《宽容》序言教案2导入：历史学家曹聚仁在《我与我的世界》中回忆他看到的一本书时的情景说：“那天下午，我发痴似的，把这部史话读下去，车来了，在车上读，到了家中，把晚饭吞下去，就靠在床上读，一直读到天明，走马观花地总算看完了。”他还说：“这五十年中，总是看了又看，除了《儒林外史》《红楼梦》，没有其他书吸...
一、教学目的：1． 以项链为线索，理清小说的情节结构。2． 分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。3． 分析玛蒂尔德悲剧产生的原因（个人、社会）。4． 接受思想教育，包括人生观、价值观的教育。二、教学设想：通过对小说情节结构及人物心理描写的点拨研讨，引导学生领略《项链》精巧的艺术构思，把握...
教学目标 知识目标 1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2．了解墨子及其非攻主张。 能力目标 1．体会墨子高超的劝说艺术。 2．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 3．品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文...
一、教材分析(1)【与前后教材知识体系的联系】学生们在初一已经学习过古代诗词，对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。对本诗的作者杜甫，学生并不陌生，他们在初一学过了杜甫的《春望》，对其人其诗有初步的了解。这课《诗词五首》，俱是见景抒情或遇事感怀之作，《茅》为其中的第一首，也是情感特征最为炽烈、...
教学目标： 1 体味作家平淡中蕴含高深的文字境界。 2 理解艺术家对于自然、人类生活以及人的本性的深切感受。 3 学习文章卒章显志的写作手法。 重点与难点： 1 对“泉水”意象的理解和把握。 2 对阿柄艺术风格的感悟理解。 突破口：创设音乐的意境让学生身临其境...
师：在我们祖国灿烂的文学史中，唐诗是一串璀璨夺目的明珠。在这串明珠中，杜甫的诗作以其强烈的时代感，深沉的人民性而独战鳌头，被誉为“诗圣”。他的诗作选入中学语文教材的有《石壕吏》、《江畔独步寻花》、《月夜》、《水槛遣心》、《春夜喜雨》等九篇作品。 这节课，我们学习杜甫(板书)《茅屋为秋风所破歌》，体...
教学目标： 1、学习合理利用时间的方法，提高学习效率的效率。2、体会举例子、制图表、列数字在说明中的作用。3 体会文章简洁准确的语言。教学难点：学习合理利用时间的方法，提高学习效率的效率教学重点：体会本文简洁准确的语言。教学过程教师活动预设学生活动预设设计意图 教学准备： 导入： 新...
教学目标 学习本文。夹叙夹议，情景交融的写法 理解文章主题，教育学生珍惜幸福生活。 重点 夹叙夹议，情景交融的写法 难点 理解老一代人的苦难生活以及他们的人生观。 教学过程 一． 导入新课 在我们南方的许多地方，流传着“三月三，地菜煮鸡蛋”的说法，大家知道“地菜”指的是什么吗？对了，就...
一 教学目标1、掌握“捡”、“惫”、“焊”、“腕”等11个字的音、形、义，理解词语在不同语言环境中的含义，并初步学会辨析和正确运用。2、了解特写截取人物的一个片断加以细致描述的写法。3、初步学会阅读、分析特写一类的文章。感受中国女排为祖国的荣誉顽强拼搏的精神。二、教学重点和难点1、教学重点...
一、教材分析本文是历代传诵的议论文名篇，应引导学生熟读课文，利用掌握的议论文知识来理解作者的观点及现实的教育意义。全文层层推进、步步深入的论证，使结构非常清晰，富有说服力，可作为教学的重点和难点。字词的障碍，应在预习中解决。学习本文宜以读为主，以讲为辅。学生合作、体验、探究可在教师的适当引导下进行。...
教学目的： 1、让学生学会用圈点勾画和做批注的方法品味语言，理解深刻的意蕴。 2、学会用小说的有关知识对小说进行评价鉴赏。感受平凡工作岗位上的人们对祖国的深厚感情，对祖国的强烈责任感。 3、让学生正确对待平凡岗位，树立责任意识。教学重难点： 1、理解环境描写是如何服务主题的。...
《〈宽容〉序言》说课稿上海市同济大学第一附属中学 宋丽英一、教材分析教材的属性及课文的特点《〈宽容〉序言》选自华东师大出版社高中语文二年级下册第四单元，这个单元的主题是表现人类的精神的力量，多篇文章意在表现正确的思想和顽强的精神能释放出巨大的能量，具有改造世界的力量。《〈宽容〉序言》是房龙的代表...
编号：yx20051118493名称：伏尔加纤夫作者：[俄国] 列宾规格：简介： 伊里亚·叶菲莫维奇·列宾 (1844，7～1930．9)在19世纪80年代初最出色的一幅批判现实主义油画杰 作，就是《伏尔加纤夫》。这幅画完成在他取得公费赴奥地利、法国和意大利考察之前(因他的毕业创作、油画《眶鲁...
时间：2003年11月5日下午 班级：杭州市第十四中学高二某班 (11月4日预习作业，11月5日上午收齐，部分同学的观点与姓名，做入课件中。) 班级 姓名 根据我个人的阅读和理解，这是一篇关于 的小说。 师：上课，同学们好！ 生：老师好！ 师：请坐。今天...
教学目标：加强生命体验，丰富人文素养，对学生进行人生观、价值观教育。教学重点：1、理清层次 2、品味语言 3、把握主旨教学过程：一、 齐背《春水》导入 二、 感知生命 ，理清文章脉络现在，请同学们朗读文章，感知生命，理清文章的层次，注意行文层次的标志性语言。 第...
【教学设想】新教材更注重语文素养的整体提高，能面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，“能用普通话正确、流利、有感情的朗读”。因此在教学中注重引导学生诵读，在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感，发展语感，加深体验与领悟。本文是当代散文中以生动优美的语言来写视觉形象的绝妙佳作。调动学生的学习热情，透过...
我说课的篇目是>,这是人教版三年制初中语文第五册古文单元的精读课文 一 说教材 (一) 说课文内容 本文是一篇文质兼美的古代散文佳作 作者范仲淹是北宋著名的政治家,文学家 此文是作者被贬于邓州时应好友滕子京的请求而写的一篇记 其文通过叙事引景,因景生情,情景交融,...
一 教学思路：1．通过与立论性议论文的比较，使学生了解驳论性议论文的一般特征与结构特点。2．结合本文的教学，培养学生的辩证思维，体会课文说理的辩证性。3．了解驳论的基本方法，并独立分析简单的驳论性议论文。二 教学重难点：1． 本文较浅显，可以结合学生初二时所学过的驳论文，回忆驳论文的特点。2． 明确...
【教学目标】1、知识与技能：（1）了解统筹方法的简单原理，认识统筹方法在现实生活中的重要作用。（2）了解制图表在说明中的作用。（3）运用统筹方法对生活事例进行合理设计，并能运用图表和文字进行说明。 2、方法与过程读说结合、合作探究、拓展实践 3、情感态度与价值观（1）学习合理利用时间，提高学习和生活...
教学目标1 掌握文中生字词，整体把握课文内容，理清文章脉络。2．初步学会分析短小的文艺性说明文，体会说明文中运用描写手法和修辞手法的效果，明确说明顺序。3．感受晋祠的“美”，激发对祖国河山的热爱之情。教学重点 从文艺性说明文生动形象的语言角度入手感受晋祠的“美”。教学难点 在说明文中通...
