《美丽的集邮册》教学反思教学反思：俗话说：“兴趣是最好的老师。”本节课我能根据学生的年龄特点和心理特点做到以趣激趣，即用学生感兴趣的教学方式激发学生的学习兴趣。如①在导入环节，我首先利用学生不太常见的盛满精致邮票的集邮册来吸引他们，并用这种吸引一直认真学习到最后。②让他们自己猜测节课学习的课题，让他...
单元教材分析： 《美丽的集邮册》是第六单元“方寸世界”中的一篇主体课文。 邮票是时代的一扇窗口，包含着丰富的文化信息，从中可以了解社会生活的方方面面，感知一个时代的脉搏。本单元课文风格各异，反映出许多人爱好集邮或喜欢邮票是因为小小的邮票里蕴汉着丰富的知识、无限的乐趣。 单元教学目标： 1、...
第二课时教学目标1,引导运用猜读的方法,实现阅读期待 2,指引学生读懂课文,了解中国结的寓意,体会其中饱含的中国情,中国心 3,文章第五自然段是中心段落,通过研读理解头的意思及它的象征意义 4,正确,流利,有感情地朗读课文,通过学习与作者产生共鸣,激发学生的爱国热情和民族自豪感 教学重点理解课文...
一 桥是路的连接和延伸。 桥也是路,是没有路的地方的路。 有各种各样的桥:“木桥、石桥、铁桥、水泥桥…… 有横在溪水上的独木桥,有下面可以走船的石拱桥,有舟船相连再铺上木板的浮桥,有跨过大江大河的斜拉桥…… 它们的基本功能都是沟通、交流,使没有路的地方有了路。 二 幽静的公园里,碧波粼...
〖课文分析〗 本文讲述了罗斯福先生一生爱好集邮的故事。课文从罗斯福先生集邮起源写起，又写了罗斯福先生的几件集邮轶事。一是集邮增长了知识。任美国总统期间，在一次军事会议上，罗斯福清楚地告诉参谋部军官，他是集邮者，所罗门群岛的地理位置他很清楚；二是邮票来源。他的八十万张邮票并非出高价购买，而是从信封上...
教学目标：1、认读课文中8个生字，并能在田字格中正确书写，会在生活中灵活运用。2、通过学习，阅读有关桥的信息和文本内容，培养学生搜集、整理的能力，鼓励学生学会积累。3、抓住重点词、句理解课文内容，了解课文三部分之间的联系。4、有感情朗读课文，理解“无形的桥”的含义，体会路桥虽不可少，但心桥更珍贵。设...
师：同学们，今天老师给你们带来了一支特殊乐队，这支乐队是怎样演奏的呢？请同学们打开书，让我们一起走近这支特殊的乐队，聆听他们演奏的优美的旋律。 （播放课文光碟） 师：同学们把课文读通顺了吗？老师检查一下。 （1）你认识它们吗？（师出示动物名称的生字词） （2）你能读准它们吗？（出示翘舌、儿化...
【预习要求】1 整体感知单元内容:说说最喜欢(感动)的课文及原因 2 重点学习《飞夺泸定桥》 (1)借助字典,将课文中不认识的字标上拼音,读通课文并标好小节 (2)查字典理解带点字的意思:水流湍急,高山峻岭,妄想,击溃,千钧一发等 (3)写出近义词:索性( ) 妄想( )增援( )分明( )(4)填...
罗斯福的母亲是一位集邮爱好者,后来她把邮票让给了自己的弟弟,也就是罗斯福的舅舅。罗斯福在八岁的时候,从集邮册,他的集邮生活就这样开始了。从 1933年至1945年,罗斯福当了十三年美国总统,虽然工作非常繁忙,可是他一直坚持每晚临睡前用半小时来集邮,就连去国外参加重要国际会议时,也随身携带着邮册。他认...
教学目标：1、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的句段，感悟集邮册美在哪些方面，深入理解诗歌内容，体会作者对伟大祖国的赞美之情，激发自己的爱国情怀。2、体会诗歌开篇点题、结尾点题、首尾呼应、结构严谨和完整的表达方式。3、积累自己喜欢的优美诗句。教学重点：诗票对照，激励学生大胆想象，体会作者表达的思想感情...
教学目标：1、能抓住关键词，感情朗读诗歌，在读中理解诗歌内容。2、通过学习，懂得自觉遵守规则的重要性，养成自觉遵守规则的良好习惯。3、调动学生已有的生活经验和情感体验进行仿写练习。教学重难点：1、抓住重点词句，品味语言。2、进一步训练学生语感及其他语文能力。3、唤起学生的情感体验激发做遵守规则的小学...
《林中乐队》教学反思 《林中乐队》是一篇文字清新优美的小品，对于这样的美文，怎样做到美读呢？ 教学时，我力争充分体现孩子的自主阅读，引导孩子找出这篇课文的中心句：“在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐；各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏...
教学目标：1、通过朗读，了解森林里各种声音的演唱者以及演奏者和乐器，体会作者在聆听林中乐队演奏时的心情。2、抓住中心句理解一段话的意思，并体会这段话是怎么写具体的。教学过程：1、导入：同学们了解“乐队”吗？板书：乐队。谁来说说？（人数比较多，由不同的乐器来演奏）2、今天，我们要认识一支特殊的乐队，它...
第一课时教学目标：1、通过学习，阅读有关桥的信息，培养学生整理、收集的能力。2、认会十个生字。3、能够理解课文的主要内容，通过抓住重点词语体会桥的美，有感情的朗读课文。4、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人经历交流自己的看法。教学重点：目标3教学难点：...
《地名》教学设计教学目标：1、明白地名是各个历史时代人类活动的产物，也是人们工作、生活、交往不可缺少的工具；2、通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等活动，透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升爱家乡、爱祖国的情感。3、在收集、介绍地名的过程中，用...
一、教学建议1、教学内容分析：《谁说没有规则》是第五单元的第二篇课文。本单元以“规则”为主题，引导学生认识规则的重要性，懂得为了遵守规则而个人做出某些牺牲的必要性，从而提高遵守规则的自觉性。《谁说没有规则》是一首现代的诗歌，一共有4个小节，分别写了乱给小动物喂食物、不走天桥和地下通道而翻越栏杆或横穿...
教学目标：1、通过学习，会写“旗、圣、庐、俊、秀、雕、琢、朽、颂”等11个生字，会认“轩、辕、敦、煌”四个字。2、掌握新词：玲珑俊秀、壮丽巍峨、智慧、描绘、雕琢、着魔、雄伟辽阔、朝气蓬勃等新词的书写和意思。3、初步感知集邮册的美体现在祖国的壮丽山河和灿烂的历史文化，初步了解文章抒发了作者对伟大祖国赞...
一 按课文叙述顺序排列下面语句。（ ）红四团接到上级命令——24日早晨夺下泸定桥。（ ）红军主力渡过了大渡河，奔赴抗日前线。（ ）红军跟敌人在泸定桥激战，夺下了泸定桥。（ ）红军抢在敌人前面赶到了泸定桥。（ ）红军北上抗日，必须夺下泸定桥。二 根据课文内容填空。 泸定桥离水面有...
第一教时一,导入新课1 同学们,当我们漫步在黄浦江畔,看浦江两岸拔地而起的高楼大厦,望地面四通八达的高架大桥,赏滨江大道喜笑颜开的男女老少时,你们是否想过,我们祖国的今天是多么的来之不易昨天,我们认真阅读了第三单元这些感人肺腑的文章,了解我们的祖国母亲曾经度过的那些峥嵘岁月,了解了祖国母亲的今天的容...
现结合朱波老师的《林中乐队》一课，谈谈自己的体会。1、关注学的方式的同时，也要关注学的实效。朱老师这堂课，通过学案的预设，充分的自读自悟后的合作交流、学习方法的及时点拨，既落实了学习方式的转变，也突出了自学的实效，从学生呈现出来的有序的合作过程、精彩的汇报交流，可以看出朱老师平时课堂在这方面所花的功...
