第一单元《数一数与乘法》教学目标单元教学目标1、通过数一数等活动，初步感受乘法与生活的密切联系，结合具体情景理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的联系与区别。2、从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识，初步学会解决简单的乘法问题。3、能根据具体情境列出乘...
教学内容课本第4页至第5页的内容。教学目标1、使学生理解乘法的含义。2、认识乘号“×”，初步掌握乘法算式的读法和写法，知道乘法与加法的关系。3、使学生认识乘法算式各部分的名称。4、通过加法与乘法关系的教学，使学生了解各部分数学知识的联系与区别，发展和转化。教学重难点1、乘法的意义2、算式的写法及各部...
教学目标 1．使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法． 2．通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力． 3．培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯． 教学重点 掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法． 教学难点 正确计算连减式题． 教学手段 投影片、有条件的可采用多媒...
开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案课题：5的乘法口诀本课初备课时共 1课时,本课第 1课时个人复备栏教学目标： 1、通过练习，使学生熟记1~5的乘法口诀，并能正确地应用口诀进行计算。 2、能用乘法解决简单的实际问题，增强应用意识。重点难点： 1、通过练习，使学生熟记1~5的乘法口诀，并能正...
排 列 组 合教学内容背景材料：义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册第八单元的排列与组合教学目标：1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。3、培养学生有序地全面地思考问题的意识。4、感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数...
第三单元 表内乘法（一）第一课时乘法的初步认识 教学内容：课本第20~22页教学目标：知识与技能让学生在具体情境中初步体会乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。通过动手操作，帮助学生理解同数连加与乘法的关系。过程与方法使学生在从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问...
教学目标 1．初步认识角，知道角的各部分名称． 2．初步学会用直尺画角． 3．培养学生动手操作能力，使学生体会到数学来源于实践的思想． 教学重点 初步认识角，知道角的各部分名称，学会用直尺画角． 教学难点 使学生初步认识到角的大小与角的两条边张开的大小有关，与角的两条边的长短无关． 教学过程...
教学目标 1．理解5的乘法口诀的产生．初步掌握5的乘法口诀． 2．能正确而熟练地运用5的乘法口诀求积．通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性． 3．培养学生推理、敏捷思维的能力和学习习惯． 教学重点 分析乘法应用题的数量关系，解答乘法应用题． 教学难点 根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法...
运用加减法解决问题［教学内容］人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第5页（用加法和减法两步计算解决实际问题）。［教学目标］1 知识目标：结合现实生活中的具体情境理解加减法两步运算知识，理解小括号的作用。2 ...
教学内容课本第44、45页。教学目标1、使学生体会乘除法与实际生活的联系，培养学生的应用意识。2、运用表内乘除法解决图中问题。3、在合作中掌握知识，培养合作能力。教学重点培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和意识。教学难点让学生体会灵活运用表内乘除法的现实意义。教学方法：谈话法，自学法，小组合作学...
执教：肖泽华 单位：江西省赣州市章贡区湖边中心小学e—mail:xiaozehuaxiaojie@diyifanwen com一、教学内容：新世纪小学数学二年级下册第59—60页。二、教材分析：教材创设了“小小图书馆”的情境，引导学生探索三位数减法的计算方法。教材中出示了多种计算方法，只要学生能想到...
教学目标 1．使学生们学会乘加、乘减的简单应用题的解答方法． 2．提高学生灵活思维的能力． 3．渗透“在解决一个问题时，要从多种角度去考虑”的观点． 教学重点 掌握乘加、乘减的实际意义和计算方法． 教学难点 掌握乘加、乘减的实际意义和计算方法． 教学过程 一、复习导入 1．口算 （1）2＋...
详细介绍：教学目标1．使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念．2．初步学会用刻度尺量物体长度的方法（限整厘米数）．3．培养学生观察及动手操作能力．教学重点掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法．教学难点建立1厘米的长度观念．学具和教具投影片，纸条、小棒、各种尺子、钉子、图钉等...
【教学内容】教科书第17页例1、例2，第18页例3及课堂活动。【教学目标】1结合具体数据，会比较万以内数的大小，掌握比较的方法。2通过观察、分析、比较、抽象概括等方式归纳出数的大小比较的方法，培养学生分析归纳的能力。3让学生主动参与数学学习活动，体验探索的过程，获得成功的喜悦。【教学重点】掌握...
课题：不连续进位加 教学目标 1．通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法． 2．初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进行计算． 3．培养学生良好的学习习惯． 教学重点 通过学习掌握笔算方法． 教学难点 使学生理解算理． 教具和学具 教师准备375个...
课题：连减应用题 教学目标 1．理解并掌握连减应用题的解题思路，能正确并迅速地计算连减应用题 2．运用迁移规律，培养学生分析问题和解决问题的能力，渗透比较思想 3．看图口编应用题，提高学生综合思维能力 教学重点 1．分析从一个数里连续减去两个数的应用题的数量关系 2．从一个数里连续减去两个...
教学目标 1．使学生知道第二种分法的含义，并知道这种分法为什么用除法计算，该怎样用除法算式表示． 2．培养学生初步的抽象概括能力，使学生能正确表述分的过程及结果，理解除法含义．学会操作第二种分法分的过程． 3．使学生通过参与“分”的过程，受到辩证唯物主义观点的启蒙教育，初步感悟到“普遍的联系”的观...
教学目标 1．通过看实物图，使学生进一步了解除法的的第二种分法． 2．能够看一幅图列出相应的除法算式（进一步掌握第二种分东西的方法一份一份分的方法）． 3．培养学生抽象概括能力和认真观察、分析数量关系的习惯． 教学重点 进一步理解第二种分法的的含义． 教学难点 看一幅图列相应的除法算式． 教学过...
教学目的 1．使学生知道9的乘法口诀的来源和9的乘法口诀的特殊规律． 2．初步记住9的乘法口诀，会用口诀计算乘法式题，培养学生的推理能力． 教学重点 掌握9的乘法口诀． 教学难点 运用9的乘法口诀计算乘法式题． 教具、学具准备 1．教师准备教科书第87页例1的教学挂图（图片：例1图），有条件的可以...
课题：几百几十的加减法（一） 教学目标 1．使学生掌握几百几十加减几十或几百的口算方法，并能正确口算． 2．培养学生的迁移能力，提高学生的口算水平． 3．培养学生认真计算的良好学习习惯． 教学重点和难点 算理教学 教学过程 一、复习准备． 1．拆数游戏． （1）把下面各数拆成整百和整十数 360...
