本课概述一、本课在全书中的地位从理论体系上讲，本课是全书不可缺少的一部分。因为本册教材的主要内容是从法律与国家关系的角度，阐明法律在治理国家中的重要作用。本课则着重讲述法律在维护社会公共生活秩序方面的作用。社会公共生活是社会生活的重要组成部分，法律维护社会公共生活秩序是法律作用的重要方面，所以本...
2004-2005年度八年级第二学期政治期中试题成绩-----------------一、单项选择题（每题2分，共30分） 2001年，我国颁布了《公民道德建设实施纲要》。《纲要》的实施，将有力地促进公民思想道德素质的提高。据此回答1~2题：1．我国公民是指( )A． 具有中华人民共和...
二、（板书） 我国宪法第35条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”我国宪法确认和保护的这六项自由，是公民在法律范围内享有的表达意愿、参加社会生活和政治生活的基本权利。 政治自由是民主政治的基础，是公民参与国家管理的基本形式。（板书） 1、言论自由（板书） （...
教学目标 知识与技能： 了解我国法律规定的建设精神文明的基本措施；能结合惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例，对社会主义精神文明建设要有法律保障发表看法。过程与方法： 通过对法律惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例的分析，培养学生分析问题的能力、辨别是非的能力，增强法制意识。情感、态度与价值观：...
第二课 依法维护社会公共生活教学目标 认知目标 使学生弄清以下概念；公共安全、社会管理秩序。初步掌握以下知识：法律规范作用的表现，法律规范和协调人际关系，我国法律在维护社会公共秩序方面的作用，扰乱社会公共秩序的危害。识记治安管理处罚条例中有关维护公共秩序、公共安全、社会管理秩序的规定。能力目标 提高...
第九课 当代青年的历史责任§4 树立共同理想 做“四有”人才引入① 人类社会的发展是受客观规律支配的，人类社会发展的的基本规律是什么？（生产关系一定要适应生产力的发展） ② 这种规律决定了当今时代的主题是什么？（和平与发展） ③ 经济的发展、科技的进步必然带来激烈的竞争，当今国...
导入 新课： 正义网5月27日讯据新华网报道，近日，姚明委托其代理律师王晓鹏就可口可乐公司涉嫌侵犯其肖像权事件正式在上海向法院递交诉讼书。 姚明在起诉书中请求法院判令可口可乐公司停止将其肖像及姓名用于产品外包装的行为；在全国性新闻媒体上公开承认侵权行为，并向姚明赔礼道歉，消除影响；同时判令可口...
［课前准备］1、让学生收集有关祖国的知识，如祖国之最、祖国的世界之最等。2、准备相关的画像、图片、录音磁带及录像资料。3、制作多媒体教学课件。 ［导入 新课］教师：上节课我们学习了爱国情操的重要意义，请同学们回顾一下爱国情操有哪些重要意义呢？学生：有三点。第一，爱国情操是中华民族的崇高情感和宝贵精...
《消费者的合法权益受法律保护》教案黄冈实验中学 王清华一、教材分析1、教学目标 （1）知识目标：知道我国公民作为消费者依法享有的权利。（2）能力目标：能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费...
体育课课时教案水平： 四 班级_______ 人数_______ 日期_________ 执教人： 主要教材 一、篮球技术——行进间单手低手投篮二、大鱼网 课的任务一、 初步建立行进间单手低手投篮动作概念，初步掌握行进间单手低手投篮的动作技术和对球的控制及支配能力。二、通过...
教学目标 知识目标 识记： 1．法律的涵义。 2．我国制定法律的主要方式。 3．对社会全体成员具有普遍的约束力是法律的特征之一。 理解： 列举社会生活中的具体事例，表明由国家强制力保证实施是法律的最重要的特征。能力目标 培养初步的抽象思维能力，能正确理解法律、统治阶级、阶级意志等一些较为抽象的概念。...
教学目标 认知目标识记犯罪的三个特征，我国法律责任的种类。了解刑法、犯罪及应受到怎样的惩罚。能力目标 学习用对比的方法认识主刑和附加刑，在探究活动中，逐步培养探究学习的能力。思想觉悟目标 通过学习犯罪问题的有关知识，知道犯罪的社会危害性，增强学生的法律意识。教学重难点犯罪的基本特征既是本节课的重...
第六课 依法保护青少年健康成长教学目标 识记未成年人的含义，我国法律保护未成年人的基本原则。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。理解国家制定未成年人保护的意义。结合个人的所见所闻，并对照未成年人保护法的有关规定，培养初步的正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。知道未成年人应该...
教学目标 知识与技能： 通过教学，使学生知道公共秩序、公共安全的概念；我国法律在维护社会公共秩序方面的作用；扰乱社会公共秩序的危害；治安管理处罚条例关于维护公共安全的有关规定。过程与方法： 在教学中，要通过具体的案例让学生逆向思维、多角度分析，提高学生辩证思维的能力。如：有法律约束是这样，无法律约束...
第九课 第三框 公民的住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护 教学目标 ：1、知识与能力：通过教学，使学生知道公民的住宅不受侵犯的含义和重要性，能区别合法搜查与非法搜查、非法侵入。知道公民的通信自由和通信秘密受法律保护，了解其含义，并能根据所学知识判断现实生活中的一些现象是否侵权。2、过程...
第三课 依法保障社会主义经济建设教学目标 一、知识目标 识记： 1 我国宪 法对社会主义经济制度的规定。 2 我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称。 理解；各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为的重要性。 二、能力目标 1 结合个人的所见所闻所为，对照有关法规，具有...
《保护人类共有的家园》教学设计大丰市刘庄二中 王书炎 一、 指导思想依据《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“新课程珠功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人”的要求，在《依法保护人类共有的家园》教学设计中，要贯彻的指导思想是，学生在学科领域或现实 生活的情景中，...
第二课时复习提问（1）为什么说宪法是国家的根本大法？（2）宪法是国家的根本大法，在我们日常生活是怎样体现的？（学生回答，教师归纳。）基于宪法在解决国家根本问题，具有最高法律效力，制定和修改程序与普通法律不同等方面原因，确认宪法是国家的根本大法。宪法是国家根本大法，主要体现在宪法的尊严和不可侵犯性上面...
一、教材分析1、教学目标 （1）知识目标：知道我国公民作为消费者依法享有的权利。（2）能力目标：能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务的行为作斗争。（3）思想觉悟目标：增强作为消费者的...
第一框法律对加强精神文明建设及其主要内容做了明确规定 本课概述1、本课地位：我国法律不仅在社会主义经济建设中发挥着重要作用，而且在社会主义精神文明建设中也发挥着重要作用。让学生明确法律在精神文明建设中的重要作用，是加强青少年法制教育的不可缺少的内容。因此，本课在全书中处于重要的地位。2、知识结构：...
