《谏太宗十思疏》同步百分测验|《谏太宗十思疏》同步练习

八年级语文教案 2013-04-18 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--八年级语文教案】

【跟踪试题】  

一. 选择题:  

1. 下列加点词语的注音正确的一项是:  

a.木(chang)之长者 浚(jun)其泉源  

b.虑雍(yong)蔽 正身黜(chu)恶  

c.克终者盖(gai)寡 董(dong)之以严刑  

d.垂拱(gong)而治 仁者播(bo)其惠  

2. 下列加点词语解释不正确的一项是:  

a. 念高危,则思谦冲而自枚:加强自身修养  

b. 乐盘游,则思三驱以为度:狩猎时网开一面以示有度  

c. 宏兹九德,简能而任之:选拔有才能的人  

d. 劳神苦思,代百司之职役:老百姓  

3. 下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是:  

a.无以怒而滥刑 b.何必劳神苦思,代百司之职役哉  

不以物喜,不以己悲 岂人主之子孙则必不善哉  

c.恩所加,则思无因以谬赏 d.将有作,则思知止有安人  

山峦为晴雪所洗 此则岳阳楼之大观也  

4. 下列四组句点词,含义相同的一组是:  

a. 思国之安者,必积其德义 b.仁者播其惠,信者效其忠  

项王曰:“沛公安在?” 明智而忠信,宽厚而爱人  



b. 求木之长者,必固其根本 d.文武并用,垂拱而治  

不求闻达于诸侯 今治水军八十万众  

二. 填空题:  

5. 根据课文内容默写填空:  

① 人君当神器之重,居域中之大,________________________塞源而欲流长也。  

② 怨不在大,可畏惟人;___________________________________。  

③ 忧懈怠,______________________;惧谗邪,_______________;  

④ 总此十思,宏兹九德,_____________________________________________,______________________________;文武并用,垂拱而治。  

6.魏征(580—643),字_____,唐太宗封之为__________,文集有《_______________》。疏是____________________________________的一种专用文体。  

【提高试题】  

三. 阅读下面一段选文,完成7-10题:  

臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。  

凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖在殷忧,必竭诚以待下,既得志,则纵情以傲物;竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,振之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。  

7.下列加点的实词含义全不正确的一组是:  

a.臣闻求木之长者 b.善始者实繁  

闻道有先后,术业有专攻 春华秋实  1234

吾爱孟夫子,风流天下闻 叶徒相似,其实不同  

c.振之以威怒 d.塞源而欲流长也  

振长策而御宇内 流水不腐  

振臂一呼,应者云集 源不深而望流之远  

8.下列加点虚词的含义和用法相同的一组是:  

a.克终者盖寡 b.根不固而求木之长  

盖在殷忧,必竭诚以待下 而况于明哲乎  

c.岂取之易守之难乎 d.而况于明哲乎  

臣闻求木之长者 青取之于蓝  

9.下列加子翻译理解不正确的一项是:  

a. 人君当神器之重,居域中之大  

----帝王位高权重,处者天地间重大的地位。  

b. 凡百元首,承天景命,善始者实繁,克终者盖寡  

----历代帝王,接受上天使命,刚开始人才兴旺,到后来却成了孤家寡人。  

c. 竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路  

----竭尽诚心,就能联合敌对的势力;傲视别人,就会使亲人成为陌生人。  

d. 苟免而不怀仁,貌恭而不心服  

----虽免于刑罚但不会感激,表面上恭顺但内心并不服气。  

10.下面对这两段文字的分析不正确的一项是;  

a. 第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危,戒奢以俭”的主旨。  

b. 第一段用了两个比喻,先从正面喻证治国必积德,再从反面说明德不厚国不可长治久安。  

c. 第二段以历代帝王为例说明打天下容易,守天下难的道理。  

d. 第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量。  

四.阅读下面一段文言文,完成11-14题。  

武德末,魏征为太子洗马,见太宗与隐太子阴阳倾夺。每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子,召征责之曰:“汝离间我兄弟,何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若,从容对曰:“皇太子若从臣言,必无今日之祸。”太宗为之敛容,厚加礼异,擢拜谏议大夫。数引之卧内,访以政术。征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。太宗每与之言,未尝不悦。征亦喜逢知己之主,竭其力用。又劳之曰:“卿所谏前后二百余事,皆称朕意。非卿忠诚奉国,何能若是?”三年,累迁秘书监,参预朝政。深谋远虑,多所弘益。太宗尝谓曰:“卿罪重于中钧,我任卿逾于管仲,近代君臣相得,宁有似我与卿者乎?”六年,太宗幸九成官,宴近臣。长孙无忌曰:“王硅、魏征,往事息隐,臣见之若仇,不谓今日又同此宴。”太宗日:“魏征往者实我所仇,但其尽心所事,有足嘉者。朕能擢而用之,何惭古烈?征每犯颜切谏,不许我为非,我所以重之也?”征再拜曰:“陛下导臣使言,臣所以敢言。若陛下不受臣言,臣亦何敢犯龙鳞、触忌讳也。”太宗大悦,各赐钱十五万。七年,代王硅为侍中,累封郑国公。寻以疾乞辞所职,请为散官。太宗曰:“朕拔卿于仇虏之中,任卿以枢要之职,见朕之非,未尝不谏。公独不见金之在矿,何足贵哉?良冶锻而为器,便为人所宝。朕方自比于金,以卿为良工。虽有疾,未为衰老,岂得便尔耶?”征乃止。(《贞观政要•任贤》)  1234

11.下列句中加点词语和现代汉语含义相同的一组是:  

①汝离间我兄弟 ②魏征为太子洗马  

③喜逢知己之主 ③往事息隐  

⑤但其尽心所事 ⑥从容对曰  

⑦征慷慨自若 ⑧臣所以敢言  

a.①②③⑤⑦ b.②④⑤⑥⑧ c.①③⑤⑥⑦ d.③④⑤⑥⑧  

12.对下列句子的理解正确的一项是:  

a. 雅有经国之才—--很有治理国家的才干。  

b. 君臣相得---君臣各有收获  

c. 臣见之若仇—--我看见他们就好象仇敌一样  

d. 自比于金,以卿为良工---我自己好比是金子,你好比是优秀的冶金的高手。  

13.“但其尽心所事,有足嘉者”是指:  

a.见太宗与隐太子阴阳倾夺,每劝建成早为之谋。  

b.累迁秘书监,参预朝政,深谋远算,多所弘益。  

c.征亦喜逢知己之主,竭其力用。  

d。任卿以枢要之职,见朕之非,未尝不谏。  

14.斗列说法不正确的一项是  

a.文中“建成”“隐太子”“息隐”这三人与太宗都是兄弟关系。  

b.“王硅、魏征,往事息隐,臣见之若仇,不谓今日又同此宴。”这话说明长孙无忌对唐太宗厚遇魏征从感情上接受不了。  

c.本段文字表明唐太宗任人唯贤,胸襟宽广,即使对魏征这样来自敌对营垒的人也能不计前嫌,给以重用。  

d.这段文字体现了唐太宗一贯强调的“为政之要,惟在得人”的政治思想。  

【创新试题】  

四. 阅读下面两段短文,完成15-16题:  

房玄龄与高士廉偕行,遇少府少监窦德素,问之曰:“北门近来有何营造?”德素以闻太宗①。太宗谓玄龄、士廉曰:“卿但知南衙事,我北门小小营造,何妨卿事?”玄龄等拜谢。魏徵进曰:“臣不解陛下责,亦不解玄龄等谢②。既任大臣,即陛下股肱耳目,有所营造,何容不知。责其访问官司,臣所不解。陛下所为若是,当助陛下成之;所为若非,当奏罢之。此乃事君之道。玄龄等问既无罪,而陛下责之,玄龄等不识所守,臣实不喻。”太宗深纳之。(《大唐新语》)  

太宗尝止一树下,曰:“此嘉树。”宇文士及从而美之不容口。太宗正色谓之曰:“魏徵尝劝我远佞人,我不悟佞人为谁矣,意常疑汝而未明也,今乃果然。”士及叩头谢曰:“南衙群臣,面折廷诤,陛下常不举首③。今臣幸在左右,若不少顺从,陛下虽贵为天子,复何聊乎?” (《大唐新语》)  

15.翻译划线的句子:  

①.__________________________________________________________  

②.__________________________________________________  

③.__________________________________________________  

16.简要点评文中的主要人物:  

太 宗:  

魏 徵:  

宇文士及:  

【参考答案】  

1.a 2.d 3.a 4.b 5.略 6.玄成、郑国公、《魏郑公文集》 古代臣属向皇帝分条陈述奏议的一种专用文体。 7.a 8.a 9.b 10.c(这并不是作者要说明的观点) 11.c 12. c 13.a 14.a(三者是同一人)  1234

15.①窦德素把房玄龄等询问之事告诉了唐太宗。  

②我不理解陛下为什么责备他们,也不明白他们为什么要谢罪。  

③朝庭群臣常常当面和您驳斥争论,您常常左右为难不能如意。  

16. 太宗在大是大非上能从谏如流,但小节上亦爱听奉承访;魏徵直言进谏,咄咄逼人;宇文士及小人心态,拍马一流(有此大意即可)
1234

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjiyuwenjiaoan/7024.html

  • [《大雁归来》教学视频]《大雁归来》教学方案

    《大雁归来》教学方案 深圳市翠园初中部 彭艳一 教学目标:知识:1 学习本文抒情的语言。 2 了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。 3 了解作者用拟人手法描写大雁。能力:1体会本文的写作特色。增强语感,提高语言表达能力。 2 训练学生们概...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 《新闻两则》教学设计_《新闻两则》教学设计

    【教学目标】1、了解新闻特点。2、复习记叙文六要素知识。3、识记新闻结构组成,并能分析典型的新闻的结构。4、认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。【教学重点】1、主体部分层次的划分和层意概括。2、从遣词造句上体会准确精练的语言。【教学难点】第二则主体与背景的确立,以及中间部分层次的划分。【教...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 大自然的语言教学设计一等奖_《大自然的语言》教学设计

    《大自然的语言》教案教学目标:品味本文简洁,准确,生动,科学的语言。 了解物候的相关知识。 掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。 激发学生热爱大自然,热爱科学的情趣。教学课时:两课时课前准备:搜集一些农谚。教学设计:导入新课:在生活中,我们人类用语言来交流,那么大自然呢?它也有语言吗?...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 白杨礼赞_白杨礼赞

    《白杨礼赞》教学思路设计安徽师大附中 朱诵玉 语文课堂是个丰富多彩的小世界,不管是教师还是学生都能从中获得知识、快乐和陶冶——这是一种享受。要达到这个境界,撇开其他方面因素不说,单就教材分析和课堂控制来讲,我认为至少应做到以下三点:1、教材分析应做到“伤其十指,不如断其一指”。提纲挈领,纲举目张。...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 【无题】无题

    无题 一、导入由“李杜”→“小李杜”→课文二、初步感知1、作者介绍李商隐;字义山,号玉谿生,又号樊南生。原籍怀州河内,晚唐著名诗人。与村牧一起并称“小李杜”。其诗构思新奇,风格秾丽,善于用典尤其以一些爱情诗写得缠绵悱恻,历来为人们所传诵,表现了语言的艺术魅力。但有时也写得隐晦迷离,难于理解。2、找出...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • [《喂——出来》读后感]《喂——出来》教案设计

    教学内容:  一.字词解析  1.注音  颤颤巍巍chànwēi栅栏zhà众目睽睽kuí贪婪lán牟取móu哂笑shěn棘手jí铆钉mǎo眺望tiào履行lǚ  2.辨音    3.辨形    4.辨义  (1)损害伤害危害  三个词作动词,都表示对完好的事物加以破坏,使它受损伤的意思,因而都含贬义...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 鹤群翔空|鹤群翔空

    《鹤群翔空》教案4 《鹤群翔空》教案3 《鹤群翔空》教案2 《鹤群翔空》教案加练习2 《鹤群翔空》教案1 《鹤群翔空》教学实录 《鹤群翔空》说课稿 语教版《鹤群翔空》ppt课件 《鹤群翔空》ppt课件 《鹤群翔空》ppt课件(1)...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 【《藤野先生》教学设计余映潮】《藤野先生》教学设计8

    【教学目的】  1、理解选择典型事例突出人物品质的写法。  2、领会语言的感情色彩。【教学重点】   课文阅读。【教学难点】  课文思想的理解和主题的确定。【教学时数】  3课时。【预习质疑】一、导入新课,培养兴趣,强化动机  1、打开自制教学软件《藤野先生》封面,在日本古筝曲《樱花》的伴奏下介绍:...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 三峡_三峡

    《三峡》教案6 《三峡》教案5 《三峡》教案4 《三峡》教案3 《三峡》教案2 《三峡》教案1 《三峡》教案 《三峡》备课笔记 《三峡》说课稿 2份 《三峡》课堂教学实录 《三峡》突破难点能力训练 《三峡》检测题 《三峡》自学评估练习 《三峡》综合能力测试 《三峡》同步训练...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 【《长征组歌》两首教案】《长征组歌》两首

    萧华教学目标:1、 感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操,了解毛主席用兵如神的军事艺术。2、 学习高度概括的诗歌语言,体会词语使用的准确。3、 感悟长征精神在新时期的意义。教学重点:毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。 语言高度概括、用词准确生动。课前预...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计