教案示例课题：口算整百、整千数的加减法 教学目标 1．使学生掌握口算整百、整千数加减法的计算方法，能正确地计算． 2．初步培养学生的类推能力和的灵活性． 3．初步培养学生仔细审题，认真计算的学习习惯． 教学重点 口算整百、整千数的加减法的算理． 教学难点 掌握口算方法并口述其算理． 教具、学具...
教学目标 1．使学生初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”应用题的数量关系和解题方法，并能正确解答有关的应用题． 2．通过分析题中的数量关系培养学生分析和解答应用题的能力． 3．向学生渗透辩证唯物主义“变中有不变，不变中有变”的观点． 教学重点 分析数量关系，正确列式解答所求的应用题． 教学难点...
课题：四位数的读法 教学目标 1．使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义 2．掌握读法法则，会读万以内的数 3．培养学生抽象概括能力 教学重点 掌握以内数的读法． 教学难点 中间、末尾有零的万以内数的读法． 教具学具准备 方格纸（绘图纸）、计数器、投影仪、投影片． 教学步骤 一、铺垫...
教学建议教材分析 这部分内容主要教学口算加减法，包括两位数加减法，整百、整千数加减法，几百几十加减法（不进位、不退位）、几百几十加减法（进位、退位）等，是继第二册“100以内口算加减法”之后的又一阶段性教学内容． 学生学习笔算要理解算理，需要有一定的口算基础，特别需要有整十、整百、整千的口算作基础．...
课题：几百几十的加减法（二） 教学目标 1．使学生掌握几百几十加几十进位加和几百几十减几十退位减的口算方法，并能正确进行口算． 2．继续培养学生的类推能力，提高学生的口算水平． 3．培养学生做题认真的良好学习习惯． 教学重点和难点 讲清算理并使学生能正确口算几百几十的加减法 教学过程 一、复习准...
教学目标 1．学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商，能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步知道乘除法之间的关系． 2．提高学生的计算能力，归纳、迁移类推的能力． 3．向学生渗透“迁移类推”的学习方法，培养学生自主学习的能力． 教学重点 学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商． 教学难点 初步知...
教学目标 1．使学生初步了解连续两问的应用题的结构，初步学会分析应用题中的数量关系． 2．能够解答比较容易的连续两问的应用题． 3．初步培养学生有条理的思考问题的能力． 教学重点 了解连续两问应用题的结构，分析应用题中的数量关系． 教学难点 准确的找出解答第二问时所需要的条件． 教学手段 投影片...
教学目标 1．知道求几个相同加数和的乘法应用题的结构，初步掌握求相同加数和的乘法应用题的分析思路和解答方法，能正确解答这种类型的应用题． 2．通过乘法应用题的分析解答，培养学生认真审题、动脑分析、比较区别等能力．并使学生们学会简单地分析乘法应用题中的数量关系． 3．在授课过程中，教育学生们养成认真...
课题：连续进位加 教学目标 1．使学生能正确运用三、四位数的笔算加法的计算法则，学会连续进位的笔算加法． 2．继续训练学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力． 3．培养学生自觉验算的学习习惯． 教学重点 教学连续进位的方法． 教学难点 连续几次在同一题中运用进位法则，学生感到不习惯，容易出错，教...
教学目标 1．使学生理解8的乘法口诀的来源和意义． 2．初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积． 3．通过例题教学培养学生观察能力． 教学重点 初步掌握8的乘法口诀． 教学难点 指导学生独立写出8的乘法口诀． 教具学具准备 投影仪、例1图片，乘法口诀片等． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．...
教学目标 1．使学生抓住乘除联系理解乘法口诀求商的思路． 2．使学生初步学会用2～6乘法口诀求商的方法．并能算出除法算式的得数． 教学重点 使学生掌握用乘法口诀求商的方法． 教学难点 运用乘除法之间的联系，掌握口诀求商的思路． 教具学具准备 教师准备8个羽毛球图片、火柴根图片、口诀卡片、折叠卡片...
教学目标 1．初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题． 2．培养学生动脑、动手、动口能力． 教学重点 加深“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”数量关系的认识． 教学难点 明确求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少． 教具学具准备 口算卡片、磁力板、投影仪、圆片、小棒．...
教学目标 1．通过直观和操作，使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便，知道乘法算式的含义． 2．掌握乘法算式的写法和读法；会正确地读出和写出乘法算式．会正确地叙述乘法算式的意义；还要会用学具摆出乘法算式的含义． 3．培养和训练学生动手操作、抽...
教学目标 1．使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念． 2．根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米＝100厘米”． 3．通过合作，学生能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操作能力． 教学重点 掌握1米的实际长度． 教学难点 用米尺较准确地量较长物体的长度． 学具和教具 投影片、1...
单元测试 一、填空 1．2时＝（ ）分 2分＝（ ）秒 2．180分＝（ ）时 120秒＝（ ）分 3．在0里填上“＞”、“＜”或“＝” 5分○50秒 4时○300分 200秒○4分 400分○6时 1时40分○100分 150秒○2分30秒 4．在（ ）里填上合适的时间单位 （1）一节...
教学目标 1．对乘法口诀进行归纳整理，列出乘法口诀，找出规律． 2．熟练地掌握乘法口诀，计算表内乘除法． 3．培养学生的归纳推理能力． 教学重点 乘法口诀表的结构和规律． 教学难点 乘法口诀表的结构和规律． 教具和学具 乘法口诀表． 教学过程 一、整理乘法口诀表． 1．教师谈话：过去我们已整理...
教学目标 1．初步认识角，知道角的各部分名称． 2．初步学会用直尺画角． 3．培养学生动手操作能力，使学生体会到数学来源于实践的思想． 教学重点 初步认识角，知道角的各部分名称，学会用直尺画角． 教学难点 使学生初步认识到角的大小与角的两条边张开的大小有关，与角的两条边的长短无关． 教学过程...
教学目标 1．使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念． 2．初步学会用刻度尺量物体长度的方法（限整厘米数）． 3．培养学生观察及动手操作能力． 教学重点 掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法． 教学难点 建立1厘米的长度观念． 学具和教具 投影片，纸条、小棒、各种尺子、...
