教材分析：《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第21课的内容。该诗作于熙宁六年（1073年），当时苏轼36岁，担任杭州通判。一天他和朋友们在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨，苏轼为西湖所陶醉，挥笔写下了这首诗。作者通过大胆的想象，生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下...
一、教材分析《香港，璀璨的明珠》是一篇略读课文，由一幅图和一篇短文组成，课文共有六个自然段，从多个方面介绍了香港的美丽与繁华，从而激发孩子们热爱香港、热爱祖国的思想感情。课文第一自然段从地理位置、贸易、金融、商业、服务等方面简要介绍香港，第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍...
《望天门山》 唐 李白天门中断楚江开,碧水东流至此回 两岸青山相对出,孤帆一片日边来 天门山，就是安徽当涂县的东梁山（古代又称博望山）与和县的西梁山的合称。两山夹江对峙，象一座天设的门户，形势非常险要，“天门”即由此得名。诗题中的 “望”字，说明诗中所描绘的是远望所见天门山壮美景色。历来的许多注...
教学目标： 1、学会本课的生字新词。 2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。 3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。 课前准备：1、教师准备：《望天门山》的网络课件，李白的一些诗歌和其他诗人描写长江的诗词名句。 2、学生准备：朗读古诗，...
一、导游介绍，激趣导入1．谈话：同学们,假期里，董老师非常有幸到杭州的西湖游览了一番，西湖的美景给我留下了非常深刻的印象。（出示照片），这就是老师在西湖的照片，我身后的这座塔就是西湖十大美景之一的雷锋塔。今天，老师也想带大家去西湖游览一番，你们想去吗？（师边介绍边出示课件，带领学生领略西湖的美丽风光...
学习目标：1、认识“亦、妆”2个字。了解诗句的大概内容。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。教学重点难点：引导学生在语言实践中感悟，体验、受西湖的自然之美，，感体会诗人热爱祖国河山的感情。课前准备：学生准备：课前搜集有关古诗内...
一、教学目标：1、认知目标领会西沙群岛地理位置的重要，了解我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。2、能力目标(1)有感情地朗读课文。(2)培养学生联系上下文理解词语的能力和积累语言的习惯。3、情感目标激发学生探索大自然的兴趣，培养他们热爱祖国的思想感情。二、教学内容及重点分析1、教材分析这是一篇常识性...
教学目标： 1、了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2、学会本课生字，联系上下文，读懂词语，理解文意，体会作者用词的准确生动； 3、学习按四季变化观察景物，抓住特点。 4、感情朗读，选背课文片段（“春”、“夏”、“秋”、“冬”）。 教学重点...
一、教材分析 这是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及...
学习目标:1,有感情地朗读课文 2,了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产 背会自己喜欢的段落 预设过程:一,板书课题 二,出示学习目标 三,读文,学文(第一轮先学后教)1,出示自学指导(一)自由朗读课文第2自然段,思考:每句写了小兴安岭春季时的哪些景物 用—画出来 这些景物有哪...
教材简析：《美丽的小兴安岭》是九年制义务教育小学语文第五册（三年级）的一篇讲读课文。本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。全文围绕“美丽”“诱人”，按春夏秋冬的顺序来写的，字里行间流露出了作者对小兴安岭的热爱之情，文章思路清晰，段落分明，语言生动，用词准确...
【学习目标】 １、学习生字，理解诗句。 ２、体会情感，有感情朗读诗句，背诵诗句。 ３、感受诗中美景。 【学习过程】一、导入 学生背诵《游园不值》 师：我们上节课学了《游园不值》，这首诗写的是（春天的景色），现在我们来看看夏天在诗人的的眼里是怎样的？（读全诗） 二、学习新课 １、解决生字（...
大家好！今天我说课的内容是小学语文三年级上册第六组的《香港，璀璨的明珠》，我将从设计理念、教材解读、教学方法、教学预设等几个方面来进行我的说课。一、设计理念：略读课文教学讲究“简”、“略”，但也需要有“精”、“细”的部分，最理想的做法是在教学中做到点面结合，粗中有细。精心选择略读课文中需“精”读、“...
《香港，璀璨的明珠》教学反思 《香港，璀璨的明珠》是人教版三年级上册的一篇课文，是作为一篇选学课文来呈现的，选入本单元也是在前面三课的基础上，让学生感受到香港的美丽和繁华，从而激发孩子们热爱香港、热爱祖国的思想感情。这是一篇文字极其优美的文章，如果是平时我一定会安排两课时，让孩子们去慢慢地品尝...
学习目标：1．有感情地朗读课文。2．了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情，教学准备：多媒体课件。教学过程：课前．游戏导入，提示课题1．上课前，咱们来做个游戏，游戏规则很简单。请在老师的描述中猜一猜，老师说的是什么地方：它自古以来就是中国的领土。1840年...
【教学目标】：１、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。２、理解古诗的意思，感受诗的意境，想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。【教学的重点、难点】：１、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。２、想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。【教学准备】：１、教师准备：多媒体课件。２、学生准备：预习课文，搜集相关的资料。【课时安排...
一、课前准备：学生：1、初读课文，了解课文大意。2、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。3、自学课文，让学生提出自学中遇到的问题。4、有条件的同学可以课前收集有关香港的图片、文字资料。老师：搜集资料，制作ppt二、教学目标（1）正确、流利地朗读课文。理解课文内容，认识香港。（2）通过阅读，知...
教学目标：1、感情朗读古诗，能背诵并默写古诗。2、抓住重点词语，理解诗歌内容，体会作者的思想感情，培养学生热爱大自然，热爱祖国的感情。教学重、难点：抓住诗中的重点词语，想像诗歌描写的意境，体会诗人对祖国山川景色的赞美之情。教学准备：收集李白的资料，侧重于写景方面的。vcd课件：教学方法：读读画画，读...
教材简析: 课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华 全文共六个自然段 第一自然段总体介绍香港被人们称为东方之珠的原因,中间几个自然段具体介绍香港的繁华和美丽,第六自然段概括全文 学习目标： 1、能借助拼音读通读懂课文,知道课文是从哪几个方面介绍香港的 2、有感情地朗读课文，体会“...
教学目标：1、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，知道课文是从哪几个分面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。教具准备：图片、小黑板、词语卡片、《东方之珠》歌曲教学课时：1课时。教学过程：一、导课：1、创设情境，揭示课题。2、读题，理解“璀璨”一词的意思。二、明确阅读要求。三、初读课文，...
