教学目标设计知识与技能使学生了解城市化过程中产生的一系列问题，并结合实例了解解决这些问题的途径。过程与方法能够运用有关文字或图表资料，综合分析某地城市化过程中产生的问题以及解决的主要途径。情感态度价值观针对某地城市发展面临的问题，使学生进一步理解人类的居住活动与地理环境之间的关系，树立人类社会可持续...
●教学目标知识目标1 了解工业的投入和产出要素。2 了解工业的发展概况及不同阶段的特点。掌握第三次技术革命的标志及对工业发展的影响。能力目标1 联系身边实际生活，进行一次工业生产活动的调查，简要绘出其生产联系图并作说明。2 以市场经济理论为指导，在我国加入世贸组织（wto）后，分析判断我国工业发展的...
第二章 城市与环境2 1 城市空间结构1、区位是指某一事物与其他事物的空间关系。城市的自然地理区位是指城市与周围的山脉、河流、湖泊、海洋等自然地理事物的空间关系。自然因素影响结果原因实例 地形平原大多数城市分布在平原地区地势平坦、土壤肥沃，便于农耕、交通、节省建设投资我国城市大多在第三级阶梯上高原热...
对于本节部分教学内容。大多数学生具备一定的亲身体验和感性认识。故笔者在进行教学时，尽可能通过创设问题情境激发学生思维活力，培养其参与意识；同时通过讨论分析、归纳、多媒体演示等方法的综合应用，不仅使学生深入理解所学知识，更主要的是培养了其理论联系实际、分析身边实际问题的能力。一、亲身体验与观看录像相结...
教学目标 1 了解海洋环境问题的表现，产生的根源，以及监测防治的措施。 2 了解海洋权益和《联合国海洋法公约》的内涵，专属经济区的划分，以及如何处理好相邻国家间关于海洋权益的争端问题。教学建议 1 关于海洋环境保护：海洋环...
教案示例2——欧洲西部“自然环境”第二课时 【教学重点】温和湿润的温带海洋性气候 【教学难点】1 气温、降水自西向东的变化 2 地中海的成因 【教具】欧洲西部气候类型图，欧洲西部政区图，地中海植被示意图，欧洲西部四城市气温曲线降水柱状图，欧洲西部地形图 （导入）我们已经在上一节课学习了欧洲...
教案示例1——“基础工业和主要工业基地的分布”第一课时 【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。 【教学难点】分析四大工业的特点。 【教学用具】我国煤炭资源分布图、中国主要油气工业基地和石化中心图、我国主要电力工业的分布图 【教学过程】 （导入）前面我们学习了农业，农业是人类社...
[教学目标]1 知识目标（1）结合实例，理解我国面临的生存和发展压力。（2）结合实例，了解我国可持续发展的战略。（3）通过对案例的分析，探讨我国实现可持续发展应采取的措施和途径。2 能力目标（1）学生会根据中国的国情分析走可持续发展道路的历史必然性。（2）从分析、评价北京留民营村的生态农业措施，去分...
一、激趣导入 自主探究教师简短的导入是为学生自主探究作铺垫，如果能利用好课堂开头短短几分钟的导入，吸引学生的注意力，调动学生的情绪，就能形成良好的课堂气氛切入口，学生自然能产生浓厚的兴趣，就会主动地进入自主探究阶段。作为教师，要尽力营造民主和谐的教学氛围，师生平等对话，学生才能张扬个性，培育起探索...
一、【教学目标】1 知识与技能（1）了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律，了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源，其数量是有限的。（2）理解自然界水循环的类型、主要环节以及海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。2 过程与方法（1）通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简...
课题授课人课型复习课时间教学目标一、知识与技能1．通过大气循环、生物循环、水循环、岩石圈物质循环等过程的复习，理解地理环境要素间进行着物质和能量的交换，形成了一个相互制约和相互联系的整体。2．结合实例分析，掌握由地理环境的各个地理要素共同作用，产生了地理要素自身没有的新功能。3．通过对黄土高原水土流...
行星地球 课标要求：描述地球所处的宇宙环境，目的不是要系统学习天文知识，而是要为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星打基础。 课标解读： 在太阳系八大行星中，从质量、体积、运动等方面看，地球只是其中的普通一员，但是，存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。很显然，地球上为什么...
第二节 太阳对地球的影响●从容说课承接上节太阳系内容的教学，本节包括“为地球提供能量”和“太阳活动影响地球”两部分内容。“为地球提供能量”中给出四幅直观图片，说明太阳辐射对地理环境形成和变化的影响以及对人们生产和生活的影响。因为每个学生对太阳的影响都有亲身体会，教学中可以让学生以小组讨论的方式，探...
【教学目标】知识目标1 了解商业中心的形成、兴起、职能、作用及其影响因素。2 了解商业网点的形成、密度、效益和组织形式；影响商业网点的密度的因素。能力目标1 读图分析：能够读图说明商业中心形成和分布的特点。2 读图分析：能够读图说明商业网点的形成和分布特点。情感目标通过本课教学，培养学生深入生活、勤...
教案示例（一） 第三章 中国的地形第一节 地形慨况【教学目的】1．使学生掌握我国地势西高东低、呈阶梯状分布、地形多种多样、山区面积广大的基本特征。2．使学生了解我国地势三级阶梯的分布和特点，了解我国大陆架的分布。3．培养学生进一步阅读各类地形图的能力，使学生学会运用分层设色地形图和地形剖面图说...
[课标分析]了解地球的宇宙环境的目的是为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。在太阳系八大行星中，从质量、体积、运动等来看，地球是普通的，但地球上存在智慧生命，又使地球成为太阳系中特殊的一员。而说明地球上生命存在的原因，不仅要从地球自身条件分析，还要从恒星际空间条件分析。[教学目标]一、知识目标...
一、学习目标与任务1 学习目标描述（1）知识目标①掌握月相的概念，月相产生的原因。②学会分析月相变化的原因并掌握其变化的规律性。③联系实际，分析月相变化的应用意义。④学会根据不同的月相形状，判断时间、日期、方向。（2）能力目标①培养学生运用“月相成因图”分析月相变化的规律，即探究图示反映规律性的能力...
第一节 自然界的水循环●三维目标知识与技能了解水圈的构成和特点。理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。理解水循环的地理意义。运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。过程与方法1 谈话法，讨论法。2 读图分析法。3 多媒体课件。情感、态度与价值观帮助学生确立事物普遍联系...
案例教学能使高中地理的教学做到三个转变：变“课堂”为“学堂”，变“讲师”为“导师”，变“教材”为“学材”，从而培养学生自主学习能力。选编学习案例，能引导学生挖掘教材中的创新能力因素，给学生更多的动手、动脑、动口的机会，从而有利于学生创新意识和能力的培养。本文以《8．2环境问题产生的主要原因》为例探讨...
【教学目标】1 了解人类活动地域联系的主要方式：交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。2 结合实例了解交通运输、通信、商业及服务业的作用。3 掌握交通运输中各种方式的判断方法。【重点难点】五种交通运输方式的判断方法【教具使用】投影仪【教学方法】谈话法 读图指导法 图示分析法【教学过程】人们...
