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8、蒲公英 （第二课时）江苏省苏州市三元实验小学校 唐晓云一、教材依据《蒲公英》是义务教育课程标准实验教科书（国标教材）三年级上册中的一篇课文。《蒲公英》是一则寓言故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各有不同，从而揭示出了深刻的人生道理...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：3 剪枝的学问 唐晓红 教学要求： 1、学会本课生字，...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：80 教学过程： 一、揭题、解题 1．今天这节课，我们这些生活在城市里的人将要来到农村去，看看那里的水稻田里发生了什么事？（揭题）学生齐读。 2．理解：“小稻秧”是什么？“脱险”是什么意思？ 介绍：记——记载下来...
教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。教学重点了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。教学难点懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬...
教学目标： 1．认识4个生字，1个多音字，会写6个字。 2．通过看注释，查字、词典，边读边想象，大体理解每首诗的意思，体会朋友之间真挚的感情。 3．朗读并背诵课文。 教学重点、难点： 理解诗句意思，体会朋友之间真挚的感情。 教学...
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。教学重点、难点：1、尊重学生个性感悟，并通过学生的个性感悟，使学生对诗、文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。教具准备：多媒体课件教学过程：...
教学目标： 1、认读6个字。 2、分角色朗读课文。 3、在评画讨论的过程中，感受画中的丰富想像力，体会孩子们的善良、正直，受到关爱别人、关心环境的美好心灵感染。 4、参与绘画比赛，在说“画”中，练习想像，渗透人文关怀。教学重点： 在朗读、评画中感受画中的丰富想像力，体会孩子们的善良、正直，...
三单元复习要点1、读一读带多音字的词：挑（tiǎo）促织 似(sì)乎 垂头丧(sàng)气 水(shuǐ)磨(mò)坊(fáng) 小扇(shàn)子 扇(shān)哪扇(shān)哪 扇(shān)走 一曲(qǔ)丰收的歌 撒(sǎ)下 松柏(bǎi)...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：139 《石头书》是一篇科普小文章。作者通过浅显的文字，揭示了一个深刻的道理：我们通过留心观察，认真思考就能得到远古时代留下的知识。化石就是一本活的教科书。 教者充分把握了作者的写作意图，通过对“石头书”的样子石头书的字...
《北大荒的秋天》选自苏教版小学语文三年级上册第三单元第5课，本单元主题是赞颂祖国壮丽的河山。本课以清新明快的笔调生动形象地介绍秋天的北大荒景色迷人、物产丰富。表达作者对北大荒的热爱之情。全文共分六个自然段。第一自然段写了北大荒秋天的到来，第二、三、四自然段分别从天空、小河、原野三个方面介绍北大荒的景...
第一课时一。导入：同学们有没有看过武松打虎的故事啊？今天我们就一同来学习跟武松一样不害怕老虎的英雄----李广。二。讲解课文师：同学们都回去预习了课文，那么谁能告诉老师，李广是谁？被称作什么？（明确：西汉时期一位神勇无比的将领；“飞将军” ）课文用一个词来形容李广是什么词？（...
10 惊弓之鸟教学目标：1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、”等词语，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。2、分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。3、从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。教学...
一、课堂导入巧 （片断一） 师：上一节课，我们已经预习了《惊弓之鸟》，谁能告诉大家“惊弓之鸟”写了件什么事？（生答略。）大雁的母亲悲痛欲绝，坚决要为孩子报仇，因此将更羸告上了法庭。让我们一起来看一下《森林报》记者小雁发来的消息。 （课件：出示《森林报》） 本报讯 大雁之死，使大雁母亲悲痛欲绝...
教学背景《回自己的祖国去》讲述了身在美国，享受优越待遇的数学家华罗庚，在得知新中国成立的消息后，毅然回到贫穷落后的祖国，决心把自己的学识奉献给祖国，为祖国尽力的感人故事。时代久远，在如今的社会各方面教育的影响下，我担心这节课会上的“没劲”。案例片段一师：读一读课文，如果将课文分成两个部分，你怎样分？...
【学习目标】 １、有感情地朗读课文。 ２、读懂课文，引导孩子从小树立热爱劳动的观念。 ３、培养独立阅读能力，体会一些词句表达情感的作用。 【学习难点】 让孩子通过阅读，体会一些词句表达情感的作用。若有新词句，应给予适当指导或讨论来解决。【学习准备】 学生收集并回忆自己所从事过的劳动，比如公...
教学目标：1、正确、流利、 有感情地朗读课文。2、默读课文，入情入境地品读课文，感受老师对学生无私的爱，激发学生对老师热爱之情。3、理解课题“春天的雨点”。读3个字。教学重点：默读课文，入情入境地品读课文，感受老师对学生无私的爱，激发学生对老师热爱之情。教学难点：理解课题&...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1 《庐山的云雾》评课《庐山的云雾》是通过对庐山云遮雾罩景象的描写,展现了庐山景色的秀丽 抒发了热爱大自然,热爱祖国山河的思想情怀 教师在课堂中利用课件,展示庐山风景的图片,让学生初步感受到庐山风景的秀丽,激发学生学习的兴趣 通...
江宁实验小学 蒋崇勇教学目标:1 学会本课生字和由生字成的词语,理解倾听舒服等词语的意思 2 理解课文内容,感受浅水湾美丽的景色,体会作者感觉舒服的原因 3 正确,流利朗读课文 有感情朗读第二自然段 教学重点:联系实际,结合课文理解倾听舒服等词语的意思 教学难点:感受浅水湾美丽的景色...
“《太阳》一课用一个神话故事来开头多累赘呀？”“科学家怎么知道太阳的温度的呢？”“课题叫‘太阳’，为什么还用那么多文字写它与人类的关系呢？”……在充分的预习之后，学生显然对教材进行了一番思考。他们正是凭借着疑问这把钥匙开启着智慧之门。 围绕着一个个问题，教学活动展开了。当学生就“太阳与人类的关系”...
