[违法性认识可能性]认识可能性
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级数学教案】
,教材第104—106页 教学目标: 1、初步体验有些事情的发生是确定的,有些是步确定的。 2、能结合已有的经验对事情发生的可能性进行判断,并简单第说明理由。 3、在判断可能性的过程中,发展逻辑思维能力,培养合作交流的意识。 教学重点、难点:巩固对可能性的认识,能够多角度的思考生活现象,能用“一定”“可能”“不可能”来描述生活中的现象。 教学过程: 活动程序与教师提示活动内容关注要点一、游戏激趣,谈话导入 同学们你们看这是什么?今天这几只小螃蟹要进行一场跑步比赛,它们都雄心勃勃,想取得胜利,不信你听!(课件)你们说说谁能得第一?要是再来一场比赛呢? 是呀,在不同场次的比赛中,每一只螃蟹都有可能取胜,这就是可能性。(板书:可能性)这节课我们就一起动手动脑来体会可能性。 学生交流。 使学生产生兴趣,能够自然地进入到可能性的学习中。二、活动体验,自主探究 1、师生共同体验“一定”、“不可能” 师:我这有一个神秘的盒子,里面装着一些彩球,都有可能是什么颜色的呢?,谁来摸一个给大家看看? 师: 你知道这个盒里的小秘密了吗? 小结:正像你们所说的,这个盒子里都是粉色的球,任意摸一个,摸出的一定是粉色球。(板书:一定) 师:在这个都是粉球的盒子里,有可能摸出你们刚才所说的黄色的球吗?为什么? 小结:是呀,正因为这个盒子里没有黄色……的球,任意摸一个就不可能是黄色的。(板书:不可能) 2、小组合作,体验“可能”。师:在我们摸球的同时,有几个小朋友也在摸球,看看他们是怎么摸的? 师:看明白了吗?做这个游戏时应该注意什么? 在组长的带领下按顺序摸球,请把结果填在表一中。师:我们统计一下,你们组摸到粉球几次,黄球几次。师:观察每组摸到粉球和黄球的次数,你发现了什么?师:大胆的想像如果盒子里粉球黄球的个数同样多,那摸到粉球、黄球的次数会怎样?你想说什么?三、联系生活,学以治用 1、在我们的日常生活中,也存在着许多可能性的问题,有些事情是一定会发生的,有些事情是不可能发生的,还有些事情是不能确定的。下面我们来做个小练习。 2、像这样的例子有很多,你能说说吗? 四、总结全课谁来说一说这节课你有哪些收获? 指名摸球,其他学生交流自己的想法。(1)你们猜猜他摸出的可能是什么颜色的球? (2)你说说你有可能摸出什么颜色的?(3)我也想猜猜,你摸出的一定是粉色的。(生拿球)给我点鼓励 (4)谁还想摸?你摸出的可能是什么颜色的? (5)我猜一定还是粉色的。 (6)谁还想来试试? 师生验证,一个一个地拿出来。 学生交流。 学生观看录像。 交流摸球时应注意的问题。 小组活动。 小组交流。 独立思考,动手验证。 全班交流。 学生回答并简单地说明理由。 学生联系生活实际进行交流。 &nbs12p; 学生对整节课的学习内容作简要回顾整理。 能够积极地动脑参与,在交流中充分表达自己的想法。 能用“一定”“不可能”说出预测的结果。 激发学生探索的兴趣和欲望。 能对事件的发生有一个多角度的认识,提高学生思维的灵活性。 能运用所学的知识进行正确地判断。 能将所学的知识与生活实际联系起来,关注学生的应用意识。 能用自己的话进行简单总结,并对自己这节课的表现做出评价。教学反思 1、能够根据信息窗中提供的信息提出与统计有关的问题,初步认识一些事物可按不同标准进行分类统计。 2、在教学过程中,学生不能按一定的顺序进行观察12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjishuxuejiaoan/62559.html
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第二单元教学计划单元教学内容: 100以内的加法和减法(二)、实践活动:我长高了单元教才分析: 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法,两位数减两位数的不退位减法和退位减法,两位数的连...
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【苏教版二年级数学下册认识直角教案】苏教版二年级数学下册认识分米和毫米教案详细阅读
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【读统计图教学反思】《读统计图表》详细阅读
教 学 设 计一、 教学内容:北师大版小学数学二年级下册第九单元第一课时《读统计图表》。二、教学目标:(一) 重视学生对数据的收集、整理、描述和分析的过程体验。(二) 认识并能读懂统计图表,完成相应的图表,并能进行简单的分析。(三)...
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【苏教版四年级下册数学确定位置视频】苏教版二年级数学下册确定位置教案详细阅读
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二下用乘法口诀求商_二上《用乘法口诀求商(二)》教案设计详细阅读
2、用乘法口诀求商(二)教学内容教科书43-44页教学目标1、运用除法的含义,解决一些简单的实际生活问题,并能比较熟练地运用2~6的乘法口诀,口算有关的除法。教学重点难点1、教学重点;如何解决生活问题。2、教学难点:培养学生提高运用除法的含义解决实际问题的能力。教学准备挂图教学过程一、口算训练6×4...
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[人教版二年级上册《乘法的初步认识》]二年级上册《乘法的初步认识》课堂实录详细阅读
教学内容人教版二年级数学上册第45~46页的内容。教学目标1.使学生经历乘法产生的过程,初步感知乘法的含义。2.知道乘法算式的读法,认识乘号。3.在探索乘法算式的过程中,能进行有条理的思考。4.能与同伴合作探究、写出乘法算式。5.在自主学习、合作交流、解决问题的过程中,初步体验乘法在日常生活中的作用...
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【苏教版二年级下册数学分米和毫米测试卷】苏教版二年级数学下册分米和毫米教案详细阅读
分米和毫米教学目标:1. 学生在实践活动中认识分米和毫米,建立分米和毫米的表象。2. 学生在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位;了解长度单位之间的进率,会进行简单的单位换算,并学会估测,提高估测能力。3. 组织有效的学习活动,使学生在活动中提高参与学习的意识和能力,形成解决问题的一些基本策略。...
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开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案 课题:快乐的队日活动本课初备课时共 1课时,本课第1课时个人复备栏教学目标: 1、认知目标:体验数学在日常生活中的简单应用,感受生活中有许多问题可以用数学方法来解决。 2、 能力目标:培养学生解决实际问题的能力,增强数学意识,发展数学思维。 3、 情感目...
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做家务的男人第三季_做家务详细阅读
教学内容课本第14页的内容及第15页练一练的第1、2题。教学目标1、让学生经历用2连加的过程并借助编5的乘法口诀的经验,编出2的乘法口诀。2、能用5的乘法口诀计算有关的表内乘法。3、生有条理地思考问题。教学重难点掌握2的乘法口诀教学方法合作交流教具准备实物投影仪。学具准备圆片若干个。教学过程一、谈话...
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【加减两步计算的实际问题教学反思】加减两步计算的实际问题详细阅读
第一课时教学目标:1、会解决含有减法的两步计算的实际问题。2、让学生在解决问题的过程中,能独立地进行简单的、有条理的思考,体验数学与日常生活的密切联系,交流解决问题的方法,进一步发展学生解决问题的策略,增强应用数学的意识和能力。3、让学生在数学活动中,获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和信心。教学...