我今天说课的课型是语文活动课，活动内容《雨的诉说》。说课的内容包括说教材、说教法、说学法、说程序以及说教学反馈五部分。 一、说教材 本课题是现行教材九年级语文上册的第一个语文实践活动项目。 1、地位和作用 《语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程，语文课程应植根于现实，面向未来。应...
词语解释题 结合语境，解释加点词语。 1、这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。 福音书： 2、姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。 计较： 3、她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后...
【教学目标】 １、理解“敬业”与“乐业”的含义。 ２、理解“引经据典”的论证方法，积累经典语句、格言。 ３、初步学习“摆事实，讲道理”的论证方法。 ４、体会演讲稿的的语言特色。【教学时间】三课时。【教学过程】第一课时〖教学任务〗整体感知课文内容。〖教学过程〗一、导入激趣 自古至今，从中到外...
一、导语 每当夜深人静的时候，我们在野外，仰望天空。就会不由自主地想起谁写的什么诗？──郭沫若《天上的街市》。齐背这首诗： “远远的街灯明了／好像闪着无数的明星／天上的明星现了／好像点着无数的街灯／。我想那缥缈的空中／定然有美丽的街市／街市上陈列的一些物品／定然是世上没有的珍奇／──你看，那浅浅...
《雨说》不是作者在说雨，而是雨自己在说，向孩子说。雨成了一个人，有了灵性。 《雨说》是一篇雨的絮语，更是一曲春的赞歌。首先展现在读者面前的是一幅干旱严冬的景象。 田圃在严寒和干旱中，冷冻了，种子被禁锢； 牧场在严寒和干旱中，枯黄了，牛羊无法放牧； 鱼塘在严寒和干旱中，水越来越浅了，鱼儿已不能...
同步自测一 一、语言积累和运用1．选出注音完全正确的一组（ ）a．诓骗（kuāng） 渺茫（miǎo） b．玄虚（xuán） 脂粉（zǐ）c．宰相（zhǎi） 麻醉（zhuì） d．省悟（xǐng） 脊梁（jí）2．选出下列说法有误的一项（ ）a．《中国人失掉自信力了吗》写于1934年，是鲁迅先...
第一卷选择题（共14分）1、下面文字中加点字的注音错误的一项是（2分） （ ）就连脚下盘旋曲折的石径(jìn)a，也印（yìn）b满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼（yì）c，拾(shè)d级而上）。 ——摘自《鼎湖山听泉》。2、下列句子中标点...
【基础知识及相关背景】一、字音及词义：譬p 如：例如。虚妄：没有事实根据的。不攻自破：不用攻击，自己就破坏了。多指不正确的言论或谣言，未经批驳，就露出了破绽。尽信书不如无书：意思是完全相信书还不如没有书。辨伪去妄：识别虚假的，去掉无事实根据的（多指理念或学说）。墨守：因循守旧、死守。停滞zh ：停止...
【知识目标】 １、体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象征意味。 ２、学习诗的语言特色。【能力目标】归纳每一小节所表达的主要意思。【教育目标】热爱生活，乐观向上。【重点难点】正确理解“我要教你们勇敢的笑”一句。【教学媒体】录音机。【课时安排】１课时。【教学过程】一、导入与作者简介 自古至今，有许多...
【知识储备】1．字词积累秋水：秋天的洪水。百川灌河：许多河流注入黄河。灌，注入。河，黄河。不辩牛马：分辨不清牛和马。辩，分辨，现在写作“辨”。欣然：高兴的样子。以天下之美为尽在己：认为天率⒚赖亩魅慷荚谧约荷砩稀＜海陨怼?br> 东面而视：面向东观看。面，面向，朝向。视，看。望洋：抬着仰望的样子...
一、基础知识运用（24％）（一） 课内语言知识考查（16％）１、下列各组中加点字的字音、字形全正确的一组是：（ ）（2%）a．阔绰（chuò） 寒襟（jìn） 幌子（huǎng） 捺定（nài）b．笔砚（yàn） 踱着（duó） 水槽（cáo） 旁鹜（wù）c．撂下（gē）...
话说严监生临死之时,伸着两个指头，总不肯断气。几个侄子和些家人,都来讧乱着问,有说为两个人的,有说为两笔银子的,有说为两处田产的 纷纷不一,却只管摇头不是。赵氏分开众人,走上前说: 老爷,只有我能知道你的心事 她凑到严监生耳边低低地说了句。众人看严监生时,把手垂下,登时没了气。 到底是怎么...
[自读导言] 1．学习课文从有趣的故事引出严密的逻辑思维问题的方法，培养从不同的角度分析问题的能力。 2．把握文章的论点和论据，体会文章一步步推论，最后得出结论的方法。 3．学习编写提纲和摘录要点等写读书笔记的方法。 4．学习准确、严密、生动的论述语言。 (解说：任何一篇议论文必然有三个要素：论点...
练习测试一 基础知识1．袁枚是________代著名文学家，字________，号简斋，又号________。2．加粗字注音正确的是[ ]a．屡（l(）战屡败 起伏迭宕（d4ng）皆暴（p)）日中 回环纡（y&）曲b．踞（j]）危崖 古...
如何做好现代诗歌阅读题，谈几点看法：1 要准确地破解诗歌中的意象（即诗人的意中之象），然后从诗的意象中，把握作者要向读者揭示（或暗示、启迪）的东西。2 要明确诗中所运用的修辞手法和象征的内涵，以消除理解上实指性误读。现代诗歌往往运用多种修辞手法，有的则运用象征手法，来抒发诗人的思想感情、表达对生活的...
一． 基础知识及其运用：（28分）1．根据课文默写填空：（10分）（1） 塞下秋来风景异， 。（2） ，载不动许多愁。（3） 马作的卢飞快， 。（4）...
学习目标： ①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、警句。 学习重点： 理解课文思想内容，能流畅地朗读、 ○课前准备 ① 搜集资料：了解孔子及其儒家学说的概况；了解《论语》的主要内容；搜集最能表现松柏品性的诗句。 ② 查阅工...
九上文言文重点篇目复习知识点出师表1、作者：诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。 2、重点实词。３、翻译重点句子： （1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危...
一、填空题。1、本文作者 ，世称 ，选自《 》。2、“终不自信其术之妄”与文末“ ”相照应。3、越巫自称“善驱鬼物”，他在别人面前是吹嘘自己的语句是“...
一 知识积累与运用24分（一） 根据提示默写。（每一横线1分，共10分）1书山有路勤为径， 。2、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如古人所言：“ ，...
