2、囚绿记――陆蠡一、教学目的：1、体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2、了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。3、了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特点。二、教学重难点：1、重点：联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，...
级别：校级 开课时间：2004年9月27日 开课班级：九（2）班 开课教师：常州市朝阳中学 吴国旺 学习目标：1、能找出文中的主要观点。2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。教学过程 ： 导入 ：社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运...
《给我的孩子们(节选)》教案教学目标 ：——知识与能力 1、反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。2、品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。3、通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。——过程与方法应主要使用讨论法来体验文中所蕴含的...
海南省海口市义龙中学 王绥辉教学目的 ：一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法；二、学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神；学习鲁迅先生将个人的志愿与祖国的前途命运紧密的结合在一起的强烈爱国主义精神。 教学设想 ：一、讲清课文以时间为...
《生命与和平相爱》教案教学目标 ：1 通过阅读认识犹太人的民族精神，了解犹太人的才能和愿望。2 概括出戴维的优秀才能，并进一步归纳出其优秀才能的根源。3 探究课文逐步深入地描写人物的方法。4 体会文章语言凝重的特点和丰富的内涵。教学重点：1 ...
1．理解学问和智慧之间的关系。2．学习课文语言精练，生动有趣。一、 导入 新课上节课我们学过了《创造学思想录》，懂得了创造性思维就是“从你的箱子里走出来”“以不同的方式思考问题”，“迁就你自己的规则”，其实创造性思维就是我们常说的“智慧”，这种智慧并不是天上掉下来的，也不是头脑里固...
教学内容 本课在教材的第103一107页。作者与蒋经国先生系世交、旧友。通过书信，作者一方面叙旧，另外也从各个方面进行推心置腹的恳谈，劝蒋为促进祖国统一大业抛弃成见，作出努力。在信里，作者饱含深情，言辞肯切，让人为之动容。 教学目标 ◆知识与能力 1．了解一些...
陈毅市长 沙叶新 新疆克拉玛依五中牛志丽教学重点： 1．戏剧冲突和情节结构，课文节选全剧第五场，独立成章，戏剧冲突感人且有情趣，情节完整，结构清...
《〈雪〉四人谈》教案教学目标 知识与能力1、初步理解文学评论的写法。2、引导学生理解四位作家、学者谈鲁迅先生的《雪》，既有相通之处，也有不大一致的地方，要注意引导学生注意其间的异同。过程与方法这篇课文的教学方法最好让学生自行阅读和归纳，老师作若干订正、补充和总结。情感、态度与价值观理解“横看成岭侧成...
教学内容 本课在教材第52—69页。《差半车麦秸》是现代小说家姚雪垠的短篇小说代表作。本文反映了广大人民对乡土的热恋、对和平的向往以及人民群众蕴藏的反抗侵略的无穷无尽的力量。 ． 教学目标 ◆知识与能力 1．掌握小说的相关知识，了解小说的基本要素和表现手法。 2．能够正确指出本篇...
4、草莓――伊瓦什凯维奇一、教学目的： 1、通过学习，使学生了解作者表面描写的是草莓，实际上是通过它来表达自己对生活的感受。 2、要学生了解：作者感情变化的线索是一颗秋天的草莓，也就是文章的题目；作者采用的是托物言志的手法，这是散文的常用手法。 3、通过本课教学，应使学生了解时间...
授课时间 月 日 周 星期《茶馆》节选教案教学目标 (一)理解作品的艺术结构特点及特殊的矛盾冲突。 (二)把握节选部分众多人物的形象特点，品味语言的个性化、动作化及幽默风格。 (三)了解《茶馆》的思想艺术成就，激发戏剧欣赏的兴趣，提高鉴赏能力。课时安排...
教学目标 1、认识旧社会城市劳动人民的苦难生活，激发以新社会的热爱。 2、了解自然环境描写的作用。 教学重点 认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系。 教学难点 写祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活动，以及自然环境描写对深化主题的作用。 第一课时 一、导入 同学们，你们喜欢...
[教例简述] 这是第一课时的教学内容与教学步骤 。 一、认知性默读，要求： 1、全班同学认真阅读全文，阅读中注意读课文注释。 2、粗知全文大意。 二、激情诵读，要求： 1、全班同学大声、自由地诵读全文。 2、每人至少诵读二遍。 3、力争读得顺口，上口。 三、质疑性朗读。要求： 1、从课文第一段起，同...
教学目标 ：1．反复诵读，理解文中作者对孩子们的感情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。 2．品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法。3．通过学习，领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识。教学重点难点：理解作者对孩子们的感情，领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识，...
8、清兵卫与葫芦――志贺直哉一、教学目的： 1、体会本文前后对比照应的写法。2、体会心理和神态描写。3、思考怎样保护孩子培养的的自尊自主的人格。二、教学重点难点：重点：体会本文前后对比照应的写法及体会心理和神态描写。难点：思考怎样保护孩子培养的的自尊自主的人格。三、课时安排：一课时四、教学设想：主...
学习目标： 1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言 2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法 3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功 课文分析： 引出论点 什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写着：“成功，获得预期的结果，”言简意赅，明白之至。 但是，谈到“预期”，则错综复杂...
十三 送行海南省海口市义龙中学 王绥辉 教学目标 ：1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。3、在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。教学难点 :对勒罗受雇送别的感情问题的理解课时...
目标任务: 整体感知（多角度描写）；感悟精神 教学方法: 圈点批注；阅读感悟 导入 ： *同学们，我们学过不少写人的文章，而写人的文章要写得成功，势必要把人物写得成功，那么写人的一般方法有哪些呢？ …… *今天，我们再来学习一篇写人的文章——一双手（板题） *同学们课前对课文进行了预习，下面我想了...
语文版九年级上第七单元教案27《订鬼》四川省三台县向阳中学 卢宗德编写教学目的：1学习王充无鬼神论的朴素的唯物论的思想。体会这种思想的现实意义。2掌握“虚至妄用”等文言词汇，翻译全文。3收集威信不信鬼不怕鬼破除迷信的故事并与同学交流。教学重点：2教学难点 ：1教学时间：两课时教学过程 第一课时翻译...
