教学目标：1、通过乘法和加法的密切联系，进一步理解乘法的意义；经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，并能初步学会运用口诀进行乘法计算。2、培养学生的推理、思维能力．初步培养学生养成观察、分析问题的习惯。3、通过图片导入，培养学生爱国主义观念。教学重点：理解5的乘法口诀的来由。教学难点：根据图...
明溪县实验小学 冯立蓉教学目标：1、结合具体情境，培养提出问题和解决问题的意识。 2、通过解决问题的过程，进一步体会除法的含义， 3、熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。教学重点：进一步体会除法的含义。教学难点：进一步体会除法的含义。教学准备：实物投影教学过...
教学内容：小学人教版二年级上册第八单元 三维教学目标： 知识技能：让学生经历对不同事物进行简单的排列的过程，初步发现简单的排列现象中的规律。 过程方法：创设了芳芳“过圣诞节”的生活情境，让学生在伴随芳芳去发现排列的问题，探索策略，运用知识去解决实际生活中的问题， 情感态度价值观：使学生在玩的过程中，...
课 型新授教 学 目 标1、让学生掌握有余数除法的计算方法。在具体的情境中，探索有余数除法的特点。 2、让学生在获取知识的过程中通过积累、观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动，发展学生的抽象思维。能利用有余数除法解决一些简单问题，学会与人合作，并能与他人交流、思考。 3、让学生感受数学与生...
第1课时 统计（一）【教学内容】教科书第119页例1及120页课堂活动。【教学目标】1经历简单的统计过程，初步学习收集、整理数据的方法。2在统计过程中能积极思考，选择适宜的方法整理数据，发展统计观念。3在整理数据的过程中，增强与他人合作的意识和学习数学的积极情感。【教学重点】经历简单的统计...
两位数加一位数和整十数龙沙小学 崔玉秋教学目标1．知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。2．能正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数。教学设计一、复习1．口算下列各题，并说出计算过程。40＋20 40＋2 50＋30 50＋32．比较以上两组式题...
第六单元 小桥流水人家---方向与位置1课题 信息窗1---探访桃花村教学内容：方向与位置，课本第63～66页。课型：新授课。教学目标：1、结合具体情景，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向确定其他三个方向的方法，学会看简单的线路图。2、经历探究辨别方向与确定位置的过程，体验合作探讨问题的乐...
详细介绍：“观察物体”说课与教学设计点击浏览该文件3 5 1“观察物体”说课与教学设计|人教课标版...
第一课时 辨认上、下、前、后、左、右教学内容：p32情景图 p33例1、2课堂活动p36、1 练习三、1、2教学目的：1、通过前后的辨认，让生体会生活的位置与方向的数学价值，从中培养学生的思维的灵活性和学习位置与方向的积极性2、 识上下左右，并利用这些防卫来描述...
教学内容： 义务教育课程标准数学（人教版）二年级下册第115页-116页。教学目标：1．学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2．培养学生的观察、概括和推理的能力，提高学生合作交流的意识。3．培养学生发现和欣赏数学美的意识，使学生知道事物排列的规律中隐含的数学知识。教学重点：帮助学生理解“...
第三课时 解决问题 教学内容： 授课日期： 年 月 日 星期 课本第8页例3 教学目标： 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步...
二年级数学第三单元《方向与路线》单元备课（一）单元教学内容： 本单元包括：“辨认方向”、“认识路线”和“练习四”。（二）单元教材分析：本单元在学生学会辨认东南西北四个方向的基础上，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向，并认识包含八个方向的简单路线图。教材用制作方向板为知识的联系和引入，以帮助...
课题：期末复习第10～15题。 总课时：6课时 本课时：第3课时 教学内容: 课本第100～l0l页期末复习第10～15题。教学目标:使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体和确定位置等基础知识，培养初步的空间观念。教学重点：空间与图形的复习。教学难点：...
学习内容：求一个数里面有几个另一个数 学习目的： 1．通过操作，使学生知道’求一个数里面有几个另一个数用除法计算，进一步认识除法的含义。 2．带着复习已学的乘法口诀，为用乘法口诀求商做准备。 教具、学具准备：教师准备6个苹果和12块饼干的图片，若干张乘...
【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级下册）》第46页。 【教学目标】 1．技能目标：让学生能够剪出连续的对称图案。 2．认知目标：通过观察图形的形成过程，找出规律。初步培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。 3．情感目标：在剪纸活动中，注意让学...
教学内容 教材第８６－８７页。教学目标１、让学生学习运用６－９的乘法口诀进行乘除法的综合运算，能够进一步运用乘法口诀求商。２、让学生认真观察，培养学生在生活中灵活运用数学知识解决实际问题的能力，培养学生的数学学习兴趣。教学重点 让学生在学习进一步体会乘法与除法之间的关系，巩固乘除法和倍数的知识。...
第二课时 解决问题 教学内容： 授课日期： 年 月 日 星期 课本第5页例2 教学目标： 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初...
练习三（苏教版数学二下教案）教学目的：1．通过练习，使学生进一步理解和掌握千以内数的大小比较的方法，能正确比较千以内数的大小。2．使学生在现实的情景中进行估计，进一步体会“多一些、少一些、多得多、少得多”的含义。提高学生解决实际问题的能力。教学重点：使学生进一步理解和掌握千以内数的大小比较的方法，能...
1 长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。 2 米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。 3 分米：...
教学目标：1、经历探索算法的过程中，理解算理，掌握计算方法，会正确地计算。2、 通过在具体情境中学习估算的方法，体验估算在生活中的重要性，培养估算的意识，初步养成先估算再计算的习惯。3、 培养学生自主探究与合作交流的良好习惯。教学重点：探索两位数乘一位数不连续进位的计算方法。教学难点：理解两位数乘一...
