作者：佚名 转贴自：转载 点击数：79 在苏教版小学语文第五册书中，有一篇课文，题目是《掌声》。讲的是：一个身有残疾的孩子，在班里一直默默无闻的生活着，她不愿意与人交流，不愿别人看到她走路的样子，总是一个人躲在角落里。使得同学们都不太在意班里还有这样一个人。就连老...
快乐读书屋2 半截蜡烛时间:教学目标：1． 理解课文内容，感受伯诺德夫人一家三口人在危急关头与敌人做斗争时的机智、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。2． 练习把故事编成课本剧演一演，深化理解。3． 认识10个生字。教学难重点在读...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1 （第二课时） 教学目标： １、理解课文内容，体会赣江“水天一色、霞婺齐飞”之壮观、秀美的景象，感受少...
32 全神贯注教学目标 1、能在阅读过程中独立认识本课生字“蒂、茨、咕、吵、痴、径”，用学过的方法理解并积累“全神贯注、挚友、端详、痴痴、径自”等词语。2、学习围绕课题质疑问难。3、学习并背诵第2节，体会作者是如何刻画罗丹全神贯注工作的情景的。4、懂得要做好一件事，就必须全神贯注。教学重点和难点...
第六单元 在本组课文的学习中，资料的搜集非常重要，拥有一定的相关资料不但对课文内容的理解至关重要，也有助于激发学生对科学的兴趣。另外，要发挥学生的想象力，从课文的学习到完成口语交际和习作，无不需要丰富的想象，没有想象就没有科学创造的说法在这里得到了充分的体现。课文21、太阳22、月球之谜23、我家...
尊敬的各位评委，各位老师：大家好：今天早上第四节课，我有幸聆听了甘庄小学李智丽老师执教的《 三袋麦子》一课，本文选自义务教育课程标准实验教材苏教版三年级语文上册第三单元，这是一篇童话故事，本文情节生动有趣，语言浅显易懂，讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——三...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：336 《槐乡五月》教案作者：溧阳市实验小学 陶春萍 教学目标：1、精读课文，感受槐花的美丽清香，感受槐乡孩子的淳朴可爱。2、品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句。3、指导有感情地朗读课文。教学过程：一、复习导入：昨天，我们初...
师：七件事都写在了黑板上，这一件那一件的，到底先做哪件后做哪件呢？回顾一下，请一位小朋友上来按珍妮做的顺序编上序号。（生板书序号）师：真不错。看来，请你把这个有趣的童话讲给别人听都没问题了。师：珍妮用这多神奇的七色花一个接一个地实现了七个愿望。同学们都有自己的眼光，能评价评价珍妮做的这七件事吗？生：...
作者：溧水 蒋岭 转贴自：转载 点击数：52 《庐山的云雾》教学一得溧水蒋岭 【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www diyifanwen com】《庐山的云雾》是一篇写景的文章，作者运用联想、比较和比喻等方法，以明快优美的语言，...
1、说教材：《她是我的朋友》这篇课文描写的是战争时期，一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤，急需输血。孤儿院的孩子阮恒误以为自己会为此献出生命，但为了同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当为他为什么要鲜血的时候，他只是简单地说：“她是我的朋友。”课文具体地写了阮恒的献血过程，生动地描写了阮恒鲜血时的神情、动作，...
1 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：44 浮桥中心小学 黄静师：同学们，读了“冬日飘零——回归大树地下的根”这句话，你们明白了什么？生：冬天到了，树叶就会慢慢地落在地面上。师：同学们，你们知道冬天的叶子为什么会落到地面上吗？生：冬天到...
教学目标： １、会认１３个生字，会写１４个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。 ２、有感情地朗读课文，体会文中“我”的心理变化。 ３、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容...
一、激情导入1 师：同学们，这一单元，我们已经轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已经领略了很多，今天，我们再来欣赏一幅了不起的古代绘画，谁愿意读读课题指名读课题2 提问：你知道名扬中外是什么意思吗？（名声在全世界，全世界都有名）二、初读课文1 师：同学们，昨天我们已经预习了课文，现在请同学们...
墨 渍教学目标：1、学会11个生字及新词，认读6个字。2、有感情地朗读课文，能说说课文中“意外的成功”指的是什么。3、想像“我”听到赞赏后心里的想法，并能跟大家进行交流。4、积累词语，会用“继续”造句。教学重点：了解课文内容，能体会到遇到困难与挫折时，积极动脑筋想办法，有时会有意外的收获。教学难点：...
三上语文 第三单元教案 9、古诗两首（教学设计）版本：人教版义务教育课程标准实验教材三上《语文》一、【教材分析】本课两首古诗《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》都是抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。学习这两首古诗，增加学生有关传统文化方面的积累，感受诗中的秋意和诗情，激发学生学习古诗的兴趣...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：88 《荷花》教学札记 《荷花》这篇课文以“我”的感受力为线索，写出了荷花的美。怎样引导学生通过课文的阅读来欣赏这种美呢有位教师的教学活动是值得效法的。 她先指导学生理清了课文记叙的顺序：闻荷花——看荷花——赞荷花——变荷花——看...
作者：陈玉梅 转贴自：内蒙古乌海市实验小学 点击数：95 《望庐山瀑布》课堂实录二望庐山瀑布》 陈玉梅 内蒙古乌海市实验小学 师生问好 我问一个问题，喜欢旅游吗？到过哪些地方？ 生：西湖 生：九华山 生：青岛 师：到过这地方吗？ 板书庐山 生：有香庐峰 师：九江市南...
教学过程：第 一 课时课时目标： 1．正确流利地朗读课文。2．学习生字。教学准备：教学过程：一、谜语引入。闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。（小露珠）说一说：（ ）的小露珠。二、引发话题，鼓励交流。1．谁见过小露珠？ 要点：...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。2、引导学生抓住关键词、句、段，深入理解课文，懂得课文中两次“掌声”的含义。3、领会人与人之间需要尊重、鼓励，懂得要主动地关爱别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。教学重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变...
教学目标： 1．会认4个字，会写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。 2．默读课文，说说自己还知道哪些船，还希望有哪些船。 3．了解课文内容，知道生活中我们应不断地探索。 教学重点： 1．了解船的发展演变过程，鼓励学生在生活中不断探索...
