牛津幼儿英语3a教案_牛津3A教案Unit 3 This is my father

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】

第1课时
教学目标:
1、能用this 
is my ….句型介绍家庭成员
2、能听，会说家庭成员间的称呼语：father 
mother brother sister
3、认识三个人物m并能正确理解和运用mr 
black , mrs black , gao shan
教学重点难点:
重点：句型        
难点： brother , 
sister , mrs black
教学具准备及辅助活动:   
recorder   pictures            
主要板书计划:           
unit  3
this is my father mr black
this is my mother mrs black
this is my brother
this is my sister
作业设计.安排:
课内:
    
read   and   
practise
课外:
    
read   and   
recite
教学过程:
一.   
revision
1.       
复习对话  this is ….
nice to meet you
    
2.  groupwork
二.   
presentation
t: today i’ll show 
you some family.
  
now look at the tv.
  
so what’s the relationship between them?
s: 是一个家庭。
t: so who’s the man 
here?
s:父亲
t: yes, so he is the 
father.
  
read after to me” father”
教师带领学生齐读后，开火车练习，可以两个、两个学生进行，可以节省时间。
t: today we will go to 
the next unit,
 unit3 
this is my father.
so read after me” 
this is my father.”
1.       
新授图1
（1）  
出示头饰mr green . 
nancy  新授father 
, mr black 分解跟读
（2）  
新授“this is my 
father , mr black ”
（3）  
解说场景 listen to 
the tape
（4）  
read after the teather , then read together
（5）  
分小组朗读
（6）  
groupwork
2.  
新授图2
(1)   
出示头饰mr black 
david   新授mother  123456
, my mother mrs black  分解跟读
(2)       
“this is my mother , mrs black ”
(3)       
新授listen 
to the tape
(4)       
read
(5)       
groupwork
3.  
新授图3
     
教育方法同上
     
wang bing     my brother
     
this is my brother , mike
4.        
新授图4
教学方法同上
  
gao shan      my 
sister
  
this is my sister , nancy
三.   
summing up
this is my …….
                 
father / mother / brother / sister
四. 
homework
   
read and recite the text  
教后记：学生在学习时难度的突出表现在：mrs 
black, brother, sister学生在课上的遗忘以及课后的提问可以使我感到在以后的教学中应该更突出强调。角色的扮演让学生投入情景中，更好的理解。 
         

  unit3 this is  my father
第2课时
教学目标:
1.认识分清所学过的人物名字，称呼，完成练习
2.更熟练的运用所学对话进行交际
3.能听懂,会说以下水果类单词
教学重点难点:
重点：口语交际对话    
难点：水果名称
教学具准备及辅助活动:   
recorder    picture 
           
主要板书计划:
          unit   3
        
this is my / father / mother / bother / sister
        
□ 
an apple         
apples
        
□ 
an orange        
oranges
        
□ 
a watermelon     watermelons
        
□ 
a peach           123456
peaches
作业设计.安排:
课内:
   
1. read   and   
recite     2. 
exercise
课外:
    
read   and   
recite
教学过程:
一．warming 
up
1. greeting
2. free talk
3. practise
二．learning 
new text
    
1. listen and judge
      
(1)出示所学过的所有人物头饰.用“this is …”介绍
(2)听录音,完成p22练习
    
2. look and say
(1)    
图1 mr green 和mr black 在机场相遇
mr green : 
good morning , mr black
   
mr black : good morning , mr green
(2)    
图2 miss li 在钟表店巧遇mrs 
black
          
miss li : good afternoon , mrs black
          
miss black : good afternoon , miss li
(3)    
图3 helen 书馆正将自己哥哥介绍给
helen : hi , 
liu tao . this is my brother , mike 
   
liu tao : nice to meet you , mike
   
mike : nice to meet you , too
(4)    
图4
mike : hi , 
gao shan . this is my sister , helen
          
hele : nice to meet you , gao shan
          
gao shan : nice to meet you , too
3．拿出自己的全家照，用this 
is my….向同学之间互相介绍。
3. look and learn
拿出准备的水果实物，摸摸，尝尝，说说。
（1）出示图片a 
apple 教师领读.开火车读
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（2）复数 
apples
(3)       
相同方法新授 
peaches water melons oranges
(4)       
听录音跟读
 三． summing up
 四． homework
read and 
recite
教后记：所学的内容就是自己身边的，学生乐意向同学介绍自己的家庭成员，也乐意看对方的照片。水果实物更是把学生的积极性调动到急点，学生玩中学，其乐无穷。 123456
  
  
    unit3  this is my father
第3课时
教学目标:
1、能听懂，会说水果读法，要求发音正确
2、更熟练地运用“this 
is ….”介绍人物，及用“nice 
to meet you ”来问候
教学重点难点:
重点：学会八种水果的读法
教学具准备及辅助活动:  
图片，录音机     
主要板书计划:           
unit  3
            
a pear    pears 
            
a banana  bananas
            
a mango  mangaes
            
a pine apple   pine 
apples 
作业设计.安排:
课内:
    
read   and   
practise
课外:
    
read and recite
教学过程:
一、warming 
up
1．greeting
    
2.  free talk 
3.       
play a game
(1)guess 
“what’s colour”
           
复习颜色
       
（2）guess the fruit
           
复习已学过的水果名：apples 
oranges peaches watermelons
二、learn 
new text
1. 出示图片，新授四个单词
   
a pear           pears
   
a banana         bananas
   
a mango         mangos
   
a pineapple       pineapples
(1)    
范读，跟读
(2)    
开火车读
(3)    
组读
(4)    
听录音跟读
(5)    
全班集体读  
     注意发音: 
water melon =wa-ter-me-lon
                         
=water-melon
              pineapple  123456
=pi-ne-apple
2.巩固
(1)    
t:出示图片; 
s:说英语
(2)    
t:说英语; 
s:画水果
(3)    
play a game      
guess
(4)    
play a game      
p23
i can see a 
….. / some …..  
: let’s do a game.
  
课件——水果游戏1
  
这里有10幅图，都是一些水果，猜的时候要有三个部分：水果的名称，水果是一个还是很多个；水果是什么颜色的。比如，你觉得第一幅图是一个香蕉就说：a 
banana, yellow;如果你觉得有几个香蕉就说：bananas, 
yellow.
名称   
一个还是多个   
颜色
例：banana   
a banana        
yellow
bananas        
yellow
t: now let’s begin.
猜测可以以4人为一小组，教师可以给每个小组一次机会，进行猜测，猜完后教师揭晓谜底，猜对的小组可以加分。最后分数最高的一组可以给每个同学一盆水果。
由于这个游戏可能耗时较长，因此在做完5个题目后就终止，留到下节课继续进行。
三、say 
a rhyme
四、homework
read and 
recite
教后记：水果是学生喜欢的东西，他们兴趣盎然，但单复数是个难点，常常不要加s的地方也要加，没弄清含义，教学中要两中情况放在一起进行比较教学，练习，以便真正理解 
    
unit 3 this is my father
第四课时
教学目标:
1、熟练运用对方进行交谈相关练习
2、能正确读出八种水果的名称并完成相关练习
教学重点难点:       
学生更熟练地说和做
教学具准备及辅助活动:   
       录音机   
作业设计.安排:
课内:
    
练习册
课外:
  
  巩固复习,背诵;预习uint4
教学过程:
一、warming 
up
1、greeting
2、free 
talk
3、play 
a game 
(1)magic 
nose   (2)magic eyes     
(3)magic ears 
二、do 
exercise 
 a: listen and respond    
听录音,根据听到的内容,说出画有气泡的人物的正确应答
1. hi , i’m miss xu  
------hi i’m ……
2. good afternoon   
----- good afternoon
3. nice to meet you  
----- nice to meet you , too
4.this is my mother , mrs black  123456
------ nice to meet you , mrs black 
 b: listen and number 听录音,根据听到的内容顺序,在方框中写上序号.校对
   
c: listen and draw  听录音,沿虚线描出水果
三、指导背诵unit3
四、homework
教后记：练习是不断的给学生鼓励，让他们做得有信心，也更有信心的学好新的内容。

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