第二节 山地的形成 教学设计●从容说课山岳是内力作用对地表形态影响的最具体而生动的体现。本节主要讲述了由于不同方式的内力作用而形成的三类山岳。从岩层的受力方向、地表形态和岩层新老关系三个方面来说明褶皱，褶皱的基本单位是褶曲，褶曲的两种基本形态是背斜和向斜。利用活动引导学生讨论：判断一个褶曲究竟是背斜...
高一地理导学案教学设计课题第三节地球公转的地理意义（1）时间总学时课程目标：1 运用地球仪演示地球的公转运动，分析说明地球公转运动的基本特点 2 分析说明太阳直射点回归运动的成因和运动规律。 学习重点：理解正午太阳高度的变化规律，学会计算某地的正午太阳高度。 学习难点：学会计算某...
一、学习目标与任务1 学习目标描述（1）知识目标结合福州实例，了解环境问题的表现以及环境问题的全球性和地域性（如城市、乡村；发达国家、发展中国家）；了解环境问题对生态环境的破坏以及人类生存的严重危害。（2）能力目标通过对相关网络资料的阅读，结合观察思考探究、协作交流讨论、动手实践操作，培养学生的分析...
地理必修1人教新课标4 1 营造地表形态的力量 学案一、重点和考点 （一）课程标准1、 了解内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。2、 说明外力作用的形式及其相互关系，识别外力作用形成的不同地貌。3、 分析内力、外力作用及两者之间的关系，从时间和空间两方面来分析地...
第一章 区域地理环境和人类活动第二节 区域地理环境对人类活动的影响 第1课时 陆地地理环境对人类活动的影响 学习目标 以某区域为例，比较不同历史阶段陆地地理环境对人类生产和生活方式的影响。陆地地理环境对人类活动的影响 1．采集和狩猎阶段(1)影响因...
第一节 营造地表形态的力量课标要求：结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素。本部分课标分析：课标的对象是地貌，重点是地貌的变化和成因。地表形态的变化，可以从三个层面加以分析：第一是全球大地构造，解释全球海陆、高大山系、大裂谷等的分布和变化。一般是通过板块构造学说加以说明。第二是区域构造，侧重于内...
第二节 气压带和风带第1课时●从容说课主要内容包括气压带和风带的形成、北半球冬夏气压中心、气压带风带对气候的影响。本节课教材在第二章“地球上的大气”中起着关键作用，是承前启后的纽带，教学中应强调三个方面：①气压带和风带的分布是基础知识，重点介绍三圈环流和气压带、风带的形成。不仅是上节课“热力环流”...
【教材分析】自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡，使不同地域之间产生了人和物交流的需要。交通运输是实现人和物位移的主要手段，而交通运输线路的布局，会直接影响到社会生活的方方面面。交通运输布局的变化会产生哪些影响呢？课文主要从两部分讲述：（1）对聚落空间形态的影响。（2）对商业网点分布的影响。教材的...
第三节 一、课标以及课标分析 1、课标要求：以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源数量、质量对人类生存与发展的意义。 2、课标分解：①什么是水资源？衡量水资源丰歉程度的标准是什么？②世界和我国的水资源的时空分布？③水资源的数量和质量各怎样影响人类社会的经济活动？...
第四章 自然环境对人活动的影响4 1地形对聚落分布的影响：1 聚落：人类从事生产和生活而聚居的场所，包括房屋建筑的集合体，以及与人们生产生活相关的各种设施。聚落分为城市和乡村两大类型。2 分布特点：我国北方平原，村落的规模一般比较大，多呈团聚型、棋盘式的格局，聚居人数比较多； 南方丘陵地区，村...
第二节 教学目标 知识与技能 1、了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山和断层山的形成及基本形态特征。2、了解火山的形成、结构和规模。3、提供数据，从技术要求、工程量和造就方面的差异，说明山地对交通运输的影响；培养学生运用数据分析地理问题的能力。 过程与方法 1、阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成...
第二节 大规模的海水运动》教学设计 广东 朱桂平 一、教学目标 (一)知识要求目标1 了解洋流的主要形式及其成因。 2．理解洋流的分布以及对地理环境的影响。 (二)能力训练目标 1．综合概括：通过分析教师所给资源，掌握世界洋流成因及对人类生产生活的影响。2．讲解、表达：在各自小...
地理必修1人教新课标3 1 自然界的水循环 学案一、课标解析了解水圈内的各种水体类型的数量和分布,了解淡水有限性，增强合理用水的意识。理解陆地水体之间的相互关系,通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解。掌握水循环的概念、领域、类型、环节和地理意义,根据人类活动与水循环的关系，调整自己的作为...
3、晨昏线：按照地球自转方向，由夜半球向昼半球转化的分界线为晨线。4、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合——春秋分；晨昏线与经线交角最大（23°26′）— —夏至、冬至。 5、地方时的计算：所求时间＝已知时间±4（分钟／度）×经度差（东加西减）。6、时区＝经度 15°（若不整除，则小于 7 5 舍大于...
高一地理导学案教学设计课题第三节地球公转的地理意义时间总学时课程目标：1 说明昼夜长短的分布和变化的规律。 2 知道四季的形成和划分。学习重点：昼夜长短的变化的规律。学习难点：昼夜长短的分布。学习流程： ★ 前置补偿： 同一时刻，正午太阳高度的分布规律。 ★ 情景导入：人们常说...
课标解读：本节的内容主要：地理环境具有整体性，各个地理要素具有“牵一发而动全身”的特点。课标对本部分的要求是：举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。这其实是地理必修一的综合，是以生物为案例，说明地理环境的整体性。 通过阐述生物对大...
必修一地理第二章第三节课题：2 3． 大气环境（第一课时） 学习目标：1、了解大气的垂直分层结构、各层的主要特征及与人类的关系2、了解大气对太阳辐射的削弱作用，理解太阳辐射的影响因素3、理解大气温室效应4、了解影响地面辐射大小的主要因素重点难点：大气的垂直分层结构、各层的主要特征及与人类的关系；大...
从容说课本节教材是全册书的最后一节，是本书的总结和升华。本节主要解决两个问题：(1)中国为什么要走可持续发展之路?教学时要引导学生分析认识中国庞大的人口压力、严重的资源短缺、深刻的环境危机要求我们必须走可持续发展之路。(2)中国怎么走可持续发展之路?(以《中国21世纪议程》为指导，以经济建设为中心，...
教案示例——“哈萨克斯坦” 【教学重点】哈萨克斯坦深居内陆的自然环境与其工农业分布的关系 【教学难点】哈萨克斯坦的工农业分布特征 【教学用具】哈萨克斯坦政区图、哈萨克斯坦农业分布和矿产分布图、哈萨克斯坦的草原、荒漠景观图、哈萨克斯坦地形图 【教学过程】 （导入）通过上节课的学习，我们可以得...
第三节 河流地貌的发育【课标内容】 1、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。2、举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。地表形态的变化是一个非常复杂的问题，涉及到地貌学的所有内容，课标中的要求比较简单，强调用实例来分析造成地表形态变化的内、外力因素。不过，地表形态的实例非常多，不可...
