《奇妙的国际互联网》阅读题及答案_《奇妙的国际互联网》练习设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
一、在括号里填上合适的动词。
()文字()资料 ( )形象()音乐
()新闻()“大网”()信息()地球
二、写出下列词语的反义词。
近在咫尺( )快捷( )单调( )麻烦( )
三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
1、我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,( )几秒钟,对方( )能收到。
2、我们可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里( )能传来对方的声音,( )能呈现他的形象。
3、( )亲友远在天涯,( )国际互联网能让人感到仿佛近在咫尺。
四、课文内容填空。
1、“息息相关”的意思是( )。联系我们的生活实际,我可以举许多例子说明国际互联网和我们的生活息息相关:1)( );2)( );3)( )。
2、通过本课的学习我们知道引号的用处,给大家介绍一下吧:1)用于行文中直接引用,如:(“国际互联网”)、(“网”)、(“上网”)、(“入网”);2)用于需要着重论述的对象,如:(“网上商场”)、(“网上钱包”);3)用于具有特殊含义的词语,如:(“线”)、(“大网”)、(“地球村”)。
3、通过学习课文,我们还知道了国际互联网(构造奇特)、(传输速度快)、(内容非常丰富)的特点。
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