一、说教材1、教材分析《女娲补天》是人教版课标本三年级下册第八单元中的一篇课文。这是一篇流传千古的神话故事。讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险，甘于奉献的精神。2、说教学目标基于教材特点，以及中年级学生认知特点，在教学中我拟定了以下几...
《女娲补天》教学反思《女娲补天》是三年级第八单元的一篇精读课文，是一个流传于千古的神话故事。讲的是古时候女祸为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。我为这篇课文安排了两课时，第一课时学习课文，了解感悟女娲补天故事的神奇。第二课时复...
当作为一名普通读者去读一个故事的时候，对故事都会有不同的独特感悟；当作为一名语文教师去读一个故事的时候，更会有一个个知识点的在我们眼前涌动。然而笔者认为语文教师此时面对文本，应该考虑的是预测学生阅读这个文本时，会对什么最感兴趣；通过这个故事的学习后，给学生最终留下点什么？ 《夸父追日》是义务教育课...
教学目标：1、了解女娲是怎样把天补好的。2、为了补天，女娲在找五彩石和炼石的过程中，遇到了哪些困难。教学重难点：1、了解女娲在补天的过程中，是怎样克服一个又一个困难的。2、了解女娲是怎样找齐五彩石补天的。教具准备：录音磁带、图片教学过程：一 激qing引趣，导入新课人类有史以来，就流传着各种各样美丽...
【教材分析】 这是人教版三年级第八单元的一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。本组的主要学习目标有三：一是通过朗读、讨论和复述课文等多种方式，引导学生感受古人丰富的想象；二是识写生字词，...
一、看拼音写词语。hōnɡ lónɡ lónɡ tā xià lù chū rán shāo xiónɡ xiónɡ dà huǒ （ ） （...
一、说教材这篇课文安排在义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第八组第二篇。这个单元的主题是神奇的神话故事和民间传说。编者的意图是将学生再次带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去，感受古人丰富的想象，增强对灿烂传统文化的喜爱，激发学生读其他民间故事和神话传说的兴趣。课文讲了战国时候，魏王派西门豹去管理...
一、教学目标：1 了解课文内容，体会神话传说的神奇。2 交流从故事中得到的收获。3 培养独立阅读能力。二、教学重难点：教学目标2．3三、教学过程：1 谈话引入：同学们都喜欢听民间神话故事和神话传说吗？你们都听过那些故事？如：盘古开天地、嫦娥奔月等，今天，我们要阅读一篇我国最早的著名神话之一──夸父追...
一、学习目标①认识“塌”“挣”等5个生字，会写“隆”“塌”等13个字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③了解文章主要内容，体会女娲的献身精神，培养想...
教学目标：1 了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程。积累优美生动的词句，在阅读中感受故事的神奇。2 学习女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。教学准备：课件教学过程：一、导入课题。同学们，今天老师给大家带来了一些美丽的图片，说说，你看到了什么美丽的景色？（...
一、导言激趣 师：同学们喜欢读神话故事吗?大家看大屏幕，这里有几个神话故事里的人物，他们是谁?你能说出这个故事的名字吗? 生1：这是《嫦娥奔月》里的嫦娥。 生2：孙悟空，《西游记》里的人物。 生3：这是后羿，故事的名字叫《后羿射日》。 师：今天我们要学的课文就是一个美丽动人的神话故事，大家...
【案例背景】《女娲造人》是根据《风俗通》中有关“女娲造人”的记载改编的作者以大胆新奇的想像，在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，使得这个古老的神话传说充满生活气息，焕发出迷人的色彩课文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时...
教学目标：1、学会本课“夸”等8个生字，注意读准“杖、抽”的字音，会认“傍”等8个生字。2、能正确流利地朗诵课文，正确书写“夸、父”等生字，能正确地朗读记忆课文后的句子。3、学习夸父做一个好心人，做对人类...
课 题 28《女娲补天》...
嫦娥是帝喾的女儿，也称姮娥。美貌非凡。后羿的妻子，相传后羿是尧帝手下的神射手。《淮南子．览冥训》中说，后羿从西王母处请来不死之药，嫦娥偷吃了这颗灵药，成仙了，身不由主飘飘然地飞往月宫之中，在那荒芜的月宫之中度着无边的寂寞岁月。 嫦娥飞升月宫后，住在凄清冷漠的广寒宫内，思念着后羿，她的心境和生活令不少...
《西门豹》一课讲的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹帮群众一道破除迷信、兴修水利的事。 其中西门豹为老百姓破除迷信的部分集中表现了西门豹的聪明机智，称得上“一石四鸟,巧妙绝伦”。通过送新娘时简短的几句话，西门豹同时达到了四个目的。 1 救下了新娘。西门豹以“这个姑娘不漂亮，河伯不会满...
教学目标：1、会认5个生字，会写“隆、塌、露、燃、熊、挣”等生字。能正确朗读全文，感情 朗读第一、二、三自然段。2、了解女娲补天的原因，通过学习女娲找石补天体会女娲不怕危险、不怕困难的精神。3、积累优美生动的词语，感受神话故事的神奇魅力。教学过程：一、引题导课1、师：同学们，今天我们要来读一个神话，...
今天我说课的课题是《女娲补天》。我准备从六个方面进行说课：一、教材分析；2、学情分析；三、目标制定；四、教法、学法；五、教学流程；六、板书设计。 一、教材分析 《女娲补天》是人教版九年义务教育六年制教科书（实验本）《语文》第六册第八单元的课文。单元的主题是民间故事和神话故事...
新课标的学习形势可谓如火如荼，但新课标的观念真的已经深入人心了吗？让我们先来看看在我们的课堂上实实在在存在的一些现象吧！现象一：现在的每堂课上基本都可以看到热火朝天的小组合作学习的活动。老师一说“讨论！”，孩子们就熟练地扭头，围成一堆开始各说各的。这其中有多少是真正有价值的？有多少又是表面形式呢？就...
教学目标：1．能正确读写认读“轰隆隆、塌下、熊熊大火”等词语，会写“冶、炼”两个字2．学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。3．简单复述女娲补天的经过，启发学生想象，感受神话故事的神奇。教学重点：了解女娲为了拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程；教学难点：是在阅读...
