4 3-2 新兴工业区一、教学目的：1、了解意大利新兴工业区、美国“硅谷”高技术工业区的不同2、理解意大利新兴工业区的特点及其独特的发展优势。3、理解刺激美国“硅谷”崛起的区位条件。4、通过学习能分析我国企业存在的问题及其解决的途径，培养学生学以致用的思维意识。二、教学重点和难点：理解意大利新兴工业...
3 2《大规模的海水运动》（第2课时）教学设计 【课标要求】运用地图，说明洋流对地理环境的影响。该“标准”要求学生在掌握世界洋流分布规律的知识基础上，利用地图，结合材料、事例进行分析，以此说明洋流对地理环境及人类活动的影响。【教材分析】 本节课为《普通高中课程标准实验教科书地理（1）》（人教版）第三...
第二中学地理公开课教案 授课人： 教学目标知识与技能目标1 掌握影响工业区位的主要因素以及由此形成的不同工业指向类型；2 理解工业区位因素的发展变化趋势；3 分析理解环境因素对工业区位选择的影响；过程与方法工业区位分析注重多要素综合分析和评价...
一、教学内容与说明1．教学内容天体概念和天体系统的层次。2．地位与作用本节课的教学，对学生以后的地理学习影响很大，对理解地理环境的形成和发展具有重要意义。二、教学目标1．能够说出天体系统的概念和层次，培养观察能力和想象力。2．感悟宇宙的运动和无限，体会真理与科学有时需要用生命去捍卫。3．树立正确的宇...
第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型学 案【学习目标】 知识与技能： 掌握亚洲水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点；以及这种农业地域类型产生的自然、社会、经济原因。学习农业区位因素分析的方法，分析农业地域类型的主导因素。过程与方法:1．结合文字资料...
第一章 行星地球教学目标：知识与技能1 了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。2 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。3 培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。过程与方法1 分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识...
第二章 自然环境中的物质运动和能量交换2 1 地壳的物质组成和物质循环一：地壳物质的组成与循环（1）组成岩石的矿物元素：由多到少是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等 结合成单质或化合物矿物：岩石构成的的最基本单元，主要的造岩矿物有石英、云母、长石、方解石等 积聚 岩浆岩：有侵入岩和喷出...
【学习目标】1、了解水圈的组成及主要的水体类型。2、运用示意图，说明水循环的过程和主要环节。3、理解水循环的地理意义，增强水资源的保护意识。【学习重、难点】 水循环的主要环节和地理意义【学法指导】读图分析法，小组讨论法【学习过程】活动1：水圈的组成和分布 海洋水水...
《常见的天气系统》说课设计 钟祥市胡集高级中学 刘翔《常见的天气系统》这一课题选自人教社出版的全日制普通高级中学教科书《地理》上册中的第二单元第五课，适用于高中一年级学生学习。整个说课共分为五个部分。 一、 说教材 说教材的地位和作用 本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生...
【教学目的】 1 结合实例了解环境问题的表现，以及环境问题的全球性和地域性特点；2 通过对环境问题产生、发展、变化过程的考察，理解人与环境关系的变化，正确认识环境的作用，树立正确的人地观念；3 认识人类面临的环境问题及其严重后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感和责任感。【教学重点】（1）人类与环境之...
崇明岛的未来是什么样子●从容说课本研究课是在本章学习了内力和外力作用后以崇明岛的形成和发展为例，让学生初步学会综合分析地表形态的发展与变化。教师应指导学生学会如何去搜集相关资料，并将所获得的资料进行整理、分析、归纳，获得自己想要得到的信息。按照教材上建议的探究步骤即可，需要让学生明确的是，崇明岛...
地理必修i复习提纲第一章 宇宙中的地球1 1地球的宇宙环境天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。结构层次（略）可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照 大、小行星各行其道，使地球处于...
第七节 土 壤 学案 ●教学目标 1 了解土壤在地理环境中的作用；土壤与农业生产的关系；土壤的四个组成部分及其作用。 2 理解具有肥力是土壤的本质属性；土壤的形成过程；生物对土壤形成的作用；人类活动对成土过程的影响。 ●教...
第二节 交通运输布局【教学目标】了解交通运输线和站点的主要类型及其区位选择的影响因素。利用所掌握的交通运输线区位选择的理论和方法，能够对某两地间交通线的类型选择、线路走向提出合理建议。 知道各类交通运输站点特征，了解交通枢纽的类型和我国主要的综合交通枢纽。【教学过程】【知识梳理】一 、交通运输线...
教学目的1．掌握我国三大平原的名称、位置、范围和主要特征；记住我国主要丘陵的名称并了解它们的分布和利用状况。2．继续培养学生运用已有知识认识和分析地形特征的能力。3．在学习我国东部平原和丘陵地理特征的过程中，使学生了解我国土地资源的现状，为树立“要珍惜爱护土地资源”的正确思想打下基础。重点和难点...
地理必修ⅱ复习提纲第一章 人口与环境1 1 人口增长模式1、人口自然增长率=出生率—死亡率2、影响人口自然增长率的因素：生物学规律、社会因素（经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、人口政策）、自然灾害等。但人口增长的快慢，归根结底取决于生产力的...
课题：自然地理环境的差异性认识课标：认识地理环境的差异性，理解自然带的形成和地域水平分异规律、垂直自然带的分布规律、世界特殊地区的自然带成因。地理环境的差异性与农业生产关系聚焦高考：地理环境的差异性与人类生产、生活关系密切，对于人类如何利用环境资源发展经济、走可持续发展道路具有指导意义。从近几年的高...
学习目标：1．读图说出地球的各个圈层名称。2．阅读材料和相应的图表，概括地球内部圈层和外部圈层的结构及相应的特点。教学重点、难点：1．了解地球的内部圈层和外部圈层结构，并能概括出各圈层的主要特点。2．利用“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图”，初步掌握读图分析技能。教学方法：讲授法教学课时：...
●教学目标知识目标1．了解交通运输的概念和五种主要交通运输方式的特点（优、缺点）。2．了解并懂得交通运输网的形式和层次。3．了解并能区别邮政通信和电信通信的任务和特点。4．了解商业的概念和商业活动的主要环节。能力目标1．学会选择正确的交通运输方式。2．明确亚欧大陆桥的起止点及其作用。3．能绘出世界上...
第三章 区域产业活动3 1 产业活动的区位条件1、农业、矿业、工业、商业和服务业等产业活动的主要区位特点：( l ）农业（包括种植业、林业、牧业、渔业等）：与自然环境的联系最为密切。( 2 ）矿业：与自然环境的联系也最为密切。( 3 ）工业：区位受自然条件的限制较少，受社会经济条件影响较大。( 4...
