人类迈入电气时代_人类迈入“电气时代”

八年级历史教案 2012-10-05 网络整理 晴天

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教学目标
  一、知识目标
  通过本课的学习,使学生了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的发明成就,汽车和飞机的发明和使用等基本史实。
  二、能力目标
  通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化,培养学生历史想像力和知识迁移能力。通过引导学生思考和探究“汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害?”等问题,培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。
  三、情感态度价值观目标
  通过本课的学习,使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是生产力,进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
  教学重点和难点
  教学重点:电力的发明和广泛应用,汽车和飞机的问世。
  教学难点:学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。
  教学过程
  导入新课:
  教师提问:人类何时进入蒸汽时代?
  学生:1785年瓦特制成改良的蒸汽机并应用于许多生产部门以后。
  教师指出:今天这节课要了解的是人类社会生产力又一次重大飞跃,人类历史从蒸汽时代进入到电气时代的情况。
  讲授新课:
  一、“电气时代”的到来
  教师请学生阅读本目教材内容。
  教师:谁发现了电磁感应现象?
  学生:法拉弟。
  教师:谁研制出发电机?
  学生:西门子。
  教师:电力在什么时候作为新能源进入生产领域?
  学生:19世纪70年代
  教师:随后发明了哪些电器和电力交通工具?
  学生:电话、电报、电灯、电车等。
  教师:电力作为一种新能源,比蒸汽动力具有哪些优点?
  学生讨论:……
  教师归纳:使用更加方便和广泛,极大地改善了人们的生活,并且有利于环境保护。
  教师:在电力技术的发展方面,哪些国家走在前面?
  学生:美国、德国。
  教师:早在1831年,英国科学家法拉第发现了电磁感应现象,提出了发电机的理论基础。科学家们根据这一发现,从19世纪六七十年代起对电作了深入的探索和研究,出现了一系列发明。1866年德国人西门子制成发电机。19世纪70年代,实际可用的发电机问世。这一时期,能把电能转化为机械能的电动机也被发明出来,电力开始用于带动机器,成为补充和取代蒸汽动力的新能源。随后,电灯、电车、电钻、电焊等电气产品如雨后春笋般地涌现出来。电力是一种优良而价廉的新能源。它的广泛应用,推动了电力工业和电器制造业等一系列新兴工业的迅速发展。人类历史从“蒸汽时代”跨入了“电气时代”。
  二、“发明大王”爱迪生 
 
  教师:爱迪生为什么被称作“发明大王”?
  学生:他发明了电灯等许多电器产品,其中正式注册的就有1300种之多。
  教师:爱迪生说:“天才是1%的灵感加99%的汗水。”请你根据这句话和书本、网络上的有关信息,回答下列问题: 第一个问题是:你怎样理解这句话?
  学生:所谓“天才”,虽然比常人聪明,但是更比常人勤奋。青年学生要想成才,首先必须具备勤奋的品格。
  教师:爱迪生等科学家为什么能够在科技领域取得杰出成就?除了科技成果之外,他们还为后人留下了哪些宝贵的精神财富?
  学生讨论:……
  教师归纳:爱迪生等科学家志存高远,年轻时就很努力学习科学文化知识。他们为了改善人类生活,热衷于发明创造,自愿献身于科学研究,专心致志地勤奋试验,勇于探索,百折不挠,终于获得成功。他们这些崇高品格就是人类宝贵的精神财富。12
  三、汽车和飞机的问世
 
  教师:汽车的动力机器是什么?
  学生:使用汽油等液体燃料的“内燃机”。
  教师:第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功?
  学生:1885年,本茨。
  教师:与人力车、牛车、马车等旧的交通工具相比,汽车具有哪些优越性?
  学生讨论,教师归纳:它的动力是新型的,既稳定又强大,行驶速度快,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流。
  教师:汽车的大量使用具有什么样的破坏性?
  学生:空气污染、交通阻塞、交通事故等。
  教师:根据127页“动脑筋•想一想”:他们谁说得有道理?究竟应该怎么办才好?
  学生讨论,教师引导:他们说的话都有一定道理,又都不够全面。应该在发展汽车工业的同时,尽力减少和消除它带来的消极后果;同时加强科技研究,用科技成就来趋利避害,满足人类需要。
  教师:最早使用机器发动的空中交通工具是什么?谁发明的?
  学生:飞艇,齐柏林
  教师:飞机在什么时候、由谁发明制成?
  学生:19xx年,莱特兄弟。
  教师讲述:19世纪80年代中期,德国发明家卡尔•本茨提出了轻内燃发动机的设计,这种发动机以汽油为燃料。内燃机的发明,一方面解决了交通工具的发动机问题,引起了交通运输领域的革命性变革。19世纪晚期,新型的交通工具──汽车出现了。80年代,德国人卡尔•本茨成功地制成了第一辆用汽油内燃机驱动的汽车。1896年,美国人亨利•福特制造出他的第一辆四轮汽车。与此同时,许多国家都开始建立汽车工业。随后,以内燃机为动力的内燃机车、远洋轮船、飞机等也不断涌现出来。19xx年,美国人莱特兄弟制造的飞机试飞成功,实现了人类翱翔天空的梦想,预告了交通运输新纪元的到来。另一方面,内燃机的发明推动了石油开采业的发展和石油化学工业的产生。石油也像电力一样成为一种极为重要的新能源。1870年,全世界开采的石油只有80万吨,到19xx年猛增至xx万吨。
 
   19xx年12月17日,奥维尔•莱特在美国北卡罗来纳州的基蒂霍克驾驶“飞行者一号”飞机进行试飞。飞机在空中飞行12秒,飞行距离为36.5米,此举成为人类第一次可操纵的动力飞机的持续飞行。站在飞机旁的是他的哥哥威尔伯•莱特
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