【unit】unit 29 Shopping-Lesson 115

Lesson 115 多媒体教学设计方案 教学目标 ： 1．会使用可数名词和不可数名词开购物单。为后两课学习购物做准备。 2 学会讨论吃什么饭，买什么东西。 3．复习一些礼貌用语和习惯表达，如：How about…? What about…? Can you come with me? What...

发布于：2026-01-22

【whatsapp】Whats the time, please

教学目标 通过本单元的学习，学生能够询问当前的时间，同时对别人提出的类似问题予以回答，并能分别用两种时间表示法正确描述各个不同的时刻。要求学生掌握数词1—100。词汇学习：掌握：基数词1—100。 watch give time about late o’clock noon past half...

发布于：2026-01-22

[what if]What time do you get up教学目标

知识目标: 通过本单元的学习,学生能够谈论有关时间的情况,围绕what time do you get up? Its time to get up 等句型，谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。 交际用语学习 What time do you get up? go to school ?...

发布于：2026-01-22

【module4lifeinthefuture】Module4Lifeinthefuture

module 4 life in the future一 教学内容：module 4 life in the future 二 重点、难点1 一般将来时：will2 will 和 be going to 的异同 三 具体内容（一）一般将来时；will如果表示的不是打算、意图或计划，而是未来的...

发布于：2026-01-22

where|Where is it

教学目标 (Teaching Aims) 通过本单元教学，使学生初步学会说：什么东西或什么人在什么地方，即人或物所在的位置。并要求学生尽可能在交际场合使用。本单元只教学生静态位置的表达。（动态位置以后再学）要学习be动词，介词in, on, near, behind, under以及定冠词the...

发布于：2026-01-22

mainly|Mainly revision

教学目标 本单元主要复习期中以后几个单元所学的内容。通过本单元的学习，使学生在听、说、读、写思想技能都达到融会贯通，熟练掌握的程度。本单元的内容有所学过的重点句型、语法现象、所有学过的音标以及少量的新单词。经过音标的训练，使学生能根据拼读规则独立拼读单词。词汇学习 复习第九至第十五单元的单词。学习...

发布于：2026-01-22

【unit】unit 29 Shopping-Lesson 114

Lesson 114 教学设计方案 教学目标 ： 1．学会问价钱。 2．学会最基本的卖东西用语，并会买东西。 3．继续学习可数名词与不可数名词的用法。 教学用具： 录音机，实物投影仪，图片或实物等。 教学步骤 ： Step 1 Revision 值日生Duty Report 让值日生Duty Re...

发布于：2026-01-22

[unit]Unit 7 At the Restaurant

一 教学内容：unit 7 at the restaurant 二 重点、难点： words, phrases & sentences 三 详细内容lesson 1（一）大声读单词1 side order 配餐2 bacon n 咸肉，熏肉3 else adv ...

发布于：2026-01-22

下学期是几月到几月|下学期 Could you help me, please

教学建议教学内容分析 本单元的核心教学项目是“提供帮助”和“请求帮助”，同时涉及对物品的描述。 第65课是本单元的第一课，也是新学期开学的第一节英语课。第一部分内容是教师Mr Green与值日生Hu Ming的对话，通过对全班学生出勤情况的了解，复习上一学期所学的知识，进而引出本单元的重点语法项目：...

发布于：2026-01-22

【how】How old is he

教学目标 本单元要求学生学会认人，这一交际项目涉及到的具体内容包括姓名、年龄、身份、住处等。掌握单词表上所列单词、日常交际用语、人称代词主格he, she, it的用法以及它们的一般疑问句和答语。语音学习 元音字母E在开音节和闭音节中的读音与相应的读音规律。词汇学习 掌握 who she he b...

发布于：2026-01-22