一、说教材《卖木雕的少年》是人教版三下第7单元的第三篇课文。课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心...
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过读课文，体会 “我”对国旗的尊重和热爱和面包店老板态度变化的原因。3．感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。教学重点：理解“我”对国旗的热爱和面包店老板态度变化的原因。教学难点：读中感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热...
一、教材分析 我本次说课的内容是义务教育课程标准实验教材小学《语文》（人教版）三年级下册第七单元最后一篇《语文园地七》，包括“我的发现”和“日积月累”两个部分。 在认真研读了《语文课程的标准导读》之后，我对教材进行了深入的思考，认为：“我的发现”编排的是ａａｂｃ式的词语；“日积月累”第一项让学生...
【江苏省海门市实验小学 赵 江 周益民】〖体验，在文体淡化中释放〗 《语文课程标准》提出：“能不拘形式地写下见闻、感受与想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”“不拘形式”指的是对习作文体的淡化，只要学生能够顺畅地表达自己的思想情感，至于采取什么样的文体形式，记叙文也好、说明...
全国第二届小学语文老师素养大赛 执教人：黑龙江 杨修宝 课题：卖木雕的少年 学生：致远外国语学校三（1）班 地点：南京金陵中学河西分校 执教过程： 师：亲爱的同学们，你们好吗？ 师生问好！ 师：刚刚拿到课文，学习的题目是： 生读题目。 师：跟老师书空课题。 师板书，生书空课题。...
《卖木雕的少年》教学反思浙江省桐乡市濮院小学 钱剑英 本课的对话较多，要指导学生读出不同的语气。在课文中，有很多语气词的提示，例如，“夫人，您买一个吧！”要读出恳切的语气；“您是中国人吧？”是猜测，要读得比较轻。教师指导前，让学生自己先说说，课文中的对话应该用什么语气来读，提示学生寻找课文中类似...
【教材解析】本册课文注意密切联系儿童的经验世界和想象世界，在阅读方法上，本册精读课文要认真仔细的研读，甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解。本单元的主题是国际理解和友好，“国际理解教育”已成为当今世界教育的一个主题，它是一个很大的教育概念，教学重点应落实到各国人民之间的友谊与理解上。本...
师：你喜欢什么节日，能说一说过节时的场面吗？（张灯结彩、欢天喜地、人们围坐在一起吃很多的还吃的）师：看来大家在过节的真开心真热闹，老师这有张图片我们一起来看看那的人们是这样过节的（课件出示）师：想不想知道人们到底在过什么节日（想）那我们就一起来学习今天的这首古诗《乞巧》。（师板书课题）师：我们一起来...
《卖木雕的少年》教学杂谈【浙江省温州市泰顺县育才小学 周穗敏】 新课改给比较沉闷的语文教学注入了生机与活力。学生学习语文的兴趣提高了，思维活跃了，口语交际能力、综合性学习能力都比过去增强了。语文教学重视朗读，重视理解、感悟。语文课堂出现了一派可喜的现象，但可喜的背后似乎又缺失了点什么。 有人说...
一、教材简说 课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心灵。景色壮观的瀑布，栩栩如生的木雕，晚...
一、回顾引入1、出示卡片，认读词语，并给词语归类。名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨 （描写瀑布）琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 （木雕）仔细观赏 爱不释手 五官端正 语无伦次 （人物）2、通过上节课的学习，你认为少年是一个怎样的人？他身上有哪些品质？ （...
1如果有条件，课前可布置学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料，结合自然知识了解为什么说“太阳是大家的”。一年级上册曾经学过《阳光》一课，教师也可以从已学课文导入。2本课要求认的字和写的字不多，“彤”字本音读第二声“ｔóｎｇ”，在abb式词组中变成第一声“ｔōｎｇ”。“陪”字可以让...
中国国际救援队，真棒 教学反思这是一篇由通讯报道改编的人文情愫较浓的略读课文。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出救援队帮助救援的事。设计力图体现“以情为基点，以读为主线，以悟为手段”的新课程理念，让学生在步步推移的自主读书活动中，通过捕捉信息的方式来感悟课文所蕴涵的人文精神，体会国际人道主义...
一、教学名称：《中国国际救援队，真棒！》小学语文三年级二、所在班级情况，学生特点分析：本班共有学生36人，其中女生19人，男生17人。每个孩子都活泼可爱，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他...
卖木雕的少年教学反思今天上完课，回过头反思自己这节课，我觉得我很认真地设计了各个环节，我在教学时努力体现了以下教学理念：一、重视朗读，读中培养学生语感。本文的人物语言描写很多，这些语言不仅丰富，更重要是在这些语言描写中蕴含了少年的美好品质。因此在教学中，我不仅充分让学生朗读，还让学生转换角色去读，切...
“中国万岁！”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。 2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6 2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。 经过14个小时的长途飞...
【学习目标】 １、口语交际： 通过读课外书、报刊、看电视、听广播，了解中国人民和世界人民友好的情况，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。 ２、习作练习： 写一写自己最感兴趣、自己最想写的内容。做到内容具体句子通顺。...
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。教学重、难点体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。教学过程：一、学生质疑1、今天我们一块学习中国国际救援队，真棒！板书课题。2、看到这个题目，你有哪些问题？（中国国际救援队指的是什么...
[教学目标]1、在朗读中认识“摊、奈、凝、竖、拇”5个生字，会写“窄、脖……”等13个生字。能正确读写“假日、防止、脖子、漆黑……”等词语。2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，从文字中感受“我”在漂流时遇到的困难。3、初步感知面包店老板态度的变化。4、初步了解课文内容，初步体会我对国旗的尊敬和热...
【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、划出面包店老板态度变化的句子，自主品读感悟了解面包店老板态度变化的原因。 ３、能积累文中感人的句子。 ４、懂得尊重和爱护国旗。【教学重点、难点】了解面包店老板态度变化的原因。【教学准备】幻灯片 多媒体课件。【教学步骤】第二课时一、导入...
