《燕子》教学设计|《燕子》习题精选

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　　二、给带点的字选择正确的读音。
　　

　　三、把恰当的词语填写在括号里。
　　　（    ）的羽毛  （    ）的翅膀  （    ）的花朵  
　　　（    ）的春天  （    ）的天空  （    ）的燕子
　　　（    ）的细雨  （    ）的赞歌  （    ）的尾巴

　　四、比一比，组词语。
　　　俊（    ）  俏（    ）  拢（    ）  拂（    ）  倦（    ）
　　　峻（    ）  悄（    ）  笼（    ）  佛（    ）  卷（    ）
　　　骏（    ）  稍（    ）  垄（    ）  沸（    ）  圈（    ）

　　　符（    ）  谱（    ）  沾（    ）  添（    ）  奏（    ）
　　　附（    ）  普（    ）  粘（    ）  舔（    ）  凑（    ）

　　五、按原文填空。
　　　1、一身（    ）的羽毛，一对（    ）的翅膀，加上（    ）的尾巴，凑成了（    ）的小燕子。
　　　2、才下过几阵（    ）的细雨。微风（    ）着千万条才展开带（    ）的（    ）的柳丝。（  ）的草，（  ）的叶，各色（　　）的花，都像（　　）似的（　　）来，形成了（　　）的春天。小燕子从（　　）赶来，为春天（　　）了许多（　　）。
　　　3、几对燕子（    ）了，落在电线上。（    ）的天空，电杆之间连着（    ）细线，多么像（    ）啊。停着的燕子成了（    ），谱出一支正待（    ）的（    ）的赞歌。

　　六、阅读语段。
　　这是一只（非常  十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着  披着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别  特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽  光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。12
　　　1、联系上下文，选择括号中恰当的词语。
　　　2、选词填空。
　　　漂亮  美丽
　　　（1）望儿山有一个（    ）的传说。
　　　（2）小姑娘的裙子好（    ）呀！
　　　特别  特殊
　　　（3）张刚是一个（    ）听话的孩子。
　　　（4）这束鲜花有着（    ）的意义。
　　　3、作者是按照（    ）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（把正确的序号填到括号里）
　　　（1）嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。
　　　（2）羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。
　　　（3）翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。
　　　（4）羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。
　　　4、这段话是围绕（            ）句话写的。
　　　5、将这段话分为两层。
　　　6、请选择第二层的层意。
　　　（1）写鸽子的可爱。（    ）
　　　（2）写鸽子的美丽。（    ）
　　　（3）写鸽子的样子既美丽又可爱。（    ）
　　　

答案：
　　一、俊俏  聚拢  增添  音符  沾水面  飞倦了  五线谱
　　二、
　　三、（乌黑光亮）的羽毛；（俊俏轻快）的翅膀；（各色鲜艳）的花朵；（光彩夺目）的春天；（蓝蓝）的天空；（活泼机灵）的燕子；（蒙蒙）的细雨；（春天）的赞歌；（剪刀似）的尾巴。
　　四、俊俏、峻岭、骏马；俏丽、静悄悄、稍微；拉拢、笼罩、垄断；疲倦、画卷、圆圈； 符号、附件；谱曲、普通；沾染、粘贴；添加、舔一舔；演奏、凑热闹。
　　五、1、乌黑光亮  俊俏轻快  剪刀似  活泼机灵  2、蒙蒙  吹拂  黄色  嫩叶  青  绿  鲜艳  赶集  聚拢  光彩夺目  南方  增添  生机  3、飞倦  蓝蓝  几痕  五线谱  音符  演奏  春天
　　六、1、非常  披着  特殊  光泽  2、美丽  漂亮  特别  特殊  3、（4） 4、这是一只非常漂亮又可爱的鸽子。5、第一句为第一层，其余为第二层。6、（3）

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