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[燕子在家里搭窝预示着什么意思]燕子 导学案

小学三年级语文教案 2020-10-04 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

 教学目标：

   1、学习本课的生字新词，理解含义深刻的句子。体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的准确。　 2、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。　 3、学习作者细致的观察，有序地表达，以及抓住景物的主要特点来写的方法　 4、能有表情地朗读课文，并能背诵预习导学1、 读写乐园：把课文认真读3-5遍，正确读写以下词语：俊俏 似的 凑成 吹拂 嫩叶 聚拢 增添 波纹 荡漾 演奏 赞歌    2、资料搜集： 燕子的有关资料    3.快乐收获：把你读课文后的收获写一写吧！      4、质疑问难：你还有什么不懂的问题么   教学流程：教师活动                                     学生活动一、导入新课今天我们来学习第一篇课文《燕子》，看看作者抓住了燕子的哪些特点，               读课题，写生字燕将我们看到的燕子描绘出来的。二、检查预习1、对照预习导学案检查学生生字的识记、、      以小组为单位汇报识字词语的理解                                  理解词语的情况2、指生读课文段落                           生评议3、整体感知情况                             汇报收获 （三）解决问题1、为什么说春天是光彩夺目的？        带着问题默读这一自然段，文章中描写春天的景象是什么样的。再读，找出作者写了哪些春天的景物用“--”划下来。 2、作者抓住了燕子的哪些特点？        1.课文上是怎么写燕子       指名朗读第一节的模样的？2 圈一圈，哪几个部分合起来凑         出示填空练习：一身（ ）的羽毛，成了小燕子                        一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。（引导学生品味词语：乌黑光滑 俊俏轻快 剪刀似的3描写燕子飞行动作的词语，想一想燕子飞行的特点            找同学回答，教师抓住重点词板书。（板书：掠、叫、飞、横掠、沾）你从中看出了什么？读读这个词所在的句子，体会体会（轻快） 四、达标测评：12a牛刀小试:1、把下列词语补充完整。　　( )的羽毛( )的翅膀( )的细雨　　( )的柳丝( )的燕子( )的天空
2、比一比，组成词语。　　俊( ) 拢( ) 粘（）　　峻( ) 扰( ) 沾（）b快马加鞭
3、写出下列词的反义词。　　俊俏--( ) 光滑--( )　　偶尔--( ) 乌黑--( )4、判断下列句子所使用的修辞手法。
1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢采，形成光彩夺目的春天。( )
2．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。( )c鲤鱼跳龙门：我能复述课文呢！
d自我反思

12

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