开篇标语|开篇标异出华章
【jiaoan.jxxyjl.com--杂文收录】
虽说“题好一半文”，但开篇如标新立异，亦可铸出华章，吸引读者。如何使“凤头”更具美感、更有趣味？现试以“合作与竞争”为话题的作文开篇，举例略谈。
一、设置情境 描写开篇
依据作文话题，根据拟定立意，可以合理地设置情境，运用适当的描写来开篇。例如：合作说：“合作是竞争的前提条件。”竞争说：“竞争是合作的升华。”象这样巧借拟人的手法、运用语言描写来开篇，既奠定了理论基础，又增强文章的趣味。
二、蓄足情感 抒情开篇
文章贵在以情动人，以诚感人。文章开篇就可以蓄足情感，抒情述怀，渲染气氛，感染读者。例如：朋友，当你与别人一起合作时，可有真挚的友谊伴随着你？朋友，当你与别人一起竞争时，可有公正公平之心支配着你？朋友，当你与别人既合作又竞争时，可曾视对手为朋友、视朋友为对手呢？
三、巧妙设计 悬念开篇
为了能更充分突出作品中的矛盾冲突、表现作品的主题，可以在文章开篇处，巧妙设计一些关乎人物命运、引发事态变迁的情节；既能促使读者产生强烈的阅读兴趣，又能增强作品的艺术魅力。例如：例 1：狂笑；例2：“砰”的一声，教室的门猛地一拍…… 例3：那还是50年前的事……
四、旁征博引 名言俗语
为了能增强文章的说服力、增添文采，可以适当地引用名言俗语来开篇，可以收到事半功倍的艺术效果。例如：“没有竞争对手的比赛是无味的”，可以说在任何比赛中，每一位赛手都希望自己能获胜。但如果赛手轻而易举地获胜得奖，又有什么成就感可言呢？
五、引用歌词 化用诗句
适时适境适情地引用歌词，化用诗句，既可增强文采，又可深化主题，还可增加文化底蕴。例如：昨夜好片连播，沉看不知疲倦，试问催我人，却道“懒虫”一个。呜呼，呜呼，放假欢乐多多。这是依词牌《如梦令》仿填的词。虽韵律不太准确，但情趣盎然，很自然地引出下面的“合作与竞争”的劳动场面。
六、特殊符号 扣人心弦
在文章的开篇处 ，设计一些特殊符号、统计图表，能收到非同寻常的艺术效果。例1： 即五指紧握成拳出击与五指分叉散开出击，参与竞争，哪种形式发出的力量更强大呢？例2： 这是一个简单的电路图。我把它运用在我家新砌楼房的楼梯口，它是我与父亲“合作与竞争”的结果。具体情形是这样的……
七、安设题记 自创睿语
在文章的开篇处，可以根据文章主旨的需要或根据表达观点的需要可巧妙地安设题记 ，创造凡人睿语，既能概括文章的主旨，又能增强文章的理性。例1：帮助别人，就是帮助自己：支持对手，就是提高自己。——题记 例2：如果我有一千万/我就能买一栋房子/我有一千万吗/没有/所以，我无法买一栋房子送给伊拉克难民/如果我有翅膀/我就能飞/我有翅膀吗/没有/所以，我无法去救助伊拉克难民/ ——题记 请别为霸权而破坏良好的“合作与竞争”关系。
“良好的开端等于成功的一半。”标新立异的开篇同样等于成功的一半。虽说“万事开头难”，但要想取得作文的成功，还是非常有必要注重开篇的新颖独特的。上述七法不知能否给你一点启示？
-
【研究性学习课题】什么是研究性学习详细阅读
20世纪后期，随着我国对外开放步伐的加快，中国与世界各国的文化教育交流也日益活跃起来。一个专家代表团出访德国，按计划参观一所中学，却被这所中学的校长婉拒，理由是学校停课一周进行学期课题的结题。这反而加重了我方代表团的好奇。据了解，在这所中学，每学期都有学生和教师讨论的全校性课题，学生可以就此做成各种...
-
我国中小学课程结构_美国中小学的课程结构详细阅读
美国教育领导体制的类型属地方分权制，即联邦政府仅行使其有限的协调和服务的“行政职能”，而州政府则拥有对其教育“各行其事”的绝对权利。这样美国基础教育课程的设置便不会形成千篇一律的格局，五花八门或许是其较恰切的表征。尽管如此，美国地方政府仍在教育发展过程中的关键时期就基础教育课程的调整与变革保持着近乎...
-
[研究性学习报告范文]研究性学习的选择和设计详细阅读
（一）因地制宜，发掘资源。选择研究性学习的内容，要注意把对文献资料的利用和对现实生活中“活”资料的利用结合起来。要引导学生充分关注当地自然环境、人文环境以及现实的生产、生活，关注其赖以生存与发展的乡土和自己的生活环境，从中发现需要研究和解决的问题。把学生身边的事作为研究性学习的内容，有助于提高各地学...
-
我国的中小学教育现状|质疑我国中小学教育（争鸣）详细阅读
众所周知，中国的中小学教育，考试负担、作业 负担极其严重，在这种情况下，变应试教育为素质教育就成了政府到教师一致赞成的口号，出版了很多论文、著作，但少有真知灼见。与此同时，众所周知，中国的中小学教育，学生天天忙于做作业 、应付考试，学生负担（作业 负担、考试负担）太重，教师与学生都没有时间也...
-
初中科普手抄报一等奖作品_初中科普作品教学教学建议详细阅读
近年来，科普作品在中学语文教材中所占的比例有所增加，且篇目变化较大。2001年春季使用的人民教育出版社出版的初中语文第二册新教材，阅读部分的第三单元均是科普作品。该单元共5篇课文，除《大自然的语言》是传统篇目外，《卧看牵牛织女星》、《莺》、《数字杂说》和《月亮上的足迹》4篇课文均是新增加的。...
-
语文研究性课题_语文研究性阅读理论与实践研究详细阅读
[内容提要] 阅读是搜集处理信息、发展思维、获得审美体验的重要途径。在中学阶段，研究性阅读已成为培养创新精神、实践能力和终身学习能力为目的的必修课程——“研究性学习”的重要组成部分。而长期以来，中学语文阅读教学盛行以文章学为理论指导的“文章学阅读教学法”占主导地位，只注重积累课文中的语文知识，且众口...
-
【体育课程改革的背景】课程改革的背景和动因详细阅读
1 有人提出，1992年刚刚颁布了九年义务教育全日制小学、初级中学（各科）教学大纲 （试用），时隔几年，是否有必要进行如此大规模的改革? 课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动的最主要的依据，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体，因此，课程居于教育的核心地位。基础...
-
生物课初中什么时候开始读|初中自读课型探究详细阅读
在初中语文教学活动中，相当一部分教师在处理自读课文教学时存在短视行为：不是视自读为教读——以教师的教代替学生的读，就是视自读为不读——完全放任自流根本不作指导。如此一来，学生自我阅读与独立理解能力日见萎缩。有鉴于此，我们必须对自读课型有一个较为理性的认识并在教学实践中身体力行，真正让学生在自读中培养...
-
过犹不及|过犹不及详细阅读
“”这句话，也许是孔子说的吧。它的意思是：过分和达不到是有相同效果的。在生活中，我们可以找到许多的例子。比如，寒冷的天气和炎热的天气都是人们所不喜欢的。在这里，我不想过多地列举这样的例子，我要说的是，作文中的事情。作文中的，与生活中的有相同的地方：都是人们所不喜欢的。不同的是，作文的作者往往对此...
-
培养语感的方法途径|试论培养语感的途径详细阅读
语感，是语文素质的重要组成部分之一，它体现了个体对语音、词汇、语义、语法、语境及语言深层内涵的理解和把握。语感敏锐的学生，在完成阅读题、语法题和写作题时，往往做得又快又好。语感从何而来？笔者认为，它主要通过以下途径获得： 一、从日常生活中习得语感和学生的生活环境和生活经验是分不开的。无论是对字、词、...