第四章 生态系统的稳态第二节 生态环境的稳态（第一课时）一、教学目的1 以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2 尝试探究土壤微生物的分解作用。 3 说明能量流动和物质循环的关系。4 关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。5 举例说出生态系统中的信息传递。6 说出信息传递在生态系统中的作用。7 描述...
第2节 保护我们共同的家园一、知识结构二、教学目标1、关注全球性生态环境问题。2、概述生物多样性保护的意义和措施。3、形成环境保护，需要从我做起的意识。4、进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点]概述生物多样性保护的意义和...
本模块的内容包括基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程五部分。 自20世纪50年代以来，生物科学在微观和宏观两方面都迅速发展，并产生了现代生物技术产业，深刻影响人类社会的生活、生产和发展。本模块以专题的形式着重介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、发展趋势...
第六章 遗传信息的传递和表达第一节遗传信息1 教材分析1 1 内容与地位 “遗传信息”一节，先联系学过的组成生命体的4种主要化合物，哪种是遗传物质？先通过米歇尔发现核质引出染色质，再根据染色体在前后代遗传中所起的联系作用，孚尔根染色法发现dna在染色体中，它的主要成分是dna和蛋白质。那...
第一节 生殖的类型一、素质教育目标（一）知识教学点1．了解无性生殖的概念、方式和实例；2．了解有性生殖的概念和意义；3．理解卵式生殖的过程、概念和实例。（二）能力训练点1．从几种无性生殖的概念、特点和实例的比较，训练学生比较分类的能力。2．以团藻为例阐明精子、卵细胞、受精卵以及卵式生殖的概念，训练学...
第四节 基因是有遗传效应的dna片段[一] 教学程序导言复习提问：1 从分子角度分析为什么亲代和子代在性状上相似?学生回忆回答：因亲代把自己的dna分子复制了一份，通过精子和卵细胞传给了子代。2 为什么子代获得了亲代的dna分子，子代在性状上就像亲代呢?学生在预习的基础上会回答：是因为dna分子可...
1 1 组成生物体的化学元素一、教学目标1 知识目标了解生命活动的物质基础是构成生物体的各种化合物；理解原生质的概念及其实质和含义；了解组成生物体的化学元素及其重要作用；通过生物体组成元素与非生物的对比，理解生物界与非生物界的统一性与差异性。2 能力目标通过对组成生物体的化学元素相关...
教学目的（1）理解染色体组型的概念 （2）性别决定的方式 （3）伴性遗传的传递规律教学重点（1）染色体组型的概念 （2）xy型性别决定的方式 （3）人类红绿色盲的主要婚配方式及伴性遗传的规律教学难点 （1）人类染色体组型的分组特点 （2）...
教学目标 1．理解甲状腺激素、性激素、生长激素对生命活动的主要调节作用及应用；了解昆虫内激素和外激素的特点以及性外激素在实践中的应用；了解动物激素调节和神经调节的特点和关系；2．在教学中通过介绍有关研究激素调节的实验，使学生了解研究动物激素的科学方法，培养学生分析问题的能力。3．通过学生理解激素...
第一章 人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境一、教学目标1 描述内环境的组成和理化性质。2 说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3 尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。二、教学重点和难点1 教学重点（1）内环境的组成和理化性质。（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2 ...
第2节 器官移植【目标聚焦】 知识能力目标： 1 概述器官移植的科学研究和临床实践的历史。2 评述器官移植在一些重大疾病救治中的突出贡献。 3 关注供体器官短缺问题，认同解决这个问题的个人社会责任，以及制订相关法律规范的必要性。 4 描述组织工程技术在解决供体器官短缺问题方面的前景。情感目标： 在...
1 教材分析本节内容选自人教版高中《生物》(必修2)第3章第3节。dna复制是生物遗传信息得以世代相传和延续的基础，也是生物变异的基础。对本节的学习有助于学生更好地认识基因的本质。本节内容在编排上先讲述科学家对dna复制的推测，然后介绍dna半保留复制的实验证据（选学），在此基础上再引导学生学习半保...
第三章 第一节 植物生长素的发现一、教学目标1．概述植物生长素的发现过程。2．体验发现生长素的过程和方法。3．评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。二、教学重点和难点1．教学重点生长素的发现过程。2．教学难点（1）生长素的产生、运输和分布。 （2）科学实验设计的严谨性分析。三、教学步...
1．1细胞的分子组成 蛋白质的结构与功能 1、 氨基酸的结构与脱水缩合 （1）蛋白质的组成元素：c、h、o、n等 （2）蛋白质的基本组成单位：氨基酸（约20种） （3）氨基酸的结构通式： （4）氨基酸的结构特点： ①至少含有一个氨基（—nh2）和一个羧基（—cooh） ②有一个氨...
本模块的内容包括生物科学与农业、生物科学与工业、生物科学与健康、生物科学与环境保护四部分。 迅速发展的现代生物技术已被广泛地运用于人类生产生活的各个领域，如育种、有害生物的防治、生物工程制药、生物净化技术等。生物科学技术不仅影响人类生活和经济活动，还深刻影响着人们的意识，如从环境保护的角度思考...
第一节 酶的制备及活力测定【课标要求】研究酶的存在和简单制作方法，尝试利用酶活力测定的一般原理和方法。【知识梳理】背景知识 1、酶在活细胞内合成，在细胞内起催化作用，称为________。1、生物细胞产生的酶2、由细胞内产生然后分泌到细胞外发挥作用，称为________...
课题《细胞器——系统内的分工合作》第二课时三维目标1、知识与技能：①明确生物膜的化学组成和基本结构；②理解细胞的生物膜系统的概念和作用；③理解细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上都是紧密联系的统一整体；④了解生物膜的研究成果及研究意义。2、过程与方法：①通过资料的阅读和实际的问题的引导，培养学生分析...
一、教学内容分析本节课是高中生物必修3《稳态与环境》模块，第三章《植物激素的调节》，第1节《植物生长素的发现》。主要包括生长素的发现过程，生长素的产生、运输和分布两部分内容。通过观察现象总结向性运动的概念。通过探究活动弄清生长素发现过程及其作用。重点介绍达尔文、詹森、拜尔、温特等科学家100多年前的...
高等植物的繁殖：1．世代交替的概念 进行有性生殖的生物生活史中，有性世代与无性世代更迭出现的生殖方式，叫世代交替。无性世代（孢子体世代），细胞中含有二倍染色体（以2n表示），生殖细胞是抱子；有性世代（配子体世代），细胞中含有单倍染色体（以n表示），生殖细胞是配子。无性世代的孢子体产生孢子，由孢子发育...
第2节 基因的结构知识方面原核细胞的基团结构、真核细胞的基因结构（识记）；人类基因组研究（知道）。重点：原、真核细胞的基团结构。难点：原核细胞和真核细胞的基因结构以及基因结构中非编码区上的rna聚合酶结合位点的作用。[教师活动]引导学生复习。1．基因的概念，何谓遗传效应？2．基因的分子结构。...
