Lesson 75教学设计示例Step 1 Revision1 Check Homework 2 Revise the What would you like? dialogue in SB, Lesson 74, Part 2 and ask students about others choi...
红桥区咸阳北路小学 杜艳适用级别:二级(相当于五年级)语言来源：课本(新版英语五年级上册第31课)活动类型：表达观点，模拟交际活动方式：小组活动活动设计：1．任务要求：通过体验学会用英语表达有关“照相”的事宜2．语言组织：in front of，May be it’s hers Can I se...
----Unit6 Main task, Page101 7B 教学目标 描述宠物的特性和性格描述宠物的生活方式，包括饮食习惯、住所及喜好写一篇有关最喜爱的宠物的文章教学内容重点难点分析教学重点：在写作中陈列事实性信息和观点（成列的方面及方式）教学难点 ：构思个人想法，计划并组织文本来表达自己的观点...
一、教学内容1．词汇（略）。2．句型： How do you come to school? 3．语法：继续学习定冠词the的用法。二、教具录音机；有关本课词汇的图片等。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。2．教师将本单元标题写在黑板上，带领学生认读，并予以必要讲解。介绍fifth这个词，方法参考上...
Lesson 10教学目标 ： Make the students know：1 The process of the growth of plant 2 What should they do to help the plant growing The students should be ab...
Lesson 74教学设计示例一、教学目标 1．知识目标（1）掌握句型：1) What would you he she like? 2) Would you like…? 3) I He Shed like… 4)What about…? （2）语法：继续学习不可数名词的用法。2．能力目标（1）...
Lesson 90 教学设计示例（一）一、教学内容 1．复习现在进行时。 2．复习描述人物用语。二、教具 录音机、几张画有不同人物的图片。三、课堂教学设计 1．值日生报告。 2．教师请一位女同学到前面来（这位女同学的身材条件要基本符合本课第1部分内容中的描述）。教师与全班同学（或某个同学）进行问答，...
part 1: teaching aims and demands knowledge aims a to enable the ss to understand and speak “ where is …… ?” “ it’s in on under……” b to help ss to l...
一、教学内容1．语音：复习以下音标及字母组合：[ +] air, are, ear, ere; 学习以下音标及字母组合：[i+] ea, ear, er (e) 2．语法：复习序数词、形容词比较级和最高级用法。二、教具录音机；音标卡片。三、课堂教学设计1．值日生报告。2．教师出示音标卡片，复习[ +...
Step 1 Revision1 Revise Lesson 19, Part 1, as in Step 3 of the TB 2 Get the Ss to retell the story in SB page 19, Part 2 Step 2 Word familiesSB page 2...
Whats the time, please（三） Lesson 58 教学设计示例 一、教学内容的分析 1．教材所处的地位 英语教学大纲中要求学生能就时间方面的内容进行交际需要的活动。本课时间教学正是针对时间表达的实际需要，学好该课同时也为初二进一步学习“时间表达法”打好基础。为了“培养学生运...
一、教学内容1．语音：复习本课所列出的辅音音标和辅音连缀。2．语法：小结行为动词的一般过去时态；（2）小结动词过去式的构成。二、教具录音机；音标卡片等。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。教师可针对第五十一课课文内容提问，并要求学生将答案汇集在一起，加上必要的连词编写一个短文，用来复述课文。以下示例...
Lesson 89 教学设计示例（一）一、教学内容 1．复习表示请求、征求意见用语。 2．复习可数名词的复数形式和不可数名词的用法。二、教具 录音机；与本课替换词汇有关的图片。三、课堂教学设计 1．值日生报告。 2．教师出示有关食物等图片，复习这些词汇(可借用第73、74、75课的插图)。 3．放课...
一、教学内容1．词汇（略）。2．语法：1）一般过去时的特殊疑问句及应答；2）反义词。二、教具录音机；写有原形动词的小黑板；一些文具。三、课堂教学设计1．值日生报告。2．教师出示小黑板，要求学生迅速、准确地写出上面所列的动词的过去式。3．教师通过如下演示，引出本课所要复习的主要内容：T：（在黑板上画一...
Lesson 70一、教学内容1．词汇(略)。2．句型：1) Dont worry! 2)Whats wrong? 3)I (dont) think so 复习表示请求帮助和提供帮助的句型。3．语法：初步学习祈使句的否定形式。二、教具录音机。三、课堂教学设计1．复习。教师可重复第69课教案的...
教学目标 学会介绍自己和家人以及周围的环境。 复习语音教学用具 课件、投影仪、录音机教学步骤 Step 1 Review Review colours and dialogues SB L 49,50,51 there+be 句型Step 2 Presenttation Listen to t...
教学目的(Teaching Objectives) （1）掌握重点单词和词组hurry up go the wrong way, be tired。 （2）熟练掌握be going to 结构的用法 （3）能回答课文的问题并能根据上下文判断单词的意思。教具(Properties) 教学磁带，图片...
Lesson 68Step 1 Revision1 Revise the dialogue in SB Lesson 67 2 Find out from the students who is on duty Check attendance Teach another day of the...
Lesson 57Period: The First PeriodPropertied: Pictures, Overhead projectorTeaching Objectives: To master the words about fruit and vegetables And about...
Lesson70 Teaching proceduresStep 1 RevisionI Act out the dialogue of lesson 69II Make sentences using so thatand so thatStep 2 Lead inT: D...
