二年级数学下册104页例3《解决问题》教案_二年级数学下册《解决问题》教案1
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级数学教案】
第二课时 解决问题教学内容： 授课日期： 年 月 日 星期
课本第5页例2
教学目标：
1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。
2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
3、通过学习，使学生认识到小括号的作用。
4、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。
教学重点：
使学生知道可以用不同的方法解决问题，体会解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。
教学难点：从不同的角度发现并提出问题以及不同的方法解决问题。
教学准备：
实物投影、面包房情境图。
教学过程：
一、情景导入，激发兴趣
1、谈话：小朋友昨天我们去游乐园，今天，我们去面包房看看，看看那里有什么好看的，想吗？
2、投影出示游乐园面包房图，问：“我们看看图中的小朋友们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。
3、让学生观察画面，提出问题。教师适当启发引导：还剩多少个面包？学生自由发言，提出问题。
[设计意图]：从学生喜欢的事物引入，激发学生学习的兴趣。
二、合作交流，探索新知
1、观察主题图问：看到这个画面，你想知道什么？学生自由发言。教师有选择的板书：：还剩多少个面包？
2、观察了解信息：从图中你知道了什么？
3、小组交流讨论。
（1）应该怎样计算：还剩多少个面包？
（2）独立思考后，把自己的想法在组内交流。
（3）选派组内代表在班中交流解决问题的方法。
4、把学生解决问题的方法记录在黑板上。
方法一、54-8=46（个）46-22=24（个）
方法二、8+22=30（个）54-30=24（个）
5、比较两种方法的异同。明确两种方法的结果都是求：还剩多少个面包？，在解决问题的思路上不同。
6、把两个小算式你能写成一个算式吗？学生尝试列综合算式。
板书：（1）54-8-22 （2）54-（8+22）
交流：你是怎么想的？若第二种综合算式有困难教师进行点拨指导。特别强调计算时先算小括号里面的。
7、完成练习一第5题先让学生仔细看图，明确要解决的问题，并找到解决问题的办法。
8、小结。
[设计意图]：使学生在观察事情的发生、发展过程中明确条件，提出问题并自主解决。
三、练习巩固，应用实践
1、练习一的第2题，让学生说明图意，明确计算的问题后，让学生独立列式解答。然后请几名学生说一说解决问题的方法，给有困难的学生以启发。
2、练习一的第3题，让学生自己独立完成。汇报解决问题的思路时，强调小括号的使用。
[设计意图]：让学生在交流、实践中掌握知识。
四、课堂总结
通过今天这节课我们又学到了什么本领？你能把我们今天学会的知识解决我们生边的问题吗？
五、课堂作业。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjishuxuejiaoan/62572.html
-
北师大版二年级上册《数松果》教学设计|《数松果》教学设计详细阅读
教学内容：北师大版二年级上册第10、11页内容。教学目标1、整理5的乘法口诀，初步记住5的乘法口诀，会用5的乘法口诀计算相关的乘法式题。2、培养学生的迁移类推和按规律识记的能力。教学重难点重点：5的乘法口诀的整理、记忆和运用。难点：对5的乘法口诀的逐步熟练和灵活运用。教学准备：实物投影图片或挂图：（...
-
4.2.1直线与圆的位置关系教案_4.2.1 “平均分”教学设计|人教课标版详细阅读
教学内容:教科书第1~2页的内容教学目标 :1、经历把一些物体平均分的活动过程 ，体会平均分的含义2、 数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。教具、学具准备:桃树画片、小棒等教学过程 一、过实物演示，知道平均分的含义教师拿出4枝粉笔，分给2个同学，可能有哪几种分法其中一人1枝 另一...
-
千克的初步认识教案|千克的初步认识详细阅读
教学目标 （一）使学生初步认识重量单位克和千克，初步建立1克和1千克的重量观念，知道1千克＝1000克。（二）了解天平和用秤称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。（三）培养学生观察和动手操作的能力。教学重点和难点重点：认识重量单位“克”和“千克”。难点：建立1克和1千克的重量观念。教具和学具教...
-
【234的乘法口决教学视频】2，3，4的乘法口决详细阅读
教学目标 1．理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构． 2．初步熟记2，3，4乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法． 3．培养学生的抽象概括能力． 教学重点 乘法口诀的含义，熟记乘法口诀，应用乘法口诀计算有关乘法． 教学难点 乘法口诀的结构，相邻口诀之间的联系． 教学准备 每个学生准备好16...
-
小学数学第三册视频|小学数学第三册《快乐的动物》详细阅读
教学内容：北师大版小学数学第3册《快乐的动物》。在整节课中运用做、说、练三个主要环节，探究 有关等分与除法之间的知识。课时目的：1、让学生在具体活动中，感受“倍”的含义，使学生逐步体会倍与等分之间的联系。 2、在理解“倍”含义的基础上，会用除法算式表示两个量之间的倍数关系。 3、培养学生初步的观察、...
-
[《回家路上》教学设计]《回家路上》教学设计详细阅读
一、教学内容： 教材22～23页“2～5的乘法口诀”二、教学目标：1、知识与技能： 掌握并灵活运用2～5的乘法口诀。会用2～5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题有条理说明自己的想法，体会口诀优越性；2、过程与方法： 采用你问我答数学游戏方法，让学生提问问题、解决问题；运用口诀解决数学问题，熟练掌...
-
【4.2.3】4.2.3 除法的初步认识|人教课标版详细阅读
教学目标 （一）使学生知道除法的含义，知道把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算．（二）使学生初步学会除法算式的读法和写法．（三）培养学生的动手操作能力．教学重点和难点重点：除法的含义．难点：掌握第一种分法．教具和学具教具：6支铅笔，8个正方体，6个桃，3个盘子．学具：8个小正方体，12根小...
-
几百几十的加减法是几年级_几百几十的加减法（二）详细阅读
课题： 教学目标 1．使学生掌握几百几十加几十进位加和几百几十减几十退位减的口算方法，并能正确进行口算． 2．继续培养学生的类推能力，提高学生的口算水平． 3．培养学生做题认真的良好学习习惯． 教学重点和难点 讲清算理并使学生能正确口算几百几十的加减法 教学过程 一、复习准备． 1．板演． 20...
-
【不连续进位加法】不连续进位加详细阅读
课题： 教学目标 1．通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内法的笔算方法． 2．初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进行计算． 3．培养学生良好的学习习惯． 教学重点 通过学习掌握笔算方法． 教学难点 使学生理解算理． 教具和学具 教师准备375个信封的投影片（如书上图）...
-
【数一数与乘法教学视频】数一数与乘法详细阅读
教学目标：1、组织小组活动，看图数数。得出不同的数法，并用多种加法算式表示出来。提高学习观察的兴趣。2、看看自己列的算式有什么特点，用一句话说出，并计算出得数。训练思维的方法。3、能几个、几个地数。一眼看出几个几。明白乘法意义。会看图列出乘法算式。抽象出乘法意义。4、在生活中发现、结合实际生活自己编...