一、根据课文内容填空。1．我国成功进行首次载人航天发射的时间是( )。被称为中国航天第一人的是( )。2．经过多年努力，专家们已经培育出( )、( )、( )、( )等新品种，它们普遍具有( )、( )、( )等优点。3．太空蔬菜已经走进千家万户...
（一）欣赏录像片段，激发学习兴趣。1、轻松谈话，营造氛围师：上课之前，我们来欣赏一段科学录像。2、师播放录象，《探究发现》节目中的片段： 一位农民到把化石交给xx博士（1分钟） 3、师：这究竟是鸟还是龙呢？师...
【教材说明】 本次口语交际的话题是“我们的奇思妙想”学生可以根据已经了解到的有关科技知识，展开想象的翅膀，畅谈自己对２１世纪科技发展的各种奇思妙想。交流的内容可以涉及未来的方方面面。 【教学目标】 １、培养学生口语交际的能力，既能言之有序地表达自己的意见，又能认真倾听别人的发言，能适时友好的进行...
【学情分析】 １０岁左右的孩子对科学有浓厚的兴趣，但并没接触太多的科学知识，因此，本文的教学应结合这一实际来展开。对于恐龙的了解，学生有大量的资料，但并未深入去体会，尤其对恐龙的演变过程，学生了解很少，所以资料的补充应作为我班学生的重要学习环节。同时，在语言文字的体会上，我班学生已初步具备理解词、...
教材内容人教版义务教育课程标准实验教材第七册31 飞向蓝天的恐龙教学目标1．学会生学新词；2．理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说；3．能正确、流利地朗读课文；教学过程 一、展示有关恐龙图片，读课题质疑。 二、学习生字新词，初步感知全文 三、导读第1～2自然段 1．...
【浙江省富阳市永兴实验小学 叶根娟】 〖谈“单元整组教学”的实践策略·单元部分感悟──“疏可走马，密不透风”·立足学生认知，灵活调整教学预设〗 学生的认知差异不同，提出的问题也往往五化八门。教师要能在课堂实施中，开放地融入弹性灵活的成分，灵动地融入教学机智，敏于发现相通之处，调整目标。要能站在学生...
教学目标： 1、认识7个生字，会写13个生字及本课生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。3、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学，探索求知的浓厚兴趣。教学重点:了解恐龙飞向蓝天的演变过程。教学难点：体会课文准确生动的语言。教学准备：学生课前查找、阅读有关恐龙的资料，...
《飞船上的特殊乘客》教学反思通过本堂课的教学，基本达到了本课时的教学目标，效果良好，但从中也有许多问题值得我深思。 本文是一篇略读课文。应该怎样上好这篇阅读课文呢？首先，课文前的阅读提示给我们指明了学习的方向，围绕课文中的阅读提示进行学习。其次，训练学生整体感知课文的能力，让学生概括课文主要内...
一、教学目标: 1、认识6个生字。 2、默读课文，能在读中想象出课文描写的场景和事物。 3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。 4、了解作者按一定顺序说明事物的方法。 二、学习重难点： 一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来...
学习目标： 1．我能了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。 2．我会正确、流利地朗读课文。 3．我能发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。学习重点：体会按一定顺序说明事物的方法。知识链接：1、电脑住宅：它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多...
一、导入新课，看图猜恐龙的名字，激起学生的学习热情 师：同学们，通过前一课的学习，我们知道大约两亿年前，美丽的地球曾经被一种强大的爬行动物所主宰，它们就是——(师指黑板，学生读：恐龙) 师：喜欢恐龙吗?猜猜看，这些恐龙叫什么名字?(课件出示雷龙图片) 生：梁龙。 生：蛇颈龙。 生：细鄂龙。...
【教学目标】 １、口语交际： 培养学生创造能力、想象能力、表达能力、并注意听听同学发明创造，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。 ２、习作练习： 写一篇想象作文，写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，内容有新鲜感。培养学生写作的良好习惯。 ３、我的发...
设计理念课标提出“学生时语文学习的主人”，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学本课时，紧紧围绕“恐龙是如何飞向蓝天的”这一问题，设计了合作学习表格，引导学生边读边思考，学会学习，并激发其热爱科学，探索科学的兴趣。教学目标1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、五彩斑斓、凌空...
一、说教材《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。２０世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生...
一、带着问题来读书。 1 这是一篇__________________体裁的文章。a 记叙文b 说明文c 寓言 2 课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是_____________。a 吸引读者b 直接点明中心 3 课文向人们介绍了科学家提出的假说：___________...
【学情分析】10岁左右的孩子对科学有浓厚的兴趣，但并没接触太多的科学知识，因此，本文的教学应结合这一实际来展开。对于恐龙的了解，学生有大量的资料，但并未深入去体会，尤其对恐龙的演变过程，学生了解很少，所以资料的补充应作为我班学生的重要学习环节。同时，在语言文字的体会上，我班学生已初步具备理解词、句的...
【近义词】 舒适──舒服 储存──储放 悦耳──动听 【反义词】 轻松──沉重 悦耳──刺耳 减弱──增强【分门别类】 根据事物的物性分成各种门类。 【储存】 把东西存放起来，暂时不用。 【综合】 总起来聚在一起的。 【舒适】 舒服宭安逸。...
教学内容：四年级上册 30课 《电脑住宅》教学目标：1、认识6个一类字，培养学生主动识字的习惯。2、继续学习默读课文，做到边读边想，学习在课本上写下自己的感想和疑问。3、初步了解课文内容，感受科学技术的高速发展带来的便利，能运用多种表达方式说出自己的感受。4、培养学生学科学、用科学的兴趣，大胆想...
【教学目标】 １、认识８个生字，会写１２个生字。正确读写“帝国主义、伯父、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华”等词语。 ２、有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。 ３、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族...
【教材内容】 《电脑住宅》是人教版新教材 四年级语文上册 第八单元 第３０课（需１课时）。【教材分析】 《电脑住宅》是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积３７０多平方米，内部安装有１００多台电脑，设计师师东京大学教授坂村健。课文表现了电脑的神...
