第九课 §4 树立共同理想 做“四有”人才引入① 人类社会的发展是受客观规律支配的，人类社会发展的的基本规律是什么？（生产关系一定要适应生产力的发展） ② 这种规律决定了当今时代的主题是什么？（和平与发展） ③ 经济的发展、科技的进步必然带来激烈的竞争，当今国际竞争的实质是什么...
教学目标 知识与技能： 的含义、内容。增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。过程与方法： 在明确讲述的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以上内容的理解。情感、态度与价值观： 引导学生珍惜和运用自己的合法权益，...
第八课 第二框 宪法是最高的行为准则 教学目标 ：1、知识与能力：通过多种形式的教学活动，使学生认识到全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体各企事业组织，都必须以宪法为最高的行为准则。2、过程与方法：结合宪法和法律的有关原则和规范，具备基本的辨别国家机关和工作人员或公民个人行...
教学目标 知识与技能： 掌握我国法律规定的对违反环境法行为的制裁方法，以及中学生自觉履行保护环境义务的努力方向。过程与方法： 学习用对比的方法理解环境违法与环境犯罪的区别，提高辨析能力；用理论联系实际的原则认识环境问题，提高参与环境保护活动的能力。情感、态度与价值观： 依法治理环境的学习，初步培养学...
一、 指导思想 依据新课程的功能是要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生“学会学习、学会生存、学会做人”要求，在依法保护人类共有的家园教学设计中要贯彻的指导思想是，学生在学科领域或现实生活的情景中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，达到如下目标： 1、 在...
教学目标 一、知识目标 识记： 1 我国宪 法对社会主义经济制度的规定。 2 我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称。 理解；各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为的重要性。 二、能力目标 1 结合个人的所见所闻所为，对照有关法规，具有初步的正确判断多种经济活动的参与者...
教学目标 知识与技能： 的含义、内容、作用，增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。过程与方法： 在明确讲述的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析，加深对以上内容的理解。情感、态度与价值观： 引导学生珍惜和运用自己的合法...
《》教案肇庆市第八中学 梁凤仪教学目标 ：1、 情感、态度、价值观目标（1）学会认识青春期的一些思想和行为上的误区，如取笑同学的生理变化。（2）认识青春不仅是生理和心理的变化，更是一种精神状态。2、 能力目标（1）能够正确看待自己的成长，对身体和心理上的变化能坦然相对。（2）能够正...
导入 新课： 学生活动：你能为大家描述一下你的家庭或者你所向往的家庭吗？ 师：通过我们大家刚才的描述，我们知道每个家庭都有自己的成员，或者是父母和子女，或者是祖孙三代。我们每个人都希望自己拥有一个幸福和睦的家庭，那么怎样才能做到这一点呢？这就要求每个成员依法履行自己的义务，为家庭倾情付出。 （...
学校北京50中学授课教师赵奕书学科政治班级初二（三）班时间2005 5 25课堂类型授新课教室多媒体教室221课题第一框 见义勇为，积极同违法犯罪做斗争教学目标知识目标用事实说明，同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任能力目标培养学生辨别是非的能力，强化道德感和正义感。提高学生自我保护能力和...
教学目的：通过加强民族团结的教育，使学生牢记维护祖国统一和各民族团结是中华人民共和国各族人民神圣职责和义务，自觉与破坏民族团结行为作斗争。教学方法：（1）组织学生开展调查，了解我国民族分布特点和当地民族的分布情况，收集有关资料。（2）用具体事例让学生去感悟我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的...
第六课 第二框 家庭保护和学校保护教学目标 ：1、知识与能力：家庭保护和学校保护的含义、内容、作用，增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。2、过程与方法： 在明确讲述家庭保护和学校保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由...
教学目标 知识与技能： 了解环境问题的表现，理解人类活动对环境产生重大影响及环境问题的危害。过程与方法： 初步学习用历史的观点看待环境问题，用联系的观点认识环境问题的危害，在探究活动中，逐步培养探究学习的能力。情感、态度与价值观： 通过学习环境知识，认识环境问题的严峻，增强学生的环境意识。 教学建议...
[复习提问] 我国为什么要普及九年义务教育？ 义务教育法对我国普及义务教育有何作用？ 我国正处于社会主义初级阶段，这一基本国情决定了我国目前只能普及九年义务教育；就教育自身发展而言，中小学教育是教育的“基础”，对于提高我国的民族素质，促进两个文明建设具有重要的战略意义，因此我国实行九年义务教...
第六课 第四框 增强自我保护意识和能力 教学目标 ：1、知识与能力：提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力2、过程与方法：本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿，教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述，或者让学生提出自己的疑问与问题，通过与学生一起讨论，甚至辩论，共同总结出解决问...
《》教学设计 一、 设计理念：说案知法，以法解案，分析讨论，自我教育。即通过案例分析学习知识，通过所学知识解决案例，充分调动学生的主体极性。采用现代媒体教学手段，提高课堂教学效率，提高教学内容的直观性。 二、教学目标 ：1、知识能力：初步掌握犯罪及犯罪的基本特征2、过程方法：读讲练...
第一课 法律是一种特殊的行为规则教学目标 识记我国指定法律的主要方式，对社会全体成员具有普遍约束力是法律特征之一，法律的含义；理解由国家强制力保证实施是法律的最重要的特征，能正确理解法律与道德的关系，为思想觉悟目标的实现打下基础。认识法律是靠国家强制力保证实施的行为规则，提高遵守法律的自觉性，不做违...
（一）、教学目标 ：了解社会主义道德的内容，掌握我国法律和社会主义道德的关系和作用，懂得法制教育不能离开道德教育而孤立进行（二）、教学重难点：我国法律和社会主义道德相互作用的具体表现（三）、教学方法：指导自主学习、案例讲解启发等（四）、教学过程 ：（复习提问）：什么是法律？（学生回答，教师归纳）：法...
第六课 第一框 青少年的健康成长离不开法律本课概述1、 本课在全书中的地位：本课专门针对青少年这一特殊群体设置，因为青少年是国家的未来、民族的希望，他们能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰。本课着重介绍了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法制定的必要性，保护未成年人工作的基本原则及家庭、...
导入 新课： 在我国，国家除了保障公民享有接受九年义务教育的权利外，还采取各种措施，保障公民的受教育权利。作为公民一定要自觉履行受教育的义务。 （板书） 一、国家采取各种措施保障公民的受教育权（板书） 1、法律保障 第一步，教师介绍我国的教育法律体系，并说明《中华人民共和国教育法》是保障公民...
