学重点：培养学生积累字词句和独立阅读、口语交际和习作能...
1、课文简说：《文成公主进藏》是一篇略读课文。有关文成公主的民间故事很多，课文所选的这个民间故事以历史真实为依托，却又与历史有所出入(文成公主入藏发生于盛唐太宗李世民时期。当时，大唐周边许多小国甘愿俯首称臣。在青藏高原的吐蕃国国王松赞干布，非常愿意与唐朝交往，以求婚方式以求永好。这次联姻与历史上汉宣...
一、 会认的字(生字表一)二、会写的字（生字表二） 三、 古诗题西林壁 游山西村宋 苏轼 宋 陆游横看成岭侧成峰， 莫笑农家腊酒浑...
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。教学重点与难点1、背诵课文。2、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学准备：选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。第一...
教学目标： 1、学会本课4个生字，理解“一丝不苟”、“唯一”的意思。 2、读通课文，了解课文主要内容。学习2~3段，感受聋哑青年做事勤奋、专注的品质。 3、有感情地朗读有关句子。 教学重点： 通过2~3自然段的学习，让学生抓住重点句和重点词（如“呆呆地、静静地、一丝不苟等”来感受...
