互动课堂疏导引导 1 体外受精技术哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等主要步骤。（1）卵母细胞采集的方法和操作的要领第一种方法：对实验动物小鼠、兔和小家畜猪、羊等卵母细胞采集时，可先用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，然后在适当的时间从输卵管冲取卵子，并使其直...
免疫失调引起的疾病一、激发兴起，导入新课 教师在上课之初，可以提问学生，谁愿意说一说自己有无曾经对某种物质过敏的现象？如果学生不愿意承认，教师可以帮助学生打消顾虑，指出大多数过敏反应来得快，去得也快，一般不会引起组织细胞的损伤。也可以请学生说一说听过见过的别人的过敏反应，指出过敏反应虽然是一种...
【课标要求】探讨酶在食品制造方面的应用【知识梳理】背景知识1、未成熟果实较硬的原因：果胶含量 ，果肉细胞结合得很 。2、果胶酶的作用：（1）它能把果胶质分解成 ，使果肉细胞 ，因而果实由硬变软。（2）它能使果汁中的不溶性果胶...
一 基因突变和基因重组教学目的 1、基因突变的概念、特点和意义（b：识记） 2、人工诱变在育种上的应用（a：知道） 3、基因重组的概念和意义（a：知道）教学重点 1、基因突变的概念和特点 2、基因重组的概念教学难点 基因突变的概念教学用具 镰刀型细胞贫血症病因的图解教学方法 教授法...
课题2 腐乳的制作一、课题目标 1．以制作腐乳为例了解传统发酵技术的应用 2．说明腐乳制作过程的科学原理 3．设计并完成腐乳的制作，分析影响腐乳品质的条件 二、课题重点与难点 1．课题重点：说明腐乳制作过程的科学原理，设计并完成腐...
第2节 环境保护与可持续发展一、教学目标1 关注全球性生态环境问题。2 概述生物多样性保护的意义和措施。3 形成环境保护需要从我做起的意识。4 进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。二、教学重点和难点概述生物多样性保护的意义和措施。三、板书设计：一、环境污染的防治二、生物多样性的...
dna的功能总结及解析 复制转录翻译时间细胞分裂（有丝分裂和减数第一次分裂的间期）个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板dna的两条单链dna的一条链mrna原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸条件酶（dna解旋酶、dna聚合酶等）、atp酶（rna聚合酶等）...
教学目标：（一）知识与技能1、了解pcr技术的基本操作2、理解pcr的原理3、讨论pcr的应用（二）过程与方法在多聚酶链式反应扩增dna片段的实验过程中，应避免外源dna污染，严格控制温度等反应条件（三）情感、态度与价值观通过对pcr实验的操作及结果分析，培养学生严谨的科学态度和实事求是的科研精神教...
一、激发兴起，导入新课 教师在上课之初，可以提问学生，谁愿意说一说自己有无曾经对某种物质过敏的现象？如果学生不愿意承认，教师可以帮助学生打消顾虑，指出大多数过敏反应来得快，去得也快，一般不会引起组织细胞的损伤。也可以请学生说一说听过见过的别人的过敏反应，指出过敏反应虽然是一种常见病，却和人们谈...
第一章 人体的内环境与稳态（必修3） 第1节 细胞的生活环境一、 教学目标1 描述内环境的组成和理化性质，理解组织液、血浆和淋巴三者之间的关系。2 说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3 尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。4 培养学生分析归纳能力、...
第二节 细胞工程简介──动物细胞工程教学目标1．知识方面（1）动物细胞培养（知道）。（2）动物细胞融合（知道）。（3）单克隆抗体的制备及应用（知道）。2．态度观念方面（1）初步培养学生勇于探索，不断创新的精神和合作精神。（2）通过向学生介绍几大动物细胞工程技术的发展动态及一些新的研究成果，使学生明...
第2节 种群数量的变化一、教学目标1 说明建构种群增长模型的方法。2 通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。3 用数学模型解释种群数量的变化。4 关注人类活动对种群数量变化的影响。二、教学重点和难点1 教学重点尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。2 ...
第四章 基因的表达一、教材分析1 本小节主要讲述:基因的本质，基因控制蛋白质的合成，基因对性状的控制等内容。本小节的引言指出了dna是联系子代与亲代的物质，简要地交代了dna与基因，以及基因与性状的关系。在讲述基因的本质时，首先以果蝇的某些基因在染色体上排列的图例，交代了基因与染色体的关系--染色...
一 本周教学内容：二 学习内容：本周学习基因工程的操作过程，指导进行基因工程操作时需要的基本工具：限制酶、连接酶、运载体，了解他们的特点，及其在基因工程中的应用。理解基因工程操作的基本步骤，理解如何提取目的基因，怎样将目的基因导入受体细胞，怎样鉴定试验的成果等等。了解基因工程对现代社会的贡献及基...
教学设计方案【教学重点、难点、疑点及解决办法】1．教学重点 （1）dna分子的结构。 （2）碱基互补配对原则及其重要性。 （3）dna分子的多样性。 （4）dna复制的过程及特点。2．教学难点 （1）dna分子的立体结构特点。 （2）dna分子的复制过程。3．教学疑点 dna分子中只能...
第六章 遗传和变异第二节 遗传的基本规律三、基因的连锁和交换定律 第一课时教学目的 1、理解完全连锁与不完全连锁的实质 2、掌握完全连锁与不完全连锁在杂交试验中的判别方法与应用教学重点 1、自由组合、完全连锁和不完全连锁三者的实质 2、自由组合与完全连锁的区别及判别方法 3、完全连锁与不...
第三章 细胞的基本结构 第一节 细胞膜——系统的边界（2课时）一、 教学目标：【知识】：阐述细组成胞膜的成分 了解细胞膜的功能【技能】：设计实验证明细胞膜的存在。二、 教学重难点：细胞膜的成分、功能是本课的重点；使用实验的方法验证细胞膜的存在是难点。三、 教学用具：ppt幻灯片、实验...
[课标要求] 尝试蛋白质的提取和分离 [知识梳理]一．背景知识 1．常用的蛋白质分离提纯技术有 和 等。其中 技术最为快捷灵敏，简便易行。 2．电泳现象：...
第4节 群落的演替一、教学目标1 阐明群落的演替过程。2 说明人类活动对群落演替的影响。3 关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。二、教学重点和难点群落的演替过程。三、教学策略本节应紧紧抓住“动态发展观”实施教学。如果说群落的结构可从横向进行剖析，是现时性的，那么在群落的演替中，教学要用...
——基础知识和操作过程梳理一、大肠杆菌细菌是单细胞的原核生物。细菌细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质等。细菌无成型的细胞核，细胞壁由肽聚糖组成。由于细菌细胞壁结构不同，细菌可分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌两类。革兰氏阳性菌细胞壁厚，无荚膜，多产生外毒素；革兰氏阴性菌细胞壁薄，有荚膜，多产生内毒素。革...
