二年级数学总复习指导【考点】万以内数的读写、组成；万以内数的数位顺序和计数单位；万以内数的大小比较；认识近似数。【典型例题】一、填空。1．46个十是（ ），3200里面有（ ）个100 2．1000里有（ ）个百，500里有（ ）个百。3 4506是由4个（ ），5个（ ）和6个...
课题：1-4的乘法口诀本课初备课时共 2课时,本课第 1课时个人复备栏闵燕妮教学目标： 在教师帮助下，经历2、3、4和1的乘法口诀的编写过程，理解这些口诀的意义和结构，初步掌握乘法口诀的编写方法，记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关的乘法题。重点难点： 1 在理解的基础上书记1~4...
课题：分一分 第1课时教学目标：1．通过操作学具，使学生经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的操作方法，为认识除法积累较丰富的感性经验。 2．在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。重点与难点：理解平均分的含义和体会“先确定每一份是多少再分”这种平均分的方法。课前准备：挂图、圆片、...
认识几百几十教学目标1．理解几百几十的数的组成，会读、写几百几十的数，会计算整百数加整十数及相应的减法。2．感受、体验数学与生活的密切联系，结合学习内容使学生受到环保教育。 教学重难点重难点：会读、写几百几十的数；会计算整百数加整十数及相应的减法。教学资源计数器、教学插图。教学过程一、复习引新1．读...
第九单元单元教学内容：第九单元（找规律）（第115—118）第一课时：找规律教学内容： 课本第115—116页教学目标：1、 通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形和数的排列规律。2、 培养学生的观察、操作及归纳推理的...
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第104～105页。【教学目标】1 在认识克和千克的基础上，再次体验常见的物体的质量，逐步建立起质量单位的正确观念。2 学会比较物体轻重的方法，通过使用不同的秤，认识测量质量的工具，切实感受生活中的数学，学会用数学的眼光观察事物。3 通...
教学目标：1、在不同的立定跳远方式中，体验统计的全过程，培养统计意识。2、在学习活动中，激发学习数学的兴趣，培养数学思想和合作意识。教学重点：让学生经历运用统计方法解决问题的过程，能根据收集到的数据作判断。教学难点：能根据统计表提出新的问题。教学过程：一、创设情境：谈话：小朋友们，你们会立定跳远吗？...
两位数减两位数——小学数学二年级（上）教学内容：本节安排了不退位减法、退位减法和被减数末尾有0的减法三部分内容。教学目标：1．学生在探索两位数减两位数笔算方法，理解退位减法的算理。2．使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，能有条理地思考、有序地表述计算过程，进一步体会笔算减法规定从个...
教学目标：1、培养学生利用乘法解决问题的能力。2、掌握1和0的乘法。重点难点：掌握1和0的乘法教具准备：多媒体课件教学过程一、导入上节课魔术师为大家变出了好多宝葫芦，大家想知道今天魔术师又给我们带来了什么魔术吗?二、探究新知1、出示课件，你能提出什么问题?2、学生思考，小组交流。3、原来三顶帽子中一...
教学内容：教科书第12～14页例1、例2，练习三的第1～3题。 教学目标： 1．使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果 同样多。 2．通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。 教具、学具准备： 教科书第12页准备春游食品情境放大图或课件；按例1内容，让学生准备实物卡片，...
教材分析：学生在二年级上册“角的初步认识”中已经学会如何辨认角和直角，并已经建立正确的表象，本课在此基础上进一步拓展角的外延，完善对角的认识，让学生认识锐角和钝角，并能够用更准确的、更具体的数学化语言描述生活中的角。教学目标：1 使学生结合生活情境能辨认锐语言准确地描述锐角和钝角的特征。2 使学生经...
第七单元 乘法口诀（二）一．单元教学目标：1．结合解决问题的具体情境，经历编制6－9的乘法口诀的过程，掌握6－9的乘法口诀。经历在实际情境中提出问题、解决问题的过程，发展应用意识。2．能正确地运用乘法口诀计算表内乘法，解决一些简单的实际问题。3 发展在具体情境中的估算意识。二．单元教学分析：本单元...
观赏蝴蝶标本一、教学内容：教材76页二、教学目标：1、结合具体情境，学习用6~9的乘法口诀求商。2、经历用6~9的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。 3、在与同伴共同探讨的计算方法的活动中，培养学生学习数学的兴趣。三、教具准备：多媒体课件四、教学重点、难点：会用6—9的乘法...
统计与猜测教学内容 生日、买书、抛硬币。教学目标１、结合现实生活中的实际问题，激发学生参与统计活动的兴趣，从而培养学生的统计意识。 ２、进一步体验数据的调查、收集和整理的过程，使学生进一步在统计活动中，能根据统计表中的数据来回答一些简单的问题，并乐于和同伴交流，培养学生善于提出问题以及分析、...
“买文具”教学设计——《认识人民币》(一年级下册) 设计理念新的课程改革提出：在数学知识的学习中要加强与现实生活的联系，培养学生的数学思维和兴趣，使人人学有价值的数学。本节课适当调整了教材的呈现方式，整节课以小动物们如何支配钱为主线串成一体，主要体现以下几个特点：一、巧设情境，感受人民币与实际生活的...
教学目标：1 探索长方形面积计算公式，初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面积 。2 引导学生估计给定的长方形、正方形面积。教学重点：理解长方形和正方形面积的计算方法。教学难点：正确地计算长方形和正方形的面积。教学过程：（一）课前复习1 师：前面我们已经学过了面积和面积...
十、总复习 教学内容１、 表内乘除法熟练计算。２、 表内乘除法的四则混合运算。３、 正确选择和运用图中信息。４、 从不同角度认识图形。５、 行走路线和方向。６、 正确运用统计知识。教学目标１、 经历实际操作，让学生进一步体验所学知识与实际生活的密切关系，并能结合生活实际进行灵活运用，提高他们的学习...
认识方向教学目标：1、在认识东、南、西、北四个方位的基础上，认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验进行思考的意识。 3、在合作交流...
第三课时 除法的初步认识 教学内容： 课本p18页，例4，练习四第1、2、3题。 教学目标： 1、 在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。 2、 通过教学活动，使学生理解除法的意义。 3、 让学生认识除号，了解除法算...
【教学目标】1．在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。2．在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3．在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感 ，享受成功喜悦【教学重点】：经历编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，掌握...
