教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。领悟林肯宽容大度的气魄和充满智慧的人格魅力。3、体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。教学重难点：能有感情地朗读对话，理解林肯三番话的含义，感受林肯宽容的人格魅力...
【课题】苏教版语文六年级上册22课《古诗两首》——《观书有感》 【教材简解】 《观书有感》是南宋理学家朱熹的一首脍炙人口的名诗。这首诗借景喻理，借方塘水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得不断读书，时时补充新知，从而形象地表达了一种微妙难言的读书感受。...
课时目标： 1、研读、感悟林肯总统朴素的语言，充分感受他独特的精神力量、伟大的人格魅力及演讲艺术。 2、了解文章以小见大、有详有略等方面的写作特色。 3、通过课文中林肯两个事例的学习，从内心深处敬仰林肯，学习如何做人、做事。 教学重点：通过感悟林肯的演讲辞去感受他伟大的人格魅力。 教...
一、导入揭题 我们从一年级到现在，学到了很多古诗，也了解了很多诗人。我想考考大家，看看大家会背诵哪些古诗？大家真了不起。（板书：陆游）这位诗人有谁了解吗？ 今天，我们来学一学《冬夜读书示子聿》，齐读课题。 理解诗题（教师补充《示儿》及子聿与我们溧阳人有缘的内容） 我们前不久刚...
1 gan ga bei wei xiu ru jing mo gai shan fen lie ceng jing wu qiyou yu ( )( )( )( )( )( )( )( )( )2 字义：（ ）门（...
学习内容 20、詹天佑 (第_1_课时)...
课题：《古诗两首》第一课时教学设计——《冬夜读书示子聿》教学设计教材简解：《冬夜读书示子聿》是一首教子诗，子聿（yù），诗人的小儿子，陆游是要告诉儿子做学问的道理。首句是诗人对古人刻苦做学问精神的赞扬。次句是说做学问的艰难。这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难...
科目 语文 年级...
一、教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2．能解释诗句中的关键词，并说说诗句的意思。3．感受古诗文字的美，领悟知识与实践的关系。二、教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2、能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思。三、教学难点：感受古诗文字的美，领悟知识与实践的...
教学目标： 1．体味文字。品读林肯的演说词，感悟林肯伟大的人格。 2．真情表达。体验角色，情境演说；书写赞叹林肯的话语。...
学习目标：1．学会10个生字，能正确读写下列词语：施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、测绘、泥浆、竣工、蔑视、攀山越岭、赞叹不已。2．感悟课文内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。学习重点、难点：重点：了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难；通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱...
学习目标：1．正确、流利、有感情朗读课文，理解生字词。2．能抓住参议员情感态度变化的线索，了解变化的原因。3．在有感情朗读课文的过程中逐步体会林肯尊重、平等、宽容、国家利益至上的人格魅力。教学过程：一、复习字词，整体感知。1 认读、识记词语。尴尬 卑微 羞辱 名门望族傲慢 静默...
【教学实录】 师：刚开始，参议员对待这位鞋匠的儿子是那么不认同，并准备在他首次演讲时羞辱他。他们是怎样羞辱林肯的？生：（学生读句子）师：指导朗读：那个参议员是怎么说这句话的；你的态度是多么傲慢，你的语气是多么鄙夷啊；你从内心瞧不起这样一位总统。 生：（再读领悟）师：在说这句话的时候参议员的心里会想些...
师：在讲课文之前，老师先来讲个小故事，想不想听？生：想师：以前，有一位总统他正在擦他自己的皮鞋，这时一位外国外交官向他走来，看见了，那位外交官便暗含讥讽地说：“总统先生，您竟然擦自己的鞋子？”这位总统听了以后，不动声色地说：“是啊，我是经常擦自己的鞋子，那么请问您...
【学习目标】1 学会11个生字，能正确读写”杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2 感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱国热情和...
一、拼音1、给下列词语的音节标调。 xiu ru you yu gan ga xian ru 羞 辱 犹 豫 尴 尬 陷 入2、以上词语，按音序排列为：二、字词1、填字成语。名（ ）望（ ） （ ）（...
一、教学目标1、情感目标：培养学生有一颗感恩之心，有一种敬仰之情。无论地位多高，权力多大，尊敬父母、感谢父母是永恒的。2、能力目标：能感情朗读对话，理解三番话及课文最后一句话的深刻含义，感受林肯仁爱、宽容的人格魅力和从容、自信的应对能力。3、知识目标：能正确流利朗读课文，学会文中生字“尴...
课题：21、鞋匠的儿子 第二课时 教学目标：1、能用普通话正确、流利、有感情地...
课题 21 鞋匠的儿子 计划 2 课时...
21、鞋匠的儿子【学习目标】：1、学会本课的生字新词，在此基础上将课文读正确、读流利。2、引导学生与文本对话，进一步感受林肯的人格魅力，有感情地朗读课文相关语段。3、通过文本与课外资源的结合，了解林肯“人人平等”的政治主张，建构起更加丰满的人物形象。4、渗透人人平等的思想，帮...
