单元总览表一 课题名称_unit_9 do you want to go to a movie? 中心发言人_________________ 单元教学分析（单元教材分析和学生已有水平分析）...
unit 1~unit 3 基础与能力测试班级：_____________ 姓名：_____________ⅰ 辨音下面单词中都有一个划线部分与其他三个读音不同的。将其序号填入前面的括号内。 ⅱ 词汇1 this a photo of my f____________ 2 my g_______...
一、教学内容1．词汇（略）。2．句型：----Did you…? ----Yes, I did No, I didnt 3．语法：继续学习行为动词的一般过去时。二、教具录音机。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。教师可针对上一课对话内容，向学生提出问题，复习上一课所学内容。核对练习册作业 答...
Step 1 RevisionRevise the dialogues in SB Lesson 34 Check the homework Step 2 ReadingSB page 35, Part 1 Speech Cassette Look at the street map on...
Lesson 82教学设计示例（一）一、教学内容 继续学习现在进行时的用法。二、教具 录音机；上一课使用过的实物等。三、课堂教学设计 1．复习。请同学到前面，按第85课图片中的样子，做出各种不同的动作，全班同学与这位同学进行问答练习： Ss：What are you doing? S1：Im re...
《新目标go for it》bookⅰunit 4 where’s my backpack? 一．教学内容本单元的主要内容是谈论物品所在的位置。通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家居物品和学习用品的单词，以及方位介词in, on...
Lesson 70Step 1 Revision 1 Check homework 2 Revise Could you help me, please? Certainly! Thanks! Youre welcome! by having the students help you ope...
“以自学为主的课堂教学模式”学教案 课 题 unit 8 when is your birthday?( period 1)...
Lesson 84教学设计示例（一）一、教学内容 1．单元复习。 2．学习以下辅音连缀 tr ， dr ， ts ， dz 。 3．小结现在进行时的用法。二、教学用具 录音机；音标卡片。三、课堂教学设计 1．复习。就第87课插图，教师与学生进行问答练习。 2．教师出示：[tr], [dr], [ts...
Lesson 72 Teaching proceduresStep 1 Revision Make sentences I Revise the Adverbial Clause with so that II Revise the Infinitive Ⅲ Revise the At...
unit 2 is this your pencil? 学案2 language goal: 语言目标（要求，四会听说读写listening, speaking, reading, writing）1 words词语: excuse me, thank you, how, do, s...
(一课时或两课时) 教学目标 掌握语音；谈谈自己对四季的看法，说说自己最喜欢那个季节，并说明理由。 教学用具 录影机、媒体设备。 教学步骤 Step 1 Revision 四季和12个月份。 Step 2 Presentation 老师朗读这些句子，朗读两遍，重读动词及反意部分。 It’s f...
“以自学为主的课堂教学模式”学教案 课 题 unit 4 where is my backpack?( period 3)...
教学内容分析 本单元的主要内容是谈论喜好和厌恶,围绕这一交际功能项目,通过动词like在一般现在时中的各种句型变化,特别是单数第三人称在否定句和疑问句中的变化及其肯定回答和否定回答很自然地向学生介绍了新的语法项目 ── 一般现在时态的用法 为了使学生达到熟练运用的目的,课文中设计了各种食物及水果的插...
Whats the time, please（四） Lesson 59 教学设计方案 教学目标 巩固时间表达法，学会几个动词短语，并掌握句型It’s time to for… 重点难点 在“是做…的时间了”句型中，“It’s time for…”后加名词，在“It’s time to…”后...
新目标英语七年级（上）unit 8 when is your birthday?一、节日与日期配伍。(10分) a b( )1 childrens day(儿童节) a m...
unit 6 基础训练汉译英。１．吃早饭＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．吃晚饭＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．每天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．冰淇淋＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．薯条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．健康食品＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7．大量的马铃薯＿＿＿＿＿＿＿＿＿8．喜欢吃蔬菜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9．水果沙拉...
一、教学内容1．词汇（略）。2．句型： 1） What was the date yesterday? 2） What time did you have a meeting? 3．语法：年、月、日表示法；小结序数词；继续学习have在一般过去时中的用法。二、教具录音机。三、课堂教学设计1．复习值日...
Lesson 94教学设计示例（一） 一、教学内容： 使学生熟练掌握一般现在时，当主语是非第三人称单数，行为动词的肯定句、疑问句、否定句的表达； 二、教具：多媒体、录音机、投影仪、地图 三、课堂教学设计 1．教师向学生展示地图，复习第93课的对话。让学生相互之间问问题：Where are you f...
nit 8 班级___________姓名_________ 成绩_________i 听力题(20分)1 听录音，完成短文(短文读两遍) (10分)i’m tom i’m 1)___________ years old my birthday is 2)_____...
