【自然环境对人类活动的影响】自然环境对人活动的影响复习提纲整理

高一地理教案 2015-01-12 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--高一地理教案】

第四章 自然环境对人活动的影响

4.1地形对聚落分布的影响:

1 聚落:人类从事生产和生活而聚居的场所,包括房屋建筑的集合体,以及与人们生产生活相关的各种设施。聚落分为城市和乡村两大类型。

2 分布特点:

我国北方平原,村落的规模一般比较大,多呈团聚型、棋盘式的格局,聚居人数比较多;

    南方丘陵地区,村落规模一般比较小,空间分布相对分散,聚居人数少;河网密度大的平原地区,村落多呈带状。

二、地形对交通线路分布的影响

 

布 局

形 态

走 向

平 原

密度高

网状

限制少,造价低

山 区

密度低

线状(山区呈“之”字形)

多沿河谷延伸

科技进步使地形对交通线路布局的限制不断降低。

总之:选择有利地形,避开不利地形,尽量降低工程造价,少占好地,注意保护生态。

4.2全球气候变化对人类活动的影响

1、气候变化:一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变。地球气候变化史划分为三个阶段:地质时期;历史时期;近现代时期

2、各个时期的气候变化特征

 

地质时期

历史时期

近现代时期

时间尺度

距今1万年以前

近一万年来

近一两百年来

特征

大冰期和大间冰期交替出现,出现了震旦纪、石炭—二叠纪和第四纪大冰期;冷暖干湿相互交替,变化周期长短不一,温暖期较长,寒冷期偏短;湿润期与干旱期相互交替,但新生代以湿润期为主。(注意:大冰期中有冰期和间冰期的交替)

出现两次较大的波动——公元前50xx年到公元前15xx年的温暖期,15世纪以来的寒冷期。

1861年以来全球平均气温呈波动上升趋势;20世纪以来出现两个温度增幅最大的时期:1910—1945年和1976—xx年,其中1998年是最暖的年份;陆地降水量显著变化,中高纬度变化最大

3 雪线:长年积雪的下界,分布高度主要取决于温度、降水量和地形等条件——温度、坡度与雪线高度正相关,降水量与雪线高度负相关。

冰盖:覆盖在各种地形上的巨厚冰体,气温越高,冰盖面积越小

4 全球气候变化(主要是全球变暖)的影响:

①全球气候变化本身就是资源条件的变化。增加了自然资源的开发难度。②全球气候变化加剧了自然灾害。③全球气候变化还将导致原有生态系统的变化。将有1/3的动植物栖息地发生改变,大量物种灭绝。④全球气候变化对主要生产领域,如农业、林业、牧业、渔业的影响更为显著。气候变化对农业产量、作物品种、耕作方式、生产的稳定性等都产生影响

⑤气候变化通过极端天气和气候事件(如厄尔尼诺、干旱、洪涝、热浪等),扩大某些疫病的流行,对人体健康造成危害。

4.3自然资源与人类活动

1 自然资源:存在于自然界,在一定的时间下,能够产生经济价值以及提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。(必须同时具备自然属性和经济属性)

 自然资源的特征:有限性、整体性、地域性、多用性、社会性

2 分类:气候资源、土地资源、水资源、生物资源、矿产资源。除矿产资源为非可再生资源外,其余均为可再生资源。

3 自然资源利用的历史进程—以煤炭为例

 

前煤炭时期

煤炭时期

后煤炭时期

能源时代

木柴时代

煤炭时代

石油时代

时间

18世纪中期以前

20世纪初到60年代初期

20世纪60年代以后

主体能源

木柴、水力为主12

以煤为主

石油、天然气为主,能源结构多样化

4自然资源对人类活动的影响

农业社会时代——人类对自然环境和自然资源的依赖程度很大。如四大文明古国的分布。

工业社会时代——对资源性产业和工业布局有决定性的影响。如大庆、鞍山等城市的发展

后工业化时代——自然资源的作用相对下降,后天性资源(人工合成原料、智力资源、信息网络)的地位上升。人类对自然资源利用范围日益广泛,利用深度逐步拓展,产业布局对自然资源的依赖性减小。

4.4自然灾害对人类的危害

1自然灾害:自然灾害是指能够造成人们生命和财产损失的自然事件。

分类:按成因和过程,可将自然灾害划分为:地质灾害(地震、火山、滑坡、泥石流等)

气象灾害(洪涝、干旱、暴雨、寒潮、台风等)、生物灾害(病虫害等)、海洋灾害(海啸等)。

自然灾害的特点:复杂性、周期性、突发性、多因性、群发性、潜在性

2 自然灾害的危害:造成直接经济损失和人员伤亡,还有各种间接损失,甚至影响社会稳定和持续发展。我国是世界上自然灾害最严重的国家之一。我国发生频率最高、影响范围最广的自然灾害是洪涝和干旱,另外,地震的危害程度也很大。

3 中国的洪涝灾害

(一)20世纪90年代以来我国主要的洪涝灾害   

 洪涝灾害包括洪水和雨涝两大类型,往往同时发生。

我国大部分地区受季风影响,降水量年际变化大,季节分配不均;

气候异常,极端天气和气候事件显著增加。

降水系统受阻或地形抬升;

(二)我国洪涝灾害频繁发生的原因  

气候原因:多暴雨,具有季节性、

频发性、高强度特点

 

 

我国东部锋面雨推移规律(正常年份):   

四、五月(e),南部沿海进入雨季;
六月(d),长江中下游“梅雨”;
七、八月(c),华北、东北多雨;
九月,雨带迅速南移;

十月,大陆雨季结束。

 

其他原因:

 流域地貌特征(地势低平,排水不畅)、植被分布(森林覆盖率)

 人类活动:滥垦滥伐,破坏植被,导致水土流失、河道淤塞;围湖造田,导致湖泊萎缩。

治理措施:植树造林、恢复天然植被、修建水库、整治河道、加固大堤、退田还湖;非工程措施:建设分洪蓄洪工程、加强洪泛区管理、建立灾情预警系统、实行防洪保险等。12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoyidilijiaoan/26059.html

  • 【自然地理环境的整体性】自然地理环境的整体性

    教学目标: 知识目标:1、了解自然地理环境的组成要素;理解地理环境的基本内涵,并掌握其分布的规律。2.举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用。3.举例说明地理环境各要素的相互作用。 能力目标:从地理环境整体性的视角分析一些自然现象。 情感目标:联系人地关系,树立正确的环境观和...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 海水温度和盐度的关系|海水温度和盐度

    教学目标  1 地球水体的存在形式和构成情况,了解海洋对大气、陆地海岸带的影响以及人类活动在海岸带陆海相互作用中产生的影响。  2 海洋表层海水随时间和空间变化的规律以及影响其变化的因素;了解海水对大气温度的调节作用。  3 海水...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 大气的热力状况思维导图|大气的热力状况

    教学目标  使学生通过学习了解大气对太阳辐射的削弱作用;大气对地面的保温作用;在学习过程中培养学生自主学习的能力,以及从各种资料中认定、提取、加工处理各种有用信息的能力;通过学习使学生更加关注人类生存的环境及人类面临的环境问题。教...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • [自然资源的总量和人均占有量初中地理]自然资源的总量和人均占有量

    教学目标:1.基础知识:(1)知道中国自然资源种类繁多,数量较为丰富,但人均资源少,利用不尽合理。2.智能的培养:使学生辨证地认识资源与人类的关系,以及合理开发,利用与保护自然资源的意义。3.思想教育要求:让学生正确认识我国资源数量特征,了解我国自然资源优势与劣势并存,对学生进行基本国情教育。教学重...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • [人类探索宇宙的成就]人类对宇宙的新探索

    【教学目标】 一、知识目标  1 了解宇宙探测的现状和发展,人类认识宇宙的范围不断扩大。  2 了解探测开发宇宙和保护宇宙环境的重要意义。  3 了解中国在航天方面取得的成就。二、能力目标  1 通过归纳教材内容,提高学生学习和获...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 【水资源和水能资源区别】水资源和水能资源

    教学目标:1.基础知识:(1)知道中国水资源丰富,人均占有量低。(2)理解水资源的分布和水资源的合理利用。(3)记住中国水能资源居世界首位。(4)记住水能资源的分布和利用。(5)记住葛洲坝、龙羊峡两大电站的位置。2.智能的培养:阅读我国水能资源分布图,初步学会分析我国水能资源的分布同地形、气候的关系...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 主要山脉分布图|主要山脉

    教学目标  1.使学生知道山峰、山脉的意义并知道山脉走向的表示方法。2.使学生能在中国地形图上指出我国主要山脉的位置并说出其走向,能在空白中国政区图上.填绘我国主要山脉。3.使学生知道山脉不仅是构成我国地形的基本骨架,还多是我国重要的地理分界线。4.使学生能根据我国山脉分布大势,分析我国各地形区分布...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 中国行政区划23个省|中国行政区划2

    中国行政区划  一、教学要求 (一)使学生了解和掌握我国现行的三级行政单位。 (二)使学生了解我国三十三个省级行政单位的名称、简称、位置及人民政府驻地。 (三)使学生了解台湾省人民盼望祖国尽快统一,早日回归。香港和澳门,都是我国的神圣领土。二、教学设备 (一)中国行政区教学挂图。 (二)中国行政区拼...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 【我国主要工业和工业基地的分布中心】基础工业和主要工业基地的分布 ,2

    教案示例2——“基础工业和主要工业基地的分布”第二课时  【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。  【教学难点】分析四大工业的特点。  【教学用具】我国主要钢铁工业的分布图、中国主要工业基地分布图  【教学过程】  (复习提问)上节课学习了哪几种基础工业?  (导入)除此以外,还有一项...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读
  • 【海水运动的三种形式】海水运动

    一、教学目标 (一)知识目标1.了解海水运动的主要形式(波浪、潮汐和洋流)。2.理解洋流的形成以及对地理环境的影响。3.掌握世界海洋表层洋流的分布规律。(二)能力目标1.读图3.12“世界表层洋流的分布”,解释世界洋流分布规律。2.学会运用相关知识解释潮汐中的大小潮现象,世界著名渔场的成因。3.能结...

    发布于:2025-12-04

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计