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小学三年级语文教案 2020-08-29 网络整理 晴天

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学习目标
   1、正确、流利、有感情地朗读课文。
   2、能概括课文的主要内容。感受到宋庆龄诚实守信的品质。
   3、能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受。
  课前准备
    发动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的故事。
教学时数:1课时
教学过程:
  一、谈话导入
   1、讲学生课前收集到的宋庆龄的故事——二三事
      2、从故事中你了解到什么?你知道宋庆龄是怎样的一个人?
      3、学生阅读“资料袋”,然后提问:从资料袋里你知道了什么?
宋庆龄是怎样的一个人物?
   4、今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》(板书课题)。
  二、初读感知
   1、请各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读顺畅。
   2、分自然段指名朗读检查。重点读读几个难读的词语。
   3、讨论疏解:
    a.故事发生在什么时间?
    b.文中讲到了哪几个人?他们间有着怎样的联系?
      爸爸   伯伯家
 宋庆龄
     妈妈   小珍
    c.完整地说说课文主要讲了一件什么事。
     课文讲了一个星期天,宋耀如一家准备到一位朋友家去,二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮,爸爸妈妈都劝她改天再教,但她为了守信就留了下来。
  三、分角色朗读,走进人物的内心。
   1、交代任务:前后四位学生为一组,分角色朗读,一位读旁白,其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习,然后小组间比赛。
   2、找出你认为宋庆龄守信的语句,说说自己的体会。
   3、交流点拨。重点交流并指导朗读。
l “宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!”
l “不行!不行!小珍不定期了会扑空的,那多不好啊!”
l “不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!”
   4、分角色体验情境。
l 分角色朗读
l 分小组自由练读
l 组内赛读
  四、讨论深化
   1、读了这个故事,你觉得宋庆龄做得对不对?
   2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事?你是怎么处理的?读了本文后有何感想。
      3、你还知道哪些诚实守信的故事,课后去收集收集。

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