[ 教学目的] 1 通过学习使学生理解关于数星星的方法的文字。 2 、比较流利地朗读课文，认识14 个生字，学会8 个生字。 3 、启发学生质疑，并联系自己的体验学习课文。 4 、发展学生的想像力，培养学生刻苦钻研的学习精神。 [ 重点难点] 1 在理解课文内容的基础上，学...
教材分析本单元教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，内容丰富。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍，第二天她的画在评奖会上得了一等奖的事。课文内...
教学目标：1、会读、会写本则寓言中的6个生字。2、正确、流利地朗读课文，能在读、说、想中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，不能违背事物发展的自然规律。3、在读准、读好的基础上练习讲故事。教学过程：一、听故事，激发兴趣1、小朋友，你们喜不喜欢听故事？今天我就给你们讲个故事，想不想听？生：想。2、这个故...
★一、我来当老师。（在加点字的正确读音下画“√”）团团转（zhuǎn zhuàn） 明晃晃（huǎng huàng） 着急（zhāo zháo） 恍然大悟（huāng huǎng）二、 双胞胎组词。检（...
教学目标:1,能正确,流利,有感情地朗读课文,积累好词佳句 2,懂得要善待他人,互相尊重,教育学生要正确认识自己 教学重,难点:1,能正确,流利,有感情地朗读课文,积累好词佳句 2使学生懂得要善待他人,互相尊重,教育学生要正确认识自己 教学方法:情景法,讲读法与探究法相结合教学用具:多媒体教学软件教...
教材简析 这篇课文是人教版课标教材六年制二年级下学期语文教材第七组的第二篇课文。本组课文的主题就是“要正确看待问题，善于思考”，寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中。在教学时要让学生以读为主，在读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质，感悟做人的道理。所以“朗读感...
我认为作为教师教育的目的是学生学会学习，真正的课堂应该让学生成为主人，让学生的自主学习能力得到提高。近年来，我也在学生的自主学习上狠下功夫，将学生获取学习方法作为培养学生学习的一个突破口。《揠苗助长》是我的一个教学片断。一、理解感悟1、种田人为什么要拔苗助长？从哪些词语看出他很焦急？请学生带着问题默...
一、导入新课： 师：同学们，今天我们一起来学习第24课《寓言两则》。板书,提醒谁想展示一下你的预习作业,教一教大伙你昨天已学到的东西 1 记字形,学写生字:疲勃2 认读生字词,理解词义 y ù zé sòng jiāo pí...
[分析教材]《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文 这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的,故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象 故事写得十分感人,贴进儿童生活,符合低年级儿童的年龄和心理特征 [分析学生]小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣,生动活泼...
智慧导学案 一、初读课文，扫除生字障碍（查字典）1 自学掌握我会认的字，并积累词语。2 给下列多音字注音组词。 间 待...
一、教学目标 1．理解“端详’、“动脑筋”等比较难理解的词语的意思。 2．抓住课文中人物的情感线索，理解课文，有感情地朗读课文，深入体会人物情感的变化。 3．利用课文中的留白处，培养学生的想像能力和表达能力。 4．让学生懂得生活中只要肯动脑筋，...
[教材分析] 《丑小鸭》是北师大版第五册的一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。写得十分感...
教学目标： １．理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。 ２．学会本课生字，理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的意思。 ３．继续训练抓重点词语，联系上下文理解句子的能力。...
目标： 1、会认“迪、检”等11个生字，会写“油、检查”等9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。3、领会爱迪生是聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。重难点：标1、3。 课前准备：收集介绍爱迪...
一、说教材《丑小鸭》是人教版教材第四册的一篇童话故事。是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。出世以后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公鸡啄他，养鸭的小姑娘也讨厌他，除了鸭妈妈，谁都欺负他。他...
一、教材分析：《玲玲的画》是二年级下册的一篇课文，为我们讲述了一个生活中的小故事。讲的是玲玲收 拾画笔时不小心把第二天要参评的画弄脏了。在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍。第二天她的画在评奖会上得了一等奖。从而告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑...
智慧导学案 一、初读课文，扫除生字障碍（查字典）1 自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。2 给“我会写”的生字各组2个词。——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）&mda...
【案例叙述】〖教学设想〗 《丑小鸭》是一篇安徒生的童话故事，故事内容生动感人，故事情节曲折揪心，学生喜欢阅读。但文章篇幅相对较长，生字较多，给学生的自主阅读带来了相对的难度。因此在教学时我主要以降低阅读难度，提高阅读兴趣为教学目标。采用在读中识字，读识结合的方法，指导学生整体感知童话内容，自主感受...
教学重点： 1、培养学生自主、合作的学习能力和口头表达能力。 2、熟读课文，认读14个生字，并学习写字，对学生进行语文综合能力的训练。 教学难点： 培养学生自主、合作的学习能力；在识字教学中，指导直的书写，重的读音，跟和根的字形区别。 教具准备： 多媒体课件、生字卡片...
教学目标： 1、会认6个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“往常”的意思。 3、能领会列宁善于观察和思考的特点。教学重点：认字写字，有感情地朗读课文，能区别“常常”和“往常”的意思。教学难点：能结合重点的词句理解蜜蜂是如何给列宁引路的，能领会列宁...
