多彩的语文课堂作文|创设多彩的语文课堂
【jiaoan.jxxyjl.com--杂文收录】
美国教育家杜威说过,给学生一个什么样的教育,就意味着给学生一个什么样的生活。面对青春年少的学生,我常常思索,在新课改的大背景下,我们应该给学生一个怎样的语文课堂,一个怎样的生活。 一、创设一个对话的课堂
传统的语文课堂,学生大部分时间只是被动的倾听者,“教师讲得辛苦,学生听得痛苦”。在新课改中,我们要将一个“对话”的课堂还给学生,实现“文本对话”“师生对话”和“生生对话”。例如在古诗词欣赏中,可以在教给学生欣赏方法的基础上,指导学生感受形象,体会再现意境,从而品味感悟诗歌的感情与主旨。在《渔家傲》的教学中,我引导学生感受词中雁去、边声、千嶂、长烟、落日、孤城的形象,在学生了解品味意境的同时,播放雄浑悲壮的乐曲。学生们思绪万千,有的说仿佛看到北宋边关苍凉的画面,有的说仿佛听到戍边将士痛苦无奈的倾诉,有的说体会到戍边将士的功业未成、报国思乡之情……
二、创设一个情感的课堂
“登山则情满于山,观海则意溢于海。”教学中的“情”犹如教学双方活动的“润滑剂”,有了它,学生才能在教师的点拨下渐入佳境。
苏霍姆林斯基说:“情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这个土壤上。”情感是语文教学的灵魂,要突出语文教学的人文性,基点就在于情感。一个激情的教师,才能调动学生的情感,才能让学生充满激情地学习。只有巧妙地运用语言、动作、眼神传情达意,才能让学生度过一段“激情燃烧的岁月”。
要让课堂充满情感,教师自己必须对生活充满热情,热爱一切美好先进的事物,憎恶一切丑恶腐朽的东西,以情动情,以心换心。学习海伦凯勒的《我的老师》,我也讲自己老师的故事;外出旅游,我会精心拍照,收集纪念品,写游记,回校后给学生讲述旅游故事,点评祖国各地的风光,朗读自己写的游记。师生一起分享生命中的快乐时光,其乐融融。
三、创设一个开放的课堂
教师应主动适应信息化的大环境,充分发挥学生、家长、图书馆、网络的作用,让学生去获取信息,搜集资料,让学生展示自己的成果。在教《空城计》之前,我布置学生搜集《三国演义》的相关故事资料。我根据学生提供的资料,以电视剧《三国演义》的主题歌引入,简要分析课文后,再播放《三国演义》中“空城计”的一段电视片,片中诸葛亮、司马懿的出色表演让学生大饱眼福,无需多费唇舌,人物形象在学生心中就已十分鲜明,学生下课后久久不愿离去。
新课改提出要充分利用教学资源,不少教师认为可用资源太少。我认为,只要转变观念,心里有资源,眼睛多发现,课程资源就无处不在。如可以请有丰富教学经验的优秀教师(本校也可),或者请当地的专家、学者、名流等给学生讲课,把讲台“让”给他们。一年多来,我“对外开放”十多课时,从作文辅导、文化知识,到旅游见闻、人生经历等,精彩的内容极大地激发了学生的兴趣,开阔了学生的视野,丰富了学生多方面的知识,效果出奇的好。
-
【研究性学习课题】什么是研究性学习详细阅读
20世纪后期,随着我国对外开放步伐的加快,中国与世界各国的文化教育交流也日益活跃起来。一个专家代表团出访德国,按计划参观一所中学,却被这所中学的校长婉拒,理由是学校停课一周进行学期课题的结题。这反而加重了我方代表团的好奇。据了解,在这所中学,每学期都有学生和教师讨论的全校性课题,学生可以就此做成各种...
-
我国中小学课程结构_美国中小学的课程结构详细阅读
美国教育领导体制的类型属地方分权制,即联邦政府仅行使其有限的协调和服务的“行政职能”,而州政府则拥有对其教育“各行其事”的绝对权利。这样美国基础教育课程的设置便不会形成千篇一律的格局,五花八门或许是其较恰切的表征。尽管如此,美国地方政府仍在教育发展过程中的关键时期就基础教育课程的调整与变革保持着近乎...
-
[研究性学习报告范文]研究性学习的选择和设计详细阅读
(一)因地制宜,发掘资源。选择研究性学习的内容,要注意把对文献资料的利用和对现实生活中“活”资料的利用结合起来。要引导学生充分关注当地自然环境、人文环境以及现实的生产、生活,关注其赖以生存与发展的乡土和自己的生活环境,从中发现需要研究和解决的问题。把学生身边的事作为研究性学习的内容,有助于提高各地学...
-
我国的中小学教育现状|质疑我国中小学教育(争鸣)详细阅读
众所周知,中国的中小学教育,考试负担、作业 负担极其严重,在这种情况下,变应试教育为素质教育就成了政府到教师一致赞成的口号,出版了很多论文、著作,但少有真知灼见。与此同时,众所周知,中国的中小学教育,学生天天忙于做作业 、应付考试,学生负担(作业 负担、考试负担)太重,教师与学生都没有时间也...
-
初中科普手抄报一等奖作品_初中科普作品教学教学建议详细阅读
近年来,科普作品在中学语文教材中所占的比例有所增加,且篇目变化较大。2001年春季使用的人民教育出版社出版的初中语文第二册新教材,阅读部分的第三单元均是科普作品。该单元共5篇课文,除《大自然的语言》是传统篇目外,《卧看牵牛织女星》、《莺》、《数字杂说》和《月亮上的足迹》4篇课文均是新增加的。...
-
语文研究性课题_语文研究性阅读理论与实践研究详细阅读
[内容提要] 阅读是搜集处理信息、发展思维、获得审美体验的重要途径。在中学阶段,研究性阅读已成为培养创新精神、实践能力和终身学习能力为目的的必修课程——“研究性学习”的重要组成部分。而长期以来,中学语文阅读教学盛行以文章学为理论指导的“文章学阅读教学法”占主导地位,只注重积累课文中的语文知识,且众口...
-
【体育课程改革的背景】课程改革的背景和动因详细阅读
1 有人提出,1992年刚刚颁布了九年义务教育全日制小学、初级中学(各科)教学大纲 (试用),时隔几年,是否有必要进行如此大规模的改革? 课程是实现教育目的的重要途径,是组织教育教学活动的最主要的依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体,因此,课程居于教育的核心地位。基础...
-
生物课初中什么时候开始读|初中自读课型探究详细阅读
在初中语文教学活动中,相当一部分教师在处理自读课文教学时存在短视行为:不是视自读为教读——以教师的教代替学生的读,就是视自读为不读——完全放任自流根本不作指导。如此一来,学生自我阅读与独立理解能力日见萎缩。有鉴于此,我们必须对自读课型有一个较为理性的认识并在教学实践中身体力行,真正让学生在自读中培养...
-
过犹不及|过犹不及详细阅读
“”这句话,也许是孔子说的吧。它的意思是:过分和达不到是有相同效果的。在生活中,我们可以找到许多的例子。比如,寒冷的天气和炎热的天气都是人们所不喜欢的。在这里,我不想过多地列举这样的例子,我要说的是,作文中的事情。作文中的,与生活中的有相同的地方:都是人们所不喜欢的。不同的是,作文的作者往往对此...
-
培养语感的方法途径|试论培养语感的途径详细阅读
语感,是语文素质的重要组成部分之一,它体现了个体对语音、词汇、语义、语法、语境及语言深层内涵的理解和把握。语感敏锐的学生,在完成阅读题、语法题和写作题时,往往做得又快又好。语感从何而来?笔者认为,它主要通过以下途径获得: 一、从日常生活中习得语感和学生的生活环境和生活经验是分不开的。无论是对字、词、...