琵琶行并序第二段_《琵琶行(并序)》同步练习2

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1．下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是(    )a．湓浦口(pén)          憔悴（jiāo）        六玄（yāo）b．铮铮然（zhēng）      贾人（jiǎ）         荻花（dí）c．虾蟆陵（há）         嘈杂（cáo）         钿头（diàn）d．江浸月（jīn）        呕哑（yā）          嘲哳（zhā）2．下列词语的书写，完全正确的一组是(    )a．曲罢悯然     钿头银蓖        连篇累牍        口诵心唯b．转徒江湖     幽愁暗恨        扣人心弦        豪言壮语c．轻拢慢捻     天崖海角        幽咽泉流        汗流浃背d．东船西舫     恬然自安        翻复无常        春寒料峭3．下列句子中加粗体的词在文中的意思，正确的一项是(    )a．使快弹数曲                   快：赶快。b．歌以赠之                     歌：歌唱。c．凡六百一十六言               言：句。d．座中泣下谁最多               泣：眼泪。4．下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是(    )a．弦弦掩抑声声思               掩抑：低沉抑郁。b．老大嫁作商人妇               老大：排行第一。c．去来江口守空船               去来：离去回来。d．满座重闻皆掩泣               掩泣：掩饰哭泣。5．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是(    )a．铁骑突出刀枪鸣               b．门前冷落鞍马稀c．整顿衣裳起敛容               d．凄凄不似向前声6．下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是(    )a．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！b．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”c．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！d．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！7．下列各句在诵读时，节拍正确的一句是(    )a．主人／下马／客／在船，举酒/欲饮／无/管弦。b．东船/西舫/悄／无言，唯见／江心／秋月／白。c．夜深/忽梦／少年／事，梦啼／妆泪／红／阑干。d．座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青衫／湿。8．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是(    )a．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。b．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。c．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。d．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。9．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是(    )a．拘于礼法，男女有别，不能见男人b．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人c．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人d．世态炎凉，人心叵测，不可见路人10．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是(    )a．以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。b．以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。c．以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中。d．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。11．对下面的诗句赏析不恰当的一项是(    )浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。a．第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件（主人送客人）。b．第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。c．第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。d．第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。阅读下面的诗句，完成12～13题。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。12．对下列词语的解说，不恰当的一项是(    )a．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。b．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。c．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。d．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。13．对以上部分诗句的分析，不正确的一项是(    )a．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。b．“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间。c．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。d．“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。12送杜十四之江南白居易荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。有人评论这首诗中的“景”和“情”全由第三句关联，你是否同意这种说法？为什么？请结合全诗简要分析。15．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。邯郸各至[注]夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。【注】冬至：在唐代，冬至是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食、穿新衣、贺节，一切和元旦相似。本诗写诗人冬至时节客居邯郸驿，孤寂思家，诗人是怎样表现他的思乡之情的？请结合全诗的三、四两句加以赏析。 【参考答案】1.c（a.“憔”应读为“qiáo”。b.“贾”应读为“gǔ”。d.“浸”应读为“jìn”。）2.a（b.“徒”应为“徙”。c.“崖”应为“涯”。d.“翻”应为“反”。）3.d（a.畅快。b.作歌。c.字。）4.a（b.老大：年纪大了。c.去来：去了以后。d.掩泣：掩面哭泣。）5.b（a.突出：突然爆发出。c.整理。d.以前。）6.c（“相逢何必曾相识”本身的意思与语境不合。）7.a（b.东船/西舫/悄／无言，唯贝／江心／秋月白。c.夜深/忽梦／少／年事，梦啼／妆泪／红／阑干。d.座中／泣下／谁/最多？江州／司马／青/衫湿。）8.c（“别有”句表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。）9.c（abd三种说法均与原诗不合。）10.c（a.“衬托……昂扬”说法不当。b.“衬托……成功”说法不当。d“衬托……凄凉”说法不当。）11.d（“惨”是悲伤的意思，而不是悲惨之义。）12.c（并不是“化视觉形象为听觉形象”，而是用大小珠子落玉盘的声音写琵琶弹奏的清脆悦耳。）13.b（“广阔的想像空间”应为“悠然不尽的无穷韵味”。）14．同意。本句携景入情，朋友刚刚出发，有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所，表现出对朋友一片殷切的关心。同时，揣度行踪，表现出一片依依惜别之情。诗人便想到“日暮片帆何处泊”，春江渺茫与征帆一片，形成一个强烈对比。（前三句饱涵感情，非常含蓄，末句卒章显志。朋友别离，送行者放眼天涯，极视无见，不禁心潮汹涌。这样将惜别之情上升到顶点。）15.诗的三、四两句，正面表现诗人思家，诗人深刻思念家人，但在诗中却想像家里人怎样想念自己。诗人想像家中人是坐在灯前，说着“远行人”说了什么，未加点明，这就给读者留下一片驰骋想像的广阔天地。诗人的思念之情，表达得更加含蓄、深沉。（此诗以直率而质朴的语言，道出了一种人们常有的生活体验，因而才更显得感情真挚动人。）

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