教案示例2——“工业的发展”第二课时 【教学重点】中国工业的巨大发展 【教学难点】日趋合理的工业布局 【教学手段】计算机课件 【教学过程】 （复习提问，导入新课） （复习提问）上一节我们从两个方面回顾了新中国工业的发展，提问：与旧中国相比，新中国工业在哪两个方面取得了巨大的发展？ （总...
第一节 自然地理环境的整体性【教材内容分析】自然地理环境的整体性和差异性是高中阶段自然地理部分学习的总结和提高，同时为认识人类活动的合理性以及正确处理人地关系打下基础。课标要求是：举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。举例说明自然地理各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。自然地理各...
【预习练习】文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的 和 的总和。地域文化则是指在 现象。一、外国文化与人口1、不同国家和地区的文化差异对于人口发...
教学目标 1 通过学习使学生知道土壤的肥力特性及其重要性，通过学习土壤的形成过程，了解土壤在地理环境中的重要作用以及对于人类生存的重要性。 2 通过学习进一步培养学生从图像中提取、认定、加工处理各种信息的能力，通过对土壤标本...
【设计思路】本节教学内容要求学生识记的知识点较多，如果单纯要求记忆，则显得枯燥，缺乏生动性。教学中要尽量给学生创造一种愉快、和谐的课堂气氛，使每一位学生都参与到教学活动中来，充分调动学生的视觉、听觉，加强趣味记忆、理解记忆。另外，教学中还要给学生多留一些探究问题的机会，发展他们的思维，提高他们的地理...
教学目的1．使学生知道我国是一个多地震的国家，了解我国主要地震区的分布和原因，并初步了解有关地震监测、预报和抗御地震灾害的常识；了解我国火山的分布。2．培养学生运用科学知识，正确理解和对待地震、火山等自然灾害的态度和能力。教学重点 重点是使学生了解我国主要地震区的分布，并在此基础上能正确对待地...
教学目标：──知识目标1 了解宇宙、天体的观念，理解宇宙的基本特征。2 了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体，正确理解地球上存在生命的条件──能力目标能运用图表形象掌握太阳系的主要成员，分析说明地球的普通性与特殊性──德育目标1 树立科学的宇宙观、发展观；2 通过讲述中国古代取得的天文成就，培养学生爱...
收听天气预报 教学目的1．了解天气预报及其意义，了解卫星云图和简易天气图的组成，掌握识读卫星云图和简易天气图的基本方法。2．通过学生识读卫星云图和天气图、培养学生利用现代技术了解和预知天气现象的能力。3．通过本课的学习，使学生进一步认识地理知识在日常生活中的用途，增强他们学习地理的兴趣，明确学习地理...
●教学目标知识目标1 了解世界城市化的进程。2 理解城市化的含义及主要标志，发达国家与发展中国家在城市化发展中的差异。能力目标1 引导学生通过分析、比较，来区别发达国家与发展中国家在城市化发展中的地区差异性，从而培养学生应用比较法分析问题的能力。2 指导学生学会利用数据、图表来分析问题、解决问题。德...
1．运用有关资料，说明城市化起源的条件，概括城市化的过程2．结合实例，说出城市化的含义及衡量指标；运用图表资料，概括当代城市化的主要特点3．举例说明城市化对地理环境产生的影响 【问题情境】1、 城市的起源与哪些因素密切相关？其中城市出现的基本前提是什么？ 2、什么是，提供试卷、教案、课件、论文、素...
【教学目的】 1．使学生掌握四大高原和四大盆地的位置范围和主要特征。 2．进一步培养学生查阅分层设色地形图及分析、运用中国地形图的能力。 【教学重点】 四大高原和四大盆地的位置、范围及主要特征。 【教具准备】 1．中国地形图（分层设色挂图） 2，绘有“四大高原”边界的空白轮廓图（板图或投影）...
【知识目标】1 通过分析我国珠江三角洲地区工业化、城市化的发展阶段、问题与对策，了解区域工业化的城市化的推动力和发展规律。2 了解区域工业化和城市化之间的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。3 分析导致珠江三角洲地区工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键...
专题六、地壳物质循环与地表形态【考纲点击】 1 地球的圈层结构及各圈层的主要特点。2 地壳物质循环过程。3 造成地表形态的内、外力作用。【构建知识体系】，考点一 地壳物质循环与板块运动1． 地壳物质循环，图中①②③④分别表示冷却凝固、外力作用、变质作用、重熔再生。，典例1，、读下面的“地质剖面示意图...
第三节 常见天气系统●从容说课本节的主要内容包括锋与天气、低压（气旋）与高压（反气旋）。这两部分的内容都是先介绍一些基本概念，如：气团（冷气团、暖气团）、锋（锋面、锋线）、低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽等，然后再说明受这些天气系统的影响，会带来怎样的天气或天气会有怎样的变化过程。最后...
——《我国的三大自然区》 【教学重点】三大自然区的空间范围及各自然区的主要特征。 【教学难点】三大自然区的界线和相关重要地理界线的关系。 【教学过程】 〖导入〗中国地域辽阔，自然条件复杂多样，如果需要根据自然特征，将我国的陆地部分划分为少数几个区域（例如3...
【教学目的】1 使学生了解波浪、潮汐、洋流等海水运动的基本形式及其对自然环境和人类的生产生活可能造成的影响；2 使学生理解洋流的成因。【教学重点】洋流的成因【教学过程】【复习旧课】1 为什么说海洋是大气的主要水源和热源？2 海水的温度和盐度分布有什么规律？【引入新课】大家都知道“郑和下西洋”，在航海...
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型 教学目标：1 用案例说明大牧场放牧业形成的区位因素和特点。2 读图分析西欧乳畜业形成的区位因素,运用资料归纳乳畜业的特点。3．对比分析西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件。教材分析：这节书主要描述大牧场放牧业的分布、特点、区位和发展措施,以阿根廷的潘帕斯草原为...
第二节 自然灾害的类型与分布【新课导入】与人类生存活动关系密切的四大圈层发生异常变化就会形成自然灾害，岩石圈的异常变化形成地质灾害。【板书】二、地质灾害【启发提问】说出你知道的地质灾害类型。【学生回答】地质灾害的种类很多，主要有地震、滑坡、泥石流、崩塌、地面塌陷、地裂缝等。【过渡】在各种地质灾害中...
一、教学目标（一）知识目标：1．了解大气臭氧总量减少的原因、产生的危害和保护臭氧层的措施；2．了解温室气体种类、导致全球气温上升的原因及危害、防护措施；3．理解酸雨的形成原因，掌握我国主要的酸雨分布区以及防治酸雨的主要措施。（二）能力目标：通过让学生自主上网查阅、检索资料，培养其动手能力、主动学习获...
教学目标 1． 了解海水运动的主要形式及其对地理环境的影响。 2． 了解洋流的类型及其成因，大洋表层环流的分布规律以及洋流的地理环境的影响。 教学建议关于表层洋流的分布的教学建议 在教学中，教师可引导学生读《世界表层洋流的...
