教学目标 1 了解我国淡水资源的数量及存在形式。 2 通过资料分析和地理计算，认识到我国淡水资源利用中存在的问题，以及解决淡水资源危机的有效途径和措施。 3 通过以上内容的学习，培养学生对淡水资源的危机感，唤起学生以实际行动保护和节约水资源的意识。 4 知道我国水能资源在世界上的地位，知道我国水能...
本学期总第38课时本单元第 6 课时授课日期12、6课题第二节 水资源和水能资源课型新授教 学 目 标 1、 我国水资源的空间和时间分布特点。 2、 三个主要的跨流域调水工程。 3、 我国水能蕴藏量 4、 解决我国水资源不足的途径和措施 5、 节约用水的现实意义重 点 难 点我国水资...
教学目标 1 使学生了解寒潮、台风、旱灾、洪涝等灾害性天气的影响范围及其危害， 2 培养学生收集、整理、分析资料的能力，学会科学的分析解决问题的能力。 3 通过认识影响我国的主要气象灾害，学会正视自然灾害，正确面对气象灾害的发生，通过了解抗灾救灾的事件，学习不畏灾害的精神，培养在灾害发生时采取积极...
教学目标 1．阅读有关图像，知道我国降水在时间上和空间上的分布特点，记住400㎜、800㎜等降水量线的分布。 2．知道季风的概念、特点，季风区和非季风区的分布以及我国的干湿地区。 3．理解季风与我国降水空间和时间分布的关系，培养学生空间想像力和分析能力。 4．渗透热爱祖国的教育和辩证法的教育。教学...
教学目标：1．基础知识：（1）知道中国自然资源种类繁多，数量较为丰富，但人均资源少，利用不尽合理。2．智能的培养：使学生辨证地认识资源与人类的关系，以及合理开发，利用与保护自然资源的意义。3．思想教育要求：让学生正确认识我国资源数量特征，了解我国自然资源优势与劣势并存，对学生进行基本国情教育。教学重...
教学目标 1 使学生能够正确描述1月0oC等温线的分布，知道我国冬、夏季气温的分布规律及其原因，培养学生阅读、分析有关地理图表的能力。 2 通过读图和资料，使学生了解我国各温度带的主要分布地区及温度带的划分标准。 3 使学生正确认识温度带的划分和分布对农业生产的影响，理解气候与人类生活密切，从而增...
本学期总第19课时本单元第19 课时授课日期10 23课题第二节 降水和干湿地区（2）课型新授教 学 目 标 1、复习识记800、400、200毫米等降水量线的分布。 2、知道干湿地区的划分依据和分布。 3、通过阅读我国干湿地区分布图，理解各干湿地区对农业的影响，培养学生对家乡的了解。重...
教学目标 通过阅读中国分层设色地形图和示意图，使学生熟悉我国的名称，并准确指出山脉的走向和分布。继续培养学生阅读和运用各类地形图的能力，帮助学生形成山脉分布的空间概念，进而初步建立起分布的“脑地图”。通过珠峰探险的阅读材料，激发学生的民族自豪感，进行爱国主义教育，树立攀登科学高峰的信念。 教学建议...
教学目标 1 使学生了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以及非生物资源，认识到开发的巨大潜力和美好前景，并进一步认识到开发的重要意义。 2 使学生充分认识发展海洋水产业的有利条件，了解我国主要渔场的分布，培养学生的读图分析能力。 3 使学生了解我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。 4...
教学目标（一）知识与技能1．使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。2．培养学生的分析能力，使学生通过阅读我国水资源分布图，初步学会分析我国水资源的分布同气候的关系。（二）过程与方法1．引导学生读图，识记我国水资源的分布，联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；...
教学目标 1 通过有计划地收听收看电视台播放的天气预报节目，了解天气预报的主要内容；通过“学做天气预报员”的训练，使学生熟悉常见的天气符号，会看简易的天气预报图。 2 掌握判读卫星云图的基本方法，了解卫星云图对群众生活和工农业生产的重要意义，并初步了解卫星云图是如何制作形成的。 3 通过实际生活中...
教学目标 了解巴基斯坦的基本地理特征，记住卡拉奇。 知道印度河对巴基斯坦经济发展的重要意义。 通过分析自然条件对巴基斯坦农业发展的影响,培养学生综合分析问题的能力。教学建议关于“巴基斯坦”的教材分析 巴基斯坦为新增加的选学内容，教材讲述的内容较少。主要是了解巴基斯坦的自然和经济发展的一般特征...
教学目标 知识目标：通过观察地球仪及其阅读地图，使学生记住我国的面积、濒临的海洋，主要岛屿、海峡，知道我国的陆疆、邻国和隔海相望的国家，并能正确表述我国地理位置的优越性； 能力目标：在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，巩固学生的比例尺相关知识；进一步培养学生...
教学目标 1 使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、草地、林地的分布情况。 2 通过联系前面的气候、地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。 3 通过学生了解我国在利用中出现的问题及其对策，使学生正确认识与人类的关系，以...
教学目标 1 了解黄河的源流概况，以及各河段的水文特征，知道黄河是我国的第二长河。 2 了解黄河在水能及灌溉方面的巨大作用，以及黄河在我国国民经济中的重要意义。 3 了解黄河的开发利用状况、现存问题及治理黄河的关键。 4 ...
教学目标 知识目标 通过阅读中国地形图和地形剖面图，使学生分析得出我国地形、地势的基本特征；使学生在图上确定地势三级阶梯的分布和分界线，了解三级阶梯的特点；能在图上找出我国近海大陆架的分布区。能力目标 通过引导学生对分层设色中国地形图、地形剖面图和等高线地形图的判读、分析，进一步培养学生阅读和运用各...
第二节 【一】教材分析本节教材由“历史上的行政区划”和“现行行政区划”两部分内容组成。其中，省级行政区是我国行政管理的基本单位，对社会、经济活动、交往有重要影响，是中学生未来工作和生活所必须具备的知识，也是今后学习地理知识的基础。因此，34个省级行政区的名称和位置是本节教学的重点。...
教学目标 1 了解的源流概况，以及各河段的水文特征，知道是我国的第二长河。 2 了解在水能及灌溉方面的巨大作用，以及在我国国民经济中的重要意义。 3 了解的开发利用状况、现存问题及治理的关键。 4 通过对水害成因及治理措施的讲解，使学生了解新中国以来治理的成就，培养学生的责任感。 5 通过对“”的...
教学目标 1 使学生通过阅读图文资料，了解我国矿产资源的分布特点。 2 使学生熟悉我国主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。 3 使学生了解我国在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。 4 通过分析我国土地资源利用中的主要问题，使学生认识到合理开发、节约、综合利用矿产资源、寻求替代品...
