教学目标： 1、认识6个生字。 2、有感情地朗读课文，读懂课文内容。 3、能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。 教学重点：读懂课文，能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解。 教学难点：从叙述、描写中了解人物的特点、感悟深层意思并谈出自己见解。 教学过程： 一、谈...
人格，人品，道德可以视为同义语。在心理学中，人格也称个性，是指一个人的心理特点和性格特点的总和。个性一旦形成，就左右着一个人的言行，也左右着一个人的成就。据美国权威的心理学家们报告，中国人和犹太人的智商测验分数是全世界各种族中最高的。但如果把所有诺贝尔奖获得者按其种族分析，华人获奖者在各种族平均数之...
【词】 融洽 蕴含 融化 染红 摇曳 意义非凡 春风拂面 【句】 我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以到不知黄昏的到来。 落日的余晕染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片...
设计理念: 历史，因为真实而感染人、警醒人；教训，因为深刻而昭示人、鞭策人。语文课，应该拿什么给我们的孩子？仅仅是再现历史的真实？还是演说教训的深刻？显然不是。语文传承的是文化，她较历史更添厚重，她比教学更显丰满。所以，在《为中华之崛起而读书》一课的教学中，我极力用课文中生动鲜明的文字激活学生的思维...
一、谈话导入，在学生预习地基础上感知课文 1．你们独自一个人出过门吗? 最远地到过那儿？怎样去？ 2．有一个了不起的姑娘，她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫——乌塔（板书课题），多勇敢的孩子！ 3．今天，咱们来学习课文《乌塔》，看看乌塔靠的是什么周游欧洲的？...
教材说明： 这是一篇介绍二十世纪科学技术迅猛发展的文章。中国科学院院长仅用几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间科学技术发展的历程，展示了科学技术飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 本课采用总——分——总的写作方法，不仅层次明晰，同时使得原...
学习目标1 认识7个生字。2 正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3 学习书信的格式和写法。一资料介绍柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人。本名冯恺，原籍广东南海。1947年在湖北希理达中学校校刊上发表第一篇小说《我的同窗》，1956年出版第一...
《呼风唤雨的世纪》是九年义务教育六年制小学语文小教版第七册的一篇课文。这篇课文属于科技类课文。文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学，学习科学和探索科学的浓厚兴趣。教学...
作者到叶老家里做客，见叶老和蔼可亲，平易近人。谈起写作，叶圣陶先生没有向“我”传授什么秘诀，而是问及学习成绩、读书的情况和正确的写作方法。“我”不但学到了如何作文的方法，更学到了如何做人的道理。所以，叶老就像那“绿绿的爬山虎”一样，让人感到可亲可爱。教学设计：一、激趣导入，揭示课题。1、谈话导入。师...
在教学五年制小学语文第九册第9课《那片绿绿的爬山虎》的公开课上，我用爬山虎的叶子做奖品，收到了很好的效果。 我提前几天利用课余时间搜集了许多爬山虎的叶子，然后把这些普通的爬山虎叶片夹在书里压得乎平整整，再在上面端端正正地写上几个字，这一枚枚深绿色的 “书签”就可以做奖品了。只不过，那上面的字都是我...
课题 呼风唤雨的世纪 第_2___课时...
课文简说。这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。文章按照事情发展的顺序来写。先写“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出游览...
教学目的：学会搜集和查阅中外各国风土人情的资料。通过朗读，感受乌塔的性格特点。通过适当的小辩论比赛，增强学生的逻辑思维能力通过学习课文增强学生独立生活，自强自立的意识。教学重难点：根据课文展开的小辩论比赛，让学生从中探讨：年仅14岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲，并提出自己的看法和见解。对中外儿童的行...
一、看拼音，写词语。 yī lài huàn xiǎnɡ lián xì ɡēnɡ zhènɡ （ ） （ ） （ ）（ ）tén...
教学内容28、尺有所短，寸有所长1课时教学目标[德育目标]：正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。 １、认识７个生字。 [智育目标]：认识７个生字。 [素质发展目标]：学习书信的格式和写法。教学重点难点[教学重点]：学习书信的格式和写法 [教学难点]...
一 教学目标:1 读懂课文并能对课文内容发表自己的见解。2．对文中的人或事进行评价，阐述自己独特的看法，提高语言表达能力。3．培养少年儿童独立生活意识和能力，克服依赖思想，注意在生活中经受锻炼和考验。二 教学重点难点：1 培养学生独立阅读能力。2 从叙述、描写中了解人物特点、感悟较深层意思并谈出自己...
一、导入这节课我们继续学习25课《为中华之崛起而读书》。你们知道“为中华之崛起而读书”是周恩来几岁的时候立下的誓言吗？（12岁）12岁，小小的年纪，周恩来为什么会立下这样的誓言呢？（学生交流）如果用课本上的一个词来说，因为他体会到了——中华不振！（板书：中华不振）二、研读“中华不振”1、师：请你们再...
【教学目标】 １、学会本课生字新词。会用“受益非浅”、“身临其境”造句。 ２、理解课文内容，从中学习叶圣陶优秀的做人品质。 ３、从文中学习修改作文以及借景抒情的方法。 【教学过程】一、阅读课文，整体感知 １、课文主要写了什么？ ２、给课文划分段落。 ３、自学生字新词。 ４、...
学习目标： 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。 3、学习书信的格式和写法。 教学时间： 1课时。教学准备： 1、查找资料，了解书信的书写格式。 2、了解柯岩其人。 教学过程： 一、导入新...
教学目标：1．认识7个生字。（认识生字可以不作为教学目标出现）2．正确流利有感情朗读课文。明白“尺有所短寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3．学习书信的格式和写法。教学重点、难点：1．读懂书信的内容，结合自己的生活实际体会“尺有所短，寸有所长”...
