第八单元 除法一．单元教学目标：1．结合解决问题的活动，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系，发展分析问题与解决问题的能力。2．熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算，进一步体会乘、除法之间的关系。二．单元教学分析：本单元是本册教材“数与代数”部分的最后一个单元，是在学生已经对除法意义有初步...
详细介绍：万以内的加法和减法估算点击浏览该文件4 7 4万以内的加法和减法估算|人教课标版...
第四单元 凯蒂学艺-----表内乘法（二）1课题 信息窗1缝沙包课型：新授课。教学目标：1、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。2、在具体情境中，学会6的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。教学重点：经历6乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。教学难点：经...
教学内容：教科书小学数学二年级下册第85-88页的“克和千克”。教材简析：“克和千克”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。克和千克这两个质量单位，是后面学习“吨的认识”的前提和基础。学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念，但质量单位“克”和“千克”是学生第一次接触的知...
教学设计授课时间：09 11 19 授课人：刘兵 年级：小学二年级 学科：数学教学内容：第七单元《统计》第一课时教学目标：（1）使学生体验数据的收集，整理，描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。（2）使学生初步认识条形统计图（1格表示2个单位），能根据统计图提出并回答简...
教学目标 1．知道求几个相同加数和的乘法应用题的结构，初步掌握求相同加数和的乘法应用题的分析思路和解答方法，能正确解答这种类型的应用题． 2．通过乘法应用题的分析解答，培养学生认真审题、动脑分析、比较区别等能力．并使学生们学会简单地分析乘法应用题中的数量关系． 3．在授课过程中，教育学生们养成认真...
5、完成“练习五”第3题。提问：除法算式是根据什么找到家的？计算除法时可以怎样想？三、巩固练习 1、完成“练习五”第6题。（1）指导学生先算出一边算式的商，再把高与另一边的数进行大小比较。（2）学生练习。2、完成“练习五”第5题。在规定和时间内完成，注意对班级准确率、速度的记录。四、解决问题练...
分桃子 （平均分的认识一）一、 教学内容：教科书第32-33页 。 二、...
教学目标：知识与技能：1 结合生活实际，进一步认识钟面，认识时、分，知道1时=60分钟。2 会正确认、读、写钟面上的时间。过程与方法：通过观察、操作、交流、实践，在活动中主动建构知识。情感态度与价值观：培养学生遵守和爱惜时间的习惯和良好的动手动脑能力。教学重点：认识时间单位时、分，知道1时=60分。...
课题：加法的验算 教学目标 1．掌握加法验算的方法． 2．培养加法验算的灵活性，提高计算能力． 3．培养学生认真验算的好习惯． 教学重点 掌握加法验算的方法． 教学难点 掌握在原竖式进行验算的方法． 教具学具准备 投影仪、投影片、口算卡片等． 教学步骤 （一）铺垫孕伏 1．口算．（投影片） 4...
教学目标 1．使学生掌握乘、除法竖式中各部分的名称，并理解各部分表示的意义． 2．使学生初步掌握乘、除法竖式的书写方法，能用竖式正确计算乘、除法． 3．培养学生的计算能力． 教学重点 竖式的计算方法及各部分表示的意义． 教学难点 计算结果积、商的对位及除法每步的含义． 教具、学具准备 直尺、例7...
小学数学备课用纸年 级二年级课 题表内乘法（一）上课教师第 二 单元（组）课时第一课时课型新授教学目标1、在具体的情境中，学习2和5 的乘法口诀，会用乘法口诀计算。2、能用1、2、5的乘法口诀解决生活中一些生活中一些简单的实际问题。3、培养学生的合作意识，鼓励学生善于发现问题，解决...
课 型新授教 学 目 标1、使学生经历试商的过程，理解竖式计算的算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的竖式计算方法。 2、理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。 3、在解决一些简单的实际问题中，初步学会与人合作，并能与他人交流思考的过程和结果，体验成功的快乐...
课题：连加 教学目标 １．使学生掌握用一个竖式计算三个数连加的计算方法，并能比较熟练地进行计算． ２．使学生熟练地运用凑十法，培养学生的思维灵活性． 教学重点 掌握连加的计算方法． 教学难点 理解哪一位相加满几十就向前一位进几的道理． 教学过程 （一）复习准备【演示课件“连加”】 1．板演 请...
单元测试 1．直接写出得数． 400＋300＝ 5000－3000＝ 99＋1＝ 1000－1＝ 1000－240＝ 450＋540＝ 1001－1＝ 999＋1＝ 5600－5000＝ 7000＋600＝ 2．填空． （1）10个一百是（ ），10个一千是（ ）． 十万里面有...
数学课程教案 周次2课次5授课课题两位数除以一位数（首位不能整除的）教学基本内容 通过前面的学习，进行首位不能整除的计算。 教学目的和要求 通过操作，找出新旧知识的联系，基本掌握首位除时有余数的除法笔算。发展学生的思维能力。教学重点及难点 理解首位除时有余的处理方法，基本掌握首位不整除的除法笔算。...
尚美课堂教学模式——数学“五段”教学导学案年级二年级备课教师教学课题用米作单位量长度（二）教学内容教科书第59页例3，练习十三4～10题。教学目标1．经历测量物体长度的过程中，进一步掌握用米作单位测量物体长度的方法。2能解决有关长度计算的简单问题，培养学生解决问题的能力。3感受测量长度与生活的密...
【教学内容】运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号；运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。【教学目标】知识与能力：1．结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义。2．学会用两步计算的方法解决问题。3．知道小括号的作用。4．初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决...
单元测试 1．填空． （1）28＋35＝（ ） 想：28＋30＝（ ） （ ）＋5＝（ ） （2）68－39＝（ ） 想：68－30＝（ ） （ ）－9＝（ ） （3）90－42＝（ ） 想：90－40＝（ ） （ ）－2＝（...
第1课时 教学内容：教材49页例1 目的要求：使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8、9的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。 教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法。 教学难点：掌握用乘法口诀求商的方法。 教学过程： 一、复习 1、复习7、8、9的乘法口诀。 2、根据图意，列出一道...
