13 和时间赛跑教材分析：《和时间赛跑》是一篇散文。 “我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿的飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间,从“我”和时间赛跑的经历中体会到怎样珍惜时间。课文语言清新、淡雅又略带忧伤情绪，把无影无踪的时间写成了可以觉察到、并在行动中可以抓...
设计理念： 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。学生的语文素养是从读书实践中来。教材中的课文都是编者精选的文质兼美的佳作，教学中让学生充分接触文本，与作者进行心与心的沟通，方能领悟到文章的真谛，感受到语言文字的魅力。教学行为努力做到： 其一，务本。首先是务学生这个“本”，整个教学设...
一、文本解读（一）关注学情《维生素c的故事》是苏教版第七册的一篇课文，这是一则富有情趣、生动感人的科普故事。究竟维生素c为何物？对学生而言，似曾听说却不知其用，更不知其是如何被发现的。课文正是向我们解开了维生素c被发现的过程。读这样的故事，学生非常感兴趣，一来能增长知识，二来能提高语文能力。因此，在...
教与学的活动过程教师活动学生活动设计意图激qing导入1同学们我们学习的第七单元的课文，有的赞颂了红军队伍中军需处长的高贵品质，有的记叙了毛主席在花山的一段经历，有的描写了红军飞夺泸定桥的壮举。他们的光辉业绩，崇高品格，使我们深受教育，深受启发。今天我们一起学习第四篇课文，首先我们来听一段很好听的声...
今天上午第一节课，我上了第一课《走，我们去植树》，在此之前的两天时间交给他们如何预习，今天检查学生的朗读情况，发现孩子们的朗读水平还是很好的，很有感情，但还是不够通顺流利，不过听着孩子们很认真的朗读，我觉得孩子们还是用心了，我及时给予学生夸奖，并指出他们在朗读科文中的不足之处。这篇课文有5各生字，我...
对韩莉老师执教的《古诗两首》的评析(《池上》和《小儿垂钓》)韩莉老师本次执教的是苏教版第八册的第20课——《古诗两首》，分别为《池上》和《小儿垂钓》。这两首诗都是描写古代孩子的童年生活，它很能引起学生的共鸣，因为童年都是快乐的，无论古代还是现在。本节课中，韩老师力图创设、体现和诗文相吻合的氛围，让学...
教学目标：1．正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、无能为力”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。3．练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。教学的重难点：整体把握课文的主要内容，联系上下...
教学目标： 1．学习本课生字。积累本课词语。 2．有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。 3．学习作者一家人正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人造福的崇高精神。教学重点、难点： 体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变...
【设计理念】 1、运用“三点一路，自主互动”的教学策略，围绕“无火——盗火——受罚——获救”这顺序，形成有序的板块，真正体会“普罗米修斯是个极富同情心而勇敢的神”，争取向心的力量，获得最大的教学效益。 2、抓住课文空白处，拨动情感心弦，鼓励学生大胆创编，从而丰富了学生的语言，使学生更准确地理解了...
一、听写词语 单据 陌生 咔嚓 驱车 能见度 歉意 故障 环顾 搁下 反光镜 二、精读课文 1．默读课文，按时间顺序把课文分成两个部分。 第一部分从“一天深夜”到“希望车主与我联系”。 第二部分从“事隔三天”到课文结束。 2．请一个同学读课文第一部分，思考：作者...
教学目标 1 采取多种识字方法认识本课10个生字，练习书写6个字；参照“我的词语库”积累好词佳句。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 了解故事内容，理解何凤山为保护遭无辜残害的犹太人而表现出的英勇、沉着的高尚品格和崇高的人道主义精神，练习复...
教学目标 1 认识9个会认字（包括1个多音字），练习正确、美观地书写8个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。 2 有感情地朗读课文。 3 理解课文内容，知道莱特兄弟是怎样产生飞翔的信念的，明确信念对成功的重要性，并从中受到启发。 4 搜集更多的发明家的故事，培养学生搜集整...
首先我很感谢校领导给我这次学习的机会,并一次次地给我听课、评课、修改教案，给了我很大的帮助，真的很感谢！现在，我就对我今天的教学设计、安排简要地谈一谈：《卡罗纳》是人教版四年级上册的一篇略读课文，选自《爱的教育》这本书。本文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安...
教学目标：1、读通课文，认识本课生字。2、理清课文脉络。3、初步感知叶欣的高尚品质。教学重难点：1、读通课文，理清课文脉络。2、初步感知叶欣的高尚品质。教具准备：多媒体课件。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、揭题导入1、同学们这节课由我为大家上，在上新课之前老师想了解一下同学们的语文功底，老师带...
上课开始，我从创设情境导入，在通过欣赏《神奇的九寨沟》这首歌曲让学生体会九寨沟的神奇，让学生初步感受九寨沟之美，激发起学习的兴趣。接着让学生从自由练读，默读感悟，集体交流。让学生找出自己喜欢的句子品读，再说说你为什么喜欢它？同时，在理解文本的基础上再有感情的朗读。一、自主学习，提高探究能力在提出、选...
教材简析： 《一路花香》是国标本苏教版小学语文四年级（上册）第四组的一篇精读课文。该文是一则寓言，主要讲了一个故事，即一只带有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧，但挑水工却告诉它：从它的裂缝惨出的水浇灌了路边的美丽的花儿。从而告诉人们：世上本没有绝对无用的东西或失败的事物，只是利用的方式不...
教学目标： 1、感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。 2、体会作者生动形象的语言，积累语言。教学重点：感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。教学难点：体会作者对田园生活的向往与热恋。教学准备：课件，学生课前收集田野风光的图片和文字资料。教学过程：一、揭题导入。同学们，你们有过乡村生活的...
《番茄太阳》教学反思普遍认为数学比语文好教，是因为数学没有作文，还因为数学的每一堂课教学目标明确，是两位数的加法，就是两位数的加法。而同样一篇文章，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。同样一篇课文，却可以有不同的解读，所以教什么、怎么教，不是那么明确，语文教学也仿佛是&ldq...
ａ级基础知识达标（时间３０分钟，满分５０分）一、我会填（１８分） 字结构音序音节部首除部首外有几画组词枉 浩 召 二、我能将下列词语补充完整（６分） 精神（ ）（ ） （ ）（ ）心机 （ ）如（ ）海三、写出下列各词的近义词（１０分） 发现──（...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：50 (作者：绢子 发稿 东方小学 潘燕萍整堂中教师引导同学采用读书做记号的方法来学习这课文，放权给学生，给他们独立阅读、思考、理解课文机会，接着让他们讨论、质疑、交流，...
