第三单元教材分析 秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人们带来美的感受，秋天给人丰收的快乐。今天我给大家带来的是人教版语文三年级上册第三单元，心中的秋天。本组由四篇课文组成。三篇精读课文，一篇略读课文。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在...
一、教学目标：1、知识与能力：⑴了解椰子传播种子的方式。⑵知道“漂浮”与“漂流”的区别。理解“重新安家”的意思。⑶了解植物传播种子的其他方式。并能用第一人称、第三人称口头、书面介绍植物种子传播的方式。2、过程与方法：⑴默读了解短文大意。⑵运用查字典或联系上下文的方法理解词语的意思。⑶搜集自己感兴趣的...
重庆市高新区第一实验小学 白正全学习目标1．会认“嫉妒”等13个生字。会写“匠替”等14个生字。能够正确读写“石匠抄写”等14个词语。2．正确而有感情地朗读课文。3．了解“我”和克莱谛争吵前后的表现。理解父亲说的话。4．逐步懂得同学之间应该团结友爱，相互宽容，并学着处理同学之间发生的问题。课前准备1...
27 我多大了教学目标 ⒈能在阅读的过程中独立认识本课“蜉、蝣、猩、寿、铀”５个生字；通过不同的方法理解“蜉蝣、朝生暮死”的意思。⒉正确流利地朗读课文。了解课文内容，读好地球的几次问话。通过联系上下文的方法，体会地球在了解自己年龄过程中的心情变化，分角色有感情地朗读课文。⒊了解地球及它身上的其它一些...
亡羊补牢教学反思我所讲的课是义务教育实验教科书，语文三年下的第９课的第一则寓言亡羊补牢。由于这则寓言较短，所以一课时完成。在这节课中我始终贯穿着幻灯片教学。根据学习寓言的三个步骤来教学。首先是理解题意。然后在理解题意的基础上，组内学习课文内容。最后联系实际理解寓言。在教学的过程中我始终坚持以学生为主...
教学要求：1、会读10个生字，会写出12个生字，正确读写 圣诞节、卡片、、仁爱、体贴、沉默不语、如愿以偿等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会金吉娅的善良、仁爱、同情、体贴；体会查理在施与爱心过程中自己所发生的变化，感受爱心体现的真情和给人带来的快乐。重点：理解重点词句，体...
《跟踪台风的卫星》说课稿（第二课时） 桥头中心学校 李春草 一、 说教材 1、教材简析 《跟踪台风的卫星》是义务教育苏教版第六册第五单元的第四篇课文，是一篇科学童话。作者用拟人化的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风...
1 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：169 江苏省海安县大公镇中心小学 于爱芬一、教学内容：苏教版第五册第6课《西湖》二、教材解读：苏教版第小学语文第五册《西湖》一课，作者以诗一般清新的语言描绘了西湖的秀丽风光，字里行间饱含了作者对西...
教学目标： 1、激发学生阅读兴趣，渗透阅读方法，并谈谈自己的阅读感想。 2、体会蜘蛛和布鲁斯坚持不懈的精神，懂得“有志者事竟成”的道理。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、学期快结束了，这学期，同学们都读了很多书，你最喜欢读的书是什么？2、是呀，阅读帮我们打开了通向知...
教学目标：1、学会本课9个生字及新词，认读2个字。2、能够用“匆匆忙忙”和“毫不示弱”造句。3、能讲述“郑人买履”的故事，表演《鹬蚌相争》。4、知道这两则寓言所讲的故事，懂得不要墨守成规以及互不相让只能两败俱伤让别人得利的道理。教学重点：知道这两则寓言所讲的故事。教学难点：懂得不要墨守成规以及互不相...
教学目标 会认4个生字，会写7个生字，能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词；背诵两首诗；能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。 教学重难点 了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。 教学过程 一、主题引路...
花儿也会放风筝预习提示 认识本课“盈”等10个生字，尝试掌握“渴求、盘旋、滑行、绿盈盈”等词语。 能够正确、流利地朗读课文。 能够初步感受大自然的和谐统一，激发学生对大自然的热爱，体会作者渴望人与自然和睦相处的思想感情。教学目标 认识本课“盈”等10个生字，掌...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处。 3、通过学习课文，帮助学生树立正确的审美观点。 教学准备：...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：81 太仓市经贸小学 姚敏美 《小稻秧脱险记》是一片童话故事，讲述了一群杂草与稻秧抢营养，喷雾器大夫收拾了杂草，使小稻秧又重新恢复生机的故事。如何使这类文章上得生动，有趣，使课堂气氛活跃起来，教学时，我是这样做的：...
[预习评估]一、朗读与思考1、朗读高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽千岩竞秀 万壑争流 眼花缭乱 美不胜收明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。小白兔挎着篮子到森林里去采蘑菇。小彼得看见妈妈睡着了，便蹑着脚上楼去。2、思考查字典的方法有哪些？当你一...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1 《长城和运河》教学案例 师：有一道城墙建造了XX多年，是人类历史上建造时间最久的建筑；有一条河开凿了1779年，是世界上开凿时间最久的人工河流。沐千年风雨，历世事沧桑，它们的名...
三年级上册《花钟》导学案 主备人 ：祝 佳 班级： 姓名： 组别：...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：372 《争论的故事》教学设计二 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。重点难点：1、能有条理地口述课文中的故事。2、理解课文内容，领会故事中所蕴含去做事应抓住时机的道理。第二课时...
一、说教材（一）、教学内容这篇课文讲的是一支探险队，到南极去考察，在一个孤岛上，他们的打火器找不到了，一个年轻的探险队员，用冰做成了冰透镜，点燃了火，课文表现了探险队员顽强的意志品质和运用所学的知识解决实际问题的聪明与智慧。（二）、教学目标1、知识目标：用已经掌握的识字方法，自主识记本课的15个生字...
3、 我一定要等她教学目标：通过朗读、质疑、小组合作等方式学会本课生字新词，理解本课内容，懂得从小就应该养成“讲信用”的好品质。教学重点：有感情地朗读课文，了解宋庆龄是怎样做到守信用的。教学难点：感悟守信用的重要性，懂得从小就应该培养这种好品质。教学时数：2课时...
