【学习目标】 １、认识“饶、屿”等１０个生字。会写“蓝、赖”等１３个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ３、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 ４、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。 【课前...
教学目标：1、 会认12个生字，会写14个生字。正确读写“葱葱茏茏、苍翠”等词语。2、 在理解词句的基础上，弄懂每个自然段的意思。3、 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教学重难点：识字、写字、理解课文。前置性作业：一、词语积累1、读词语，不认识的字请自查注音。融化...
《饮湖上初晴后雨》教学反思 《饮湖上初晴后雨》是一首写景诗，描绘了西湖在不同气候下呈现的不通风姿。本诗的难点应该是重点词的理解及对诗描绘的意境的把握上。因此，课堂上，我通过多种方式创设情境，力图让学生真正“入境”。首先，以“上有天堂，下有苏杭”这一本单元需要积累的谚语入手，播放苏杭的画面...
学习目标：1、能认识本课2个字。会写本课4个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。3、借助注解，看着图画，用自己的话说说《望天门山》这首诗诗句的意思，体验诗人热爱祖国山河的情感。学习重点：用自己的话说说《望天门山》诗句的意思。能体验诗人的感情，产生热爱祖国山河的感情。学习...
课前准备：1、西湖风景图片。2、古诗课件。教学过程设计：一、情境引入1、师俗言道：上有天堂，下有苏杭。在号称人间感觉的杭州有一处著名的景点杭州西湖，那里风光迷人，景色神奇。古来人们一直有最美好的语言赞颂西湖，又用最凝炼的语言对它的景色做出了不同的概括，其中最广为人知的说法首推西湖十景，大家想...
教学目的：1．学习课文的一～三自然段和出现在三段中的生字、新词，能有感情地朗读课文一～三自然段。2．认识西沙群岛海水的美丽和海底的富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。3．初步学习用并列结构写段的方法，并能用并列方法写几句话。教学重难点：在读中品词品句，体会作者用词准确，生动形象。教学准备：1．课前让学...
学习目标：1、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港的。2、在语言的品味中感受香港的繁荣与美丽。3、有感情地朗读课文，激发热爱香港、热爱祖国的思想感情。知识链接：香港简介：香港地处中国的南大门，位于珠江三角洲南部。它的地名来自一个美丽的传说，有人说是因岛上曾有一条香江而得名，也有人说古时此地因运...
教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文，结合课文内容，理解课题的含义。 2、学生通过阅读，了解课文从哪几个方面介绍香港，进一步感知“总-分”的写作方法。 3、通过学习本课，激发学生全面了解香港的愿望和热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重难点：认识香港，指导学生理解课题的...
一、谈话揭题 黑板上有一个很好听的地名──西沙群岛，这是海南岛东南的一群岛屿，它像朵朵睡莲浮在中国南海上。这节课，我们一块去西沙群岛逛逛。二、自读课文，整体感知 课文用优美的语言向我们介绍了那里的奇特景观，让我们读课文来体会。 １、选择自己喜欢的阅读方式，读通课文。要求：读准字音，看清字形。...
教材分析：本篇是一篇略读课文，课文从多个方面介绍了香港的美丽与繁华。全文共六个自然段。第一自然段从地理位置、贸易。金融、商业、服务等方面简要介绍香港，第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的...
一、导课：同学们好，前几课我们欣赏了奔腾的长江，游览了美丽的西湖，到过富饶的西沙群岛，今天就让我们一起到美丽的小兴安岭畅游一番，好吗？（板题）你对小兴安岭还有哪些了解？(学生介绍)老师相机评价：（小兴安岭还有那么多可爱的小动物呀！小兴安岭的宝贝可真不少！）师：同学们可真了不起，知道的可真多！（出示地...
教学目标知识与能力：1、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文的主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。 3、能够根据文章理解重点词语的意思。过程与方法： 培养学生自主合作探究学习的方法和语言表达能力。情感与价值观： 在了解西沙群岛...
第一课时一、教材分析《富饶的西沙群岛》一文是人教版课标实验教科书三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”专题中的一篇精读课文。课文通过介绍西沙群岛的风景优美、物产丰富两个方面，向读者展现了它的美丽、富饶，表达了作者对西沙群岛的赞美与热爱。三年级阅读教学上的要求，重点是：能联系上下文，理解词句的意思，体会...
教学目标：1、会认10个生字，会写7个生字。正确朗读“抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线” 等词语。2、有感情地朗读春这一段。3、了解小兴安岭春季的美丽景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情，体会作者用词的准确、生动。学习一些景物描写的方法。教学过程：一、导入：同学样，我们曾随课文去过繁华的...
教学思路： 谈话导入——课件欣赏——学习古诗——背诵古诗——古诗配图。古诗是我国灿烂文化中一颗璀璨的宝石。学好古诗对于培养少年儿童的想象力、陶冶情操以及继承传统文化都具有重要意义。以下就是我教学李白《望天门山》的精彩片段和教学反思。片段一：入情入境，欣赏古诗。师：就在我们安徽省当涂县有一处雄奇秀丽的...
一）教材简析今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书三年级上学期第22课《富饶的西沙群岛》。这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和优美风景以及丰富的物产，表达了作者对西沙群岛的热爱，对大自然风光的热爱。二）教学目标根据《新课标》的要求义务教育阶段要达到的语文素养是：“语文课程应培育学生热爱祖国...
一、教材简析《富饶的西沙群岛》是人教版九年义务教育六年制小学语文第五册中的一篇写景的文章。作者用准确、鲜明、生动的语句，按照“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产，抒发了热爱祖国大好河山的情感。全文围绕“富饶”展开，思路条理清晰、结构严谨，构段句群...
教学过程：（一）谈话引入，揭示课题师：同学们，我们的祖国以地域辽阔，风景迷人而屹立在世界的东方，在我国的南海之滨有一座城市，它享有“东方之珠”的美誉。你知道是哪座城市吗？“你真厉害，真是见多识广！是的，香港是一座美丽而繁荣的城市。” （板书：香港）幻灯...
教学目标： 1、学会本课的生字新词。 2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。 3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。 课前准备： 1、 教师准备：自制的谱曲的诗句和李白其它山水诗的课件。 2、 学生准备：朗读古诗，...
一、导入 （解决资料袋引出课题）师：我们来欣赏几张照片。谁知道，这些是哪里的照片？（生说，师板书：香港）你是怎么知道的？（生说）对，我们课文里也有这个金紫荆的介绍，自己读一读96面的资料袋。 （说说香港）师：你还知道哪些有关香港的知识？（生说）（告知位置补全课题）香港自古以来就是中国领土。出示中...
