第三册 第四单元 表内乘法（一） 第6课时1~5的乘法口诀练习学习内容：教科书p57学习目标：1、结合书本子的过程，使学生学会整理1－5的乘法口诀，并应用；2、进一步巩固1－5的乘法口诀学习重难点：重点：1－5的乘法口诀难点：灵活运用教学准备：学习准备：学具： 小棒教具：教学课件、本子学习过程：一、...
六、表内乘法（二）教学内容：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～9的乘法口诀解决简单的实际问题。教学目标：知识点目标：1、经历编制7—9的乘法口诀的过程，体验 7—9的乘法口诀的来源。2、理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7—9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算。3、会...
6的乘法口诀 教学目标 （一）通过直观的实物图和乘法的含义，在老师的引导下，编出6的乘法口诀。 （二）找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积。 （三）初步培养学生抽象概括能力。 教学重点和难点 重点：在理解的基础上熟记乘法口诀。 难点：用6的乘法口诀正...
教学目标： 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同策略解决问题。 2、培养学生参与数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和未知欲。初步认识数学与人类生活的密切联系。并养成与人合作的良好习惯。 教学重点：从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方...
教学内容：统一长度单位。教学目标：1、使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、培养学生估量物体长度的意识。3、培养学生的动手能力、合作精神和争论意识及探索数学的兴趣和感受成功的喜悦。教学重点：使学生经历长度单位形成的过程。教学难点：估量物体的长度。教、学具准备...
第一课时 角的初步认识教学内容：课本38、39 例1、2及练习八中相应的练习。教学目标：1、 结合生活情景及操作活动，学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。2、 结合生活情景能辨认角。教学重点：学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。教学难点：初步学会用尺画角。教学...
一、教学内容:书p11例3的内容。二、教学目标:使学生在理解算理的基础上，知道个位上的数相加满10，要向十位进1的道理。学会正确计算两位数加两位数的进位加法。三、教学重、难点:理解个位满十，向十位进1的算理和计算方法。四、教具、学具准备:计数器、小棒、主题图。教学过程一、复习。1．板算。 34...
教学内容：p61教学目标：1、引导学生通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀，初步熟记6的乘法口诀。2、在编口诀的过程中，引导学生找出6的乘法口诀的规律。3、根据乘法口诀，正确求积，并能以此解决生活中的实际问题。教学重点：在理解的基础上熟记乘法口诀。教学难点：用6的乘法口诀正确求两个乘法算式...
教学内容:两位数减两位数(不退位)义务教育课程标准实验教科书二年级上册16,17页 教学目标:1,使学生理解两位数减两位数的算理 2,会正确计算100以内的两位数减两位数(不退位) 3,对学生进行爱国主义教育,让学生感受祖国的伟大 教学重点:竖式如何对位和计算顺序 教学难点:理解不退位减法的算理 教...
指导：安徽省芜湖市教育科学研究所 车文胜执教：安徽省芜湖市利民路小学 刘正荣点评：安徽省芜湖市马塘区教育局教研室 李宗兰教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教材·数学（二年级上册）》第67页。教学目标：1 正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状。2 知道在不同位置上，观...
教学目标：１、使学生掌握估算的方法，认识估算的必要性。２、使学生能结合具体情境进行估算，并能解释估算过程。３、培养学生估算能力，运用估算知识解决实际问题的能力以及口头表达能力。４、感受算法的多样化，培养学生求异思维能力。教学重点：教学难点：教学过程：一、创设情境，提出学习目标1、创设情境：（！）出示...
，不进位加法1+0= 11+1 21+2 31+3= 41+4= 51+5= 61+6= 71+7= 81+8= 52+5= 62+6= 72+7= 2+0= 12+1 22+2 32+3= 42+4= 2，进位加法 9+1= 19+2= 29+3= 39+4=...
第一单元、长度单位教学内容：认识长度单位米和厘米、会用米、厘米量，认识线段 量、画线段。教学目标： 知识点：1、使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2、在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米＝100...
教学要求：1、联系生活实际中的具体事物，通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的基本特征，会识别并能做出一些简单的轴对称图形。2、在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。教学重点：理解轴对称图形的特征。教学难点：掌握判别对称图形的...
第一课时 乘法的初步认识学习内容：二年级上册第44～46页例1，练习九的第1～4题目标预设：1、初步了解乘法的含义，知道求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。2、认识乘号，能正确地读、写乘法算式，知道乘法算式所表示的意义。学习重点、难点： 初步了解乘法的含义。教具、学具准备：1、二年级上册第44...
教学内容：p59教学目标：1、学会用乘法解决生活中的简单实际问题。2、进一步提高学生收集数学信息，发现数学问题的能力。3、通过解决问题，树立学生的自信心，增强对数学学习的兴趣。教学重点：学生根据图中的数量关系，明白为什么用乘法计算的道理。教学难点：培养学生根据自己提出用乘法计算的问题，并解决问题的能...
五、观察物体教学内容：从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。教学目标：知识点：1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2、使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 3．通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。 能力点：通过以上活...
第三册 第四单元 表内乘法（一） 第7课时6的乘法口诀学习内容：教科书p61学习目标：1、使学生加深对乘法含义的理解，会比较熟练6的乘法口诀。2、使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。学习重难点：重点：6的乘法口诀难点：理解含义学习准备：课件学习过程：一、情景导入，复习准备。1、出示习题...
一、教材分析本单元主要教学角和直角的初步认识，这些内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。1、结合生活情景认识角和直角。2、通过实际操作活动，帮助学生认识角和直角。二、教学目标：1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。2、结合生活情景...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册第31页“加、减法估算”。教学目标:1、通过创设具体的情境，使学生初步学会加减、法的估算，并通过对两位数加减法估算方法的交流，让学生体会算法的多样化，增强数感。2、培养学生探索，合作交流的意识和能力。3、让学生用所学到的估算知识去解决生活中的问...
