第十二课时整理与复习教学内容：课本p33教学目标：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。教学重点：1、复习和总结笔算加减法的计算方法。2、通过练习，培养学生提问题的意识...
第十课时 用乘除法解决实际问题 教学内容： 授课日期： 年 月 日 星期 课本p31页例4，练习七相应的习题。 教学目标： 1、 使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。 2、 使学生进一步感知数学与生活的密切联...
10、分 苹 果教学要求：1、学会有关“10”的加减法，初步理解得数是10的加法和减法，发展学生的数感。2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。教学重点：有关“10”的加减法。教学准备：小圆片、课件教学时间：2课时第一课时教学内容：课本40...
教学内容：教科书38-40页 教学目标：1、知识目标：能辨认锐角和钝角，能用自己得语言准确的描述锐角和钝角的特征。 2、能力目标：通过动手操作巩固理解锐角与钝角的概念，培养学生合作的精神和实践能力。 3、情感目标：丰富学生的形象思维，培养学生的空间想象能力和创造力，渗透数学美。 策略方法：小组合作...
教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第44～46页的内容。 教学目标： 1、使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。 2、知道乘法算式的读法，认识乘号。 3、在探索乘法算式的过程中，能进行有条理的思考。 4、能与同伴合作探究，...
课 型复习课教 学 目 标1、能熟练掌握的计算方法并能又对又快地进行计算。 2、体现算法多样化的思想，拓展学生解决问题的途径。 3、能够运用所学知识解决实际问题，培养学生发散思维的能力。重 点有条理再现旧知，正确熟练计算万以内数的加减法。难 点有条理再现旧知，正确熟练计算万以内数的加减法。教具准备...
教学内容：巩固“平均分”。(教科书第15页的例题3。) 教学目标： 1．巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。 2．初步体验除法运算与生活实际的密切关系。 3．通过分一分活动，培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能 力。 教具准备：筷子、苹果、盘子、小棒、计算机课件。 教...
认识几百几十几教学目标1．理解几百几十几的数的组成，会读、写几百几十几的数。在认数、读数、数数的活动中提高抽象思维能力和动手操作能力。2．继续感受、体验数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。教学重难点重难点：理解几百几十几的数的组成，知道同一个数字在不同的数位上，所表示的十值不同。会读、写几百几...
尚美课堂教学模式 ——数学“五段”教学导学案 年级二年级备课教师教学课题用米作单位量长度（一） 教学内容教科书第58页的内容，课堂活动1，2题及练习十四1—3题。 教学目标1．让学生通过观察与操作，建立1米的实际长度概念，知道米与厘米之间的进率。 2．掌握用米作单位测量物体长度的方法，能正确测量生活...
，教材第104—106页 教学目标： 1、初步体验有些事情的发生是确定的，有些是步确定的。 2、能结合已有的经验对事情发生的可能性进行判断，并简单第说明理由。 3、在判断可能性的过程中，发展逻辑思维能力，培养合作交流的意识。 教学重点、难点：巩固对可能性的认识，能够多角度的思考生活现象，能用“一定”...
信息窗1 采集动植物标本一、教学内容：用2~5的乘法口诀求商，教科书第72~74页二、教学目标：1、 结合具体情境，学习用2~5的口诀求商。2、 经历用2~5的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。3、 在与同...
万以内数的加减法（二） 信息窗二课 型新授课教 学 目 标1、会计算连续退位的整百数减三位数。 2、增强估算意识，强调算法多样化。 3、能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。 4、经历与同伴进行合作交流各自算法的过程，获得解决问题的乐趣。重 点会计算连续退位的整百数减三位...
第一单元（位置）单元教材分析：“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点，它是人们更好地认识和描述生活空间，并进行交流的重要工具。儿童在生活中对上、下、前、后、左、右已有初步认识，在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置，如某个同学在第几组第几个的情况，使学生能采用适当的方式描述物体间的...
《两位数加两位数进位加》教学设计学习目标： 1、使学生学会两位数加两位数进位加的笔算方法； 2、使学生能熟练得进行进位加竖式计算； 3、提高学生的计算能力。 学习重点、难点： 熟练掌握两位数加两位数（不进位加） 课前准备：主题图、投影片 学具准备：小棒 学习过程：一、 复习...
综合练习教学内容课本第13页的第3、第4题。教学目标1、进一步巩固用5的乘法口诀计算表内乘法。2、培养学生解决实际问题的能力。3、让学生养成独立思考、小组交流合作的良好学习习惯。4、培养学生在实际情境中的估算意识。教学重难点 用5的乘法口诀计算表内乘法教学方法整理练习教具准备口算卡片、实物展示台。...
执教：赖雪春教学内容: 整理复习二教学目的:1、让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思 2、运用数学思想和方法解决生活中的一些数学问题,培养学生的思想情感,热爱生活热爱大自然 教学重点:归纳总结本阶段所学的基本知识和技能,会运用所学的知识解决生活中的数学问题...
隔位退位减教学目标：1、让学生经历探索隔位退的退位减法的计算方法的过程，会隔位退的退位减法计算。2、让学生在解决问题的过程中，能激发爱国热情、体验数学与日常生活的密切联系，进一步发展解决的策略，增强应用数学的意识和能力。3、通过自主探索、合作交流，使学生获得成功的体验，增强学习的数学的兴趣和信心。4...
一、教学内容：人教版二年级（下册）教科书第23页的内容，“做一做”和练习五的部分习题。二、教材分析：教材在安排教学内容时用2～6的乘法口诀求商时孕伏解决问题的内容。例1，以把12个桃平均分给小猴的情境，分别计算出“每只小猴分3个，可以分给几只小猴”“平均分给4只小猴，每只小猴分几个”。使学生在学习除...
第1课时（一）【教学内容】教科书第58页例1、例2及课堂活动。【教学目标】1掌握三位数不退位和不连续退位减法的计算方法。2体验算法的多样化，培养学生的创新思维。3在运用三位数解决生活中的实际问题中感受数学的价值。【教具准备】人民币、情景图、课件、计数器。【教学过程】一、情景引入屏幕出示：星期天...
八 加与减（二） 课题买洗衣机课型学案导学课年 级二年级教 师学习内容 小学数学二年级下册第102页学习目标1、知识目标：探索加减混合运算的方法并能正确计算。2、能力目标：结合具体情境，培养估算的能力，培养学生提出问题以及用不同方法解决问题的...
